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检索条件:
"关键词=“园林制图”"
27 条 记 录,以下是 1-10
基于系统论方法的“园林制图”课程教学模式研究获取全文在线阅读
1
出  处:《艺术科技》 2019年第12期229-229,共1页
作  者:郑潇 吕游
摘  要:传统的'园林制图'课程教学模式单一,学生一旦脱离课堂就无法与其他专业课程进行结合,不能形成完整的知识脉络。因此,教师必须系统地将'园林制图'及其相关课程构建成相对完整的知识体系,使学生能够系统地掌握园林专业课程教学内容,...
关 键 词:园林制图 系统论 教学内容 教学模式 
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园林制图》教学模式探索——以晋城职业技术学院为例获取全文在线阅读
2
出  处:《晋城职业技术学院学报》 2019年第3期59-61,共3页
作  者:柏煜
摘  要:园林制图》是晋城职业技术学院园林技术专业的专业基础课,其教学目标是帮助学生了解并初步掌握园林制图基础知识,理解园林设计图的组成要素,认知并读识园林设计图,掌握园林制图的基本方法及技巧,培养良好制图、读图习惯及严谨科学的...
关 键 词:园林制图 教学模式 创新 
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基于学生能力培养的“园林制图”课程教学探索与实践——以北京农学院为例获取全文在线阅读
3
出  处:《河北农业大学学报:农林教育版》 2017年第4期70-73,78共5页
作  者:马晓燕 冯丽 刘媛
基金项目:北京农学院人才培养质量提高经费教学团队项目(编号:5046516637-071)
摘  要:园林制图"课程是风景园林专业重要的专业基础课程,也是学生接触专业内容最早的课程。农林院校的"园林制图"课程具有较强的综合性、实践性和技巧性等特点。当前,农林院校"园林制图"课程中普遍存在一些问题,如与后续课程的脱节、理...
关 键 词:风景园林 园林制图”课程 实践教学 农林院校 
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转型发展形势下《园林制图》课程MOOC实践——以吉林农业科技学院园林专业为例获取全文在线阅读
4
出  处:《现代交际:学术版》 2016年第10期235-236,共2页
作  者:杨波 于志会
基金项目:吉林省教育厅教育教学改革项目“园林专业实用技能型人才培养改革与实践”;吉林省教育厅吉林省高等教育教学研究项目“卓越园林人才培养计划探索实施与运行机制研究”; 吉林农业科技学院教育教学改革项目立项课题(项目编号:JGZD201503);吉林农业科技学院重点教改项目(项目编号:JGZD201404)
摘  要:在我校全面转型发展、大力深化教学改革的形势下,为强化学生实践能力、提高学生专业素质,对《园林制图》课程进行课后辅助教学,进行了MOOC实践,使学生能够随时随地利用网络资源进行学习,其制图、绘图能力较以往有很大提高,显著提...
关 键 词:园林制图 MOOC 
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高职《园林工程制图》课程改革与实践探讨获取全文在线阅读
5
出  处:《杨凌职业技术学院学报》 2015年第2期53-55,
作  者:张纯 陈祺 王小鸽
摘  要:高职《园林工程制图》是一门实践性较强的专业基础课,培养学生的读图和绘图技能。通过对高职学生特点及课程特点分析,改革主要以实际工作需要为目标确定教学内容,以大量的课程练习为途径,提高学生的实践技能,并进行以学生为主的教学方...
关 键 词:园林制图 教学内容 教学方法 实践技能 
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园林制图》课程实践环节教学组织研究获取全文在线阅读
6
出  处:《职业教育研究》 2013年第10期114-115,共2页
作  者:罗灿
基金项目:长沙环境保护职业技术学院教改课题《〈园林制图〉课程实践环节教学组织与考核机制研究》(项目编号:JY201005)
摘  要:围绕教学资源整合、教学体系构建、突出能力本位和“教学做”一体化,对园林制图课程实践环节的教学组织进行了有益尝试和探索,旨在提高实践教学质量。
关 键 词:能力本位 实践教学 园林制图 
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高职《园林制图》课程任务驱动教学组织模式研究获取全文在线阅读
7
出  处:《闽西职业技术学院学报》 2013年第1期58-62,共5页
作  者:欧雪婷 陈开森
基金项目:闽西职业技术学院2012年度教育教学立项课题“高职园林技术专业《园林制图》课程任务驱动型教学组织模式探究(课程编号:MYLJ2012-008)”.
摘  要:高职《园林制图》课程任务驱动教学组织模式研究是基于工作过程的课程开发思路,以培养高素质高技能应用型人才为导向,本着“必须、够用、实践”的原则,从课程定位、内容构建、教学组织进行了探讨。
关 键 词:园林制图 任务驱动教学法 教学组织模式 高职课程 
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园林制图实践教学多种教学方法体系的构建获取全文在线阅读
8
出  处:《潍坊工程职业学院学报》 2013年第1期97-99,共3页
作  者:李莹莹
摘  要:为提高园林专业学生的手工绘图和设计表达能力,增强其创新意识和职业素养,园林制图课程在实践教学改革过程中,构建了以学生为主体的示范式、启发式、现场、项目化、案例化及开放式等多种教学法相结合的实践教学体系及相对应的多元化全面...
关 键 词:园林制图 实践教学 教学方法 
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园林制图”课程开放式教学模式探讨获取全文在线阅读
9
出  处:《河北农业大学学报:农林教育版》 2012年第2期105-108,共4页
作  者:温静 段大娟 杜少华
基金项目:河北农业大学第七批教研项目:“以设计为主线,《园林制图》系列课程整合及全程教学体系的研究与实践”(项目编号:10-B26).
摘  要:伴随我国园林事业日新月异,社会对园林人才需求越来越大,越来越多元化,"园林制图"课程作为园林专业的专业基础课备受重视。从创造开放的学习环境、运用多元的教学方法和开放的评价方式3个环节对该课程中开放式教学模式的应用进行了探...
关 键 词:多元化 园林制图 开放式教学模式 
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模块式教学在高职《园林制图》课程中的应用研究获取全文在线阅读
10
出  处:《文教资料》 2011年第28期238-240,共3页
作  者:赵会芝 刘伟洋 刘玉艳
摘  要:为提高高职园林专业学生的职业能力与综合素质,本文对模块式教学在园林制图课程中的应用进行了研究。将《园林制图》课教学内容划分为三个教学模块,即制图基本知识与技能、投影作图基础、专业图样绘制,确定了各模块的教学目标;探讨了相...
关 键 词:高职《园林制图》课程教学 模块式教学应用 
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