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"传媒=黑龙江高教研究"
14,380 条 记 录,以下是 1-10
高校教师教学评价的哲学方法研究获取全文在线阅读
1
出  处:《黑龙江高教研究》 2019年第6期39-42,共4页
作  者:马会梅
基金项目:云南省教育科学规划(高等学校教师教育联盟)教师教育专项课题“云南省高校教师教学评价问题研究”(编号:GJZ171818).
摘  要:哲学是教学的最一般方面的思想理论根基,教学哲学方法就是教学评价的最一般方面的理论方法。我们在从事高校教师教学评价问题研究时,应该将教学哲学方法作为自己的方法论基石。高校教师教学评价的哲学方法的含义及特征研究是高校教师教学...
关 键 词:教学哲学方法 教学评价 内涵 特征 
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应用型高校与地方协同育人运行机制研究——以浙江省四所独立学院为例获取全文在线阅读
2
出  处:《黑龙江高教研究》 2019年第6期43-48,共6页
作  者:向永胜 袁金祥
基金项目:教育部人文社科会科学发展研究规划基金项目“独立学院迁建县域办学的浙江现象研究”(编号:15YJA880098);浙江省科技厅软科学项目“基于技术/市场匹配视角下的多重网络嵌入、双元创新能力构筑与后发企业创新追赶”(编号:2018C35076)的阶段性成果.
摘  要:政产学协同育人是地方应用型高校人才培养的重要途径。协同育人运行机制包括平台与规则、沟通协调、合作与共享、利益平衡与共享等四个方面。在实践做法上,浙江省四所外迁独立学院与地方政府和企业通过共建实习实训教育基地和产学研基地,...
关 键 词:协同育人 产教融合 应用型高校 运行机制 
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地方高校科研成果转化现状与对策研究获取全文在线阅读
3
出  处:《黑龙江高教研究》 2019年第6期49-52,共4页
作  者:权泉 李思伟
摘  要:目前,地方高校数量已占全国普通高校九成以上,成为我国科学研究与技术创新的新阵地。近年来,地方高校创新能力不断跃升、科研成果大量涌现,但是科研成果转化率偏低,对区域经济和地方发展的贡献能力不强。文章对地方高校科研成果转化现...
关 键 词:知识产权 成果转化 科研评价 
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高等教育普及化时代英国高校战略管理的实践与启示获取全文在线阅读
4
出  处:《黑龙江高教研究》 2019年第6期53-56,共4页
作  者:徐绍红 储祖旺 朱峰
基金项目:中国地质大学(武汉)中央高校基本科研业务费资助课题“我校推进研究生教育'三融合'的现状与对策研究”(编号:YJG2017104)的研究成果。
摘  要:在高等教育"普及化"条件下,英国政府推动以市场化为导向的高等教育改革,并通过绩效评估手段强化对高等教育的干预,加剧了高校之间的竞争,对英国高校发展产生深刻影响。对此,英国高校纷纷制定发展战略规划,通过战略管理应对办学环境...
关 键 词:卡迪夫大学 战略决策 战略传导 战略实施 战略保障 
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世界一流学科评价指标结构分析及启示获取全文在线阅读
5
出  处:《黑龙江高教研究》 2019年第6期57-60,共4页
作  者:杨昭 潘卫
摘  要:科学构建评价指标体系是世界一流学科评价的前提。通过梳理目前国际上影响力较大的QS、CWCU、U.S.News、THE、ESI学科排名和教育部一级学科评估,运用解释结构模型对18个一级指标进行解构分析,得出世界一流学科评价...
关 键 词:学科评价 指标体系 世界一流 评价体系 解释结构模型 
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大众化背景下美国联邦政府高等教育政策价值取向研究获取全文在线阅读
6
出  处:《黑龙江高教研究》 2019年第6期61-65,共5页
作  者:刘旭东 赵文慧 赵繁菲
基金项目:华北理工大学社会科学杰出青年基金项目“平等与优异:大众化以来中美高等教育发展价值取向比较”(编号:JQ201601)。
摘  要:"平等与优异"是政府制定高等教育政策的基本价值取向,它规范和引领着高等教育的发展方向。在大众化进程中,美国联邦政府高等教育政策的价值取向经历从倡导公平向强调效率,最终走向公平与效率相兼顾的演化过程。在这一过程中,美国联邦...
关 键 词:价值取向 大众化 高等教育 联邦政府 
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内涵式发展视角下新加坡高校发展理念与启示获取全文在线阅读
7
出  处:《黑龙江高教研究》 2019年第6期66-70,共5页
作  者:甘容辉
基金项目:2017年度广东省本科高校高等教育教学改革项目“‘互联网+'背景下项目依托式协作探究学习实践研究”(编号:2017411);2018年广东省外语信息化专项“新时代应用型本科高校英语专业课程信息化的路径研究”(编号:GD18WXZ01);2018年度广东省本科高校高等教育教学改革项目“‘互联网+'时代微型移动学习在《国际贸易》课程中的应用研究”的阶段性研究成果。
摘  要:在智能化与全球化的驱动下,传统大众化高等教育体系正在经历巨大冲击。近年来,新加坡科技设计大学作为一所新兴的研究型大学,因其飞速发展而受到国际社会的广泛关注。文章在内涵式发展的视角下,从课程设置、项目学习、教师队伍等三个方...
关 键 词:内涵式发展 跨学科课程 项目学习 教师队伍 
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基于教育供给侧改革背景下职业院校人文教育的理性回归获取全文在线阅读
8
出  处:《黑龙江高教研究》 2019年第6期71-74,共4页
作  者:孟庆楠 杨秀莲
基金项目:吉林省教育厅人文社科项目“生命教育视域下大学生心理健康教育课程模式研究”(编号:JJKH20180412SZ)研究成果;吉林省教育厅“十三五”社会科学研究项目“'工匠精神’融入高职院校就业创业课程模式建设研究”(编号:JJKH20180494JY)研究成果。
摘  要:教育供给侧改革的核心是教育质量的提升,本质是教育供给端质量、效率的提升。教育供给侧改革对教育质量提出了更高的标准、更严的要求,将引发职业教育理念架构、模式框架、教学内容、课程体系、学生结构发生前所未有的变革。而人文教育的...
关 键 词:教育供给侧改革 职业院校 人文教育 理性回归 
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国际视域高等职业教育校企合作实践研究及启示获取全文在线阅读
9
出  处:《黑龙江高教研究》 2019年第6期75-79,共5页
作  者:丛广林 苑银和
基金项目:2016年度山东省本科高校教学改革研究重点项目“地方高校应用型法律人才培养模式研究与实践”(编号:Z2016Z040)的前期成果.
摘  要:发达国家职业教育校企合作的发展历史悠久,实践经验丰富,其法律法规及相关制度健全,政府能够有效地宏观调控职业教育发展、制定各类促进校企合作的财政支持和税收优惠政策、采用多样化的校企合作方式,总之,校企合作的效果也比较好,极...
关 键 词:发达国家 职业教育 校企合作 启示 
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专创融合视角下高职院校“学研创用”人才培养模式探索获取全文在线阅读
10
出  处:《黑龙江高教研究》 2019年第6期80-83,共4页
作  者:宣翠仙 陈海荣 王成福 张雁平
基金项目:浙江省教育科学规划2019年度重点课题“数字经济背景下高职电子信息专业群,专创融合,人才培养模式研究与实践”(编号:2019SB040);浙江省教育教学改革项目“基于成果为本的四年制高职‘1+N'导师制研究与实践”(编号;jg20160280)研究成果。
摘  要:专业教育与创新创业教育深度融合(即"专创融合")是高职教育服务国家创新发展的迫切需要,是高职院校内涵发展的必然要求,是提高毕业生就业创业质量的重要保障。针对当前高职院校专创融合中培养目标与产业创新趋势对接不紧密、专业课程...
关 键 词:专创融合 高职院校 学研创用 人才培养模式 
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