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检索条件:
"传媒=黑河教育"
11,071 条 记 录,以下是 1-10
如何构建高效的初中《道德与法治》课堂获取全文在线阅读
1
出  处:《黑河教育》 2019年第7期24-25,共2页
作  者:陈福喜
摘  要:初中《道德与法治》课程是一门基于学生实际生活,并以此引导学生思想品德和法治素养发展的综合性课程。从目前来看,初中《道德与法治》的教育教学尚存在一些问题,如课程内容较为复杂,且多以理论性知识为主,学生理解起来存在一定的困难...
关 键 词:初中教育 法治意识 品德教育 高效课堂 
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高中历史教学中课堂导入策略的应用获取全文在线阅读
2
出  处:《黑河教育》 2019年第7期26-27,共2页
作  者:王姗姗
摘  要:课堂导入是课堂教学的起始环节,也是课堂成功的关键一步,教师课堂导入策略是否运用得当,直接影响到课堂的学习氛围以及学生的学习热情。在高中历史教学中,由于受高考压力的影响,受教师教学观念的影响,导致在实际教学中,教师对导入环...
关 键 词:高中历史 课堂导入 应用策略 
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怎样培养小学高年级学生习作个性化能力获取全文在线阅读
3
出  处:《黑河教育》 2019年第7期28-29,共2页
作  者:张双成
摘  要:每个学生都是独立的个体,内心都是完整的精神世界。由于学生生活的背景不一样,生活状态不同,心理状态也就不同。表现在学生写习作的过程中,就是他们对同一事物的看法和见解不尽相同。如何遵循学生的思维发展规律,引导学生把自己眼中看...
关 键 词:个性化 创新 鼓励 
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浅谈小学语文课堂教学氛围的构建获取全文在线阅读
4
出  处:《黑河教育》 2019年第7期30-31,共2页
作  者:夏欢
摘  要:如今,人们逐渐认识到教育的重要作用,对教育的要求不断提高。小学教育是教育的重要阶段,是学生学习习惯和学习意识培养的黄金时期,以课堂教学氛围的构建为切入点,通过课堂氛围构建的必要性、课下师生关系的建立和课上氛围的营造途径三...
关 键 词:课堂氛围 语文 教育 
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浅谈高效课堂创新意识的养成获取全文在线阅读
5
出  处:《黑河教育》 2019年第7期32-33,共2页
作  者:王丽
摘  要:教育工作不仅要让学生掌握知识、发展智力、更应该发展学生的创造性思维,提高学生运用知识的意识,培养学生创新精神,加强对学生创造性思维和发散性思维能力的培养是教师义不容辞的责任。作为一名语文教师,我亲自参与了语文教学工作课程...
关 键 词:语文教学 创新意识 有效培养 
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开展“生态阅读”培养阅读素养获取全文在线阅读
6
出  处:《黑河教育》 2019年第7期34-35,共2页
作  者:李广英
摘  要:阅读素养是阅读者为了达到积累知识、开发潜力、参与社会等目的,理解、利用、反思和使用书面文章的能力。小学阶段阅读素养的培养至关重要。为此,我们探索了“生态阅读”教学方法,意在通过对小学生进行阅读训练和指导,激发学生的阅读兴...
关 键 词:阅读能力 语文素养 大语文观 生态阅读 
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寻找童年之旅——让小学语文教学充满童趣获取全文在线阅读
7
出  处:《黑河教育》 2019年第7期36-37,共2页
作  者:刘海静
摘  要:儿童的内心充满各种奇思妙想,富有童真童趣。《语文新课程标准》指出:课堂教学应遵循学生的身心发展规律和学习规律,以学定教,优化教学策略,充分尊重学生的学习需要,注重培养学生的语文实践能力。在小学语文教学中,教师要呵护学生的...
关 键 词:快乐童年 童真童趣 实践教学 
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小学语文课外阅读指导之我见获取全文在线阅读
8
出  处:《黑河教育》 2019年第7期38-39,共2页
作  者:杨玲
摘  要:课外阅读能开阔学生的眼界,让学生获取更多的知识,教师在努力提高课堂阅读教学效率的同时,必须重视学生的课外阅读,使课内外阅读有机结合起来,取长补短,互相促进。有效进行课外阅读,要给学生提供良好的读书环境,激发学生的阅读兴趣...
关 键 词:课外阅读 指导 有效 
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浅谈低年级识字教学的几种方法获取全文在线阅读
9
出  处:《黑河教育》 2019年第7期40-41,共2页
作  者:查云成
摘  要:识字写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点。教学中对识字与写字的要求应有所不同,要贯彻多认少写的识字教学原则,讲究教学方法,减轻学生负担。要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,提高识字...
关 键 词:小学语文 低年级 识字教学 
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小学古诗教学的有效策略获取全文在线阅读
10
出  处:《黑河教育》 2019年第7期42-43,共2页
作  者:孙微微
摘  要:在新课程改革的背景下,语文教师在古诗教学中应不断更新教学理念,摒弃传统的讲解式教学方法。在课堂教学中,教师可以以“五步教学法”为依托,以学生为主体,引导学生入情入境,体会诗的意境美;引导学生咬文嚼字,推敲品析古诗的语言美...
关 键 词:小学语文 古诗词 “五步教学法” 
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