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"传媒=重庆高教研究"
1,111 条 记 录,以下是 1-10
什么才是真正的“非升即走”获取全文在线阅读
1
出  处:《重庆高教研究》 2020年第5期44-54,共11页
作  者:刘进 王辉
基金项目:国家自然科学基金项目“‘一带一路’学术人才向中国流动的开放式‘推-拉’模型研究”(71774015);国家外国专家局“一带一路”教科文卫引智计划项目“‘一带一路’高等教育研究国际合作研究数据库建设”(DL20180088);北京市社会科学基金项目“‘一带一路’沿线国家和地区高层次学术人才向北京市流动的现状、规律与制度设计研究”(15JYB014)。
摘  要:什么是真正的“非升即走”?我国“非升即走”制度存在哪些问题?研究梳理了以“非升即走”为代表的高校人事制度改革的发展历程,探寻“非升即走”的运行逻辑,将我国“非升即走”制与美国等西方国家高校“非升即走”制进行了对比分析。研...
关 键 词:非升即走 准入:考评 晋升 保障 退出 
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中国大学教师学术职业地位变化特征分析获取全文在线阅读
2
出  处:《重庆高教研究》 2020年第5期55-65,共11页
作  者:孙传远
基金项目:全国教育科学规划教育部重点课题“高等教育慕课国际竞争力观测指标体系及应用研究”(DIA180373)。
摘  要:随着中国高等教育事业的发展,大学教师的学术职业地位发生了较大变化。判断学术职业的地位应从学术资源、工资薪酬、职业声望、职业流动性等多个角度来审视。通过文献研究、数据分析和实践考察发现:在国际学术职业地位普遍下降的背景下,...
关 键 词:大学教师 学术职业地位 中心-边缘模型 学术职业流动 学术职业吸引力 
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高校线上教学调查研究获取全文在线阅读
3
出  处:《重庆高教研究》 2020年第5期66-78,共13页
作  者:刘燚 张辉蓉
基金项目:重庆市教育委员会人文社科项目“重大疫情中的教育应对”(20SKZX001);陕西省高等教育学会疫情防控专项研究课题“重大疫情下高等教育线上教学的系列问题及应对策略研究”(XGH20240)。
摘  要:2020年春季延期开学,我国高校纷纷开展了在线教学实践。线上教学对大学生的自主学习能力、高校教师的线上教学能力、教学平台功能与网络稳定性都提出了很高的要求。通过网络调查发现:大学生的自主学习能力总体不强,高校教师的线上教...
关 键 词:高校线上教学 课堂教学 自主学习能力 适应性 教学平台 混合式教学 
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高等学校境外办学概念框架研究——基于境外办学规范发展的视角获取全文在线阅读
4
出  处:《重庆高教研究》 2020年第5期79-90,共12页
作  者:陈慧荣
基金项目:云南省哲学社会科学创新团队科研项目“云南面向东南亚南亚境外办学模式及发展路径研究”(2018031);云南农业大学社会科学中青年项目“云南面向‘一带一路’国家高等教育境外办学研究”(2017SK06)。
摘  要:境外办学自身发展及其功能发挥的前提是对其概念有清晰的认识,但理论及实践领域对境外办学概念这一根本性的问题尚未达成共识。境外办学是跨境教育的重要形式,跨境教育的术语变迁与使用、主要类别、共同要素反映了其理论研究和实践发展的...
关 键 词:境外办学 概念框架 术语变迁 办学类别 概念要素 
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工程教育贯通式培养需要怎样的课程体系——来自东京工业大学楔形课程体系的启示获取全文在线阅读
5
出  处:《重庆高教研究》 2020年第5期91-105,共15页
作  者:孙立会 刘思远
基金项目:全国教育科学“十三五”规划课题“大学教学现代化的战略愿景与理论创新研究”(BCA180085)。
摘  要:建立纵横贯通的课程体系是世界领导型工程人才培养的未来走向。为更好地实现高层次工程人才培养,2016年东京工业大学开启了新一轮教育改革,重构了本硕博纵横贯通的楔形课程体系,即在贯通本硕博教育的同时,又在每一教育阶段内提供多...
关 键 词:工程教育 贯通培养 楔形课程体系 东京工业大学 
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研究生学位论文检测与查处:问题与改进获取全文在线阅读
6
出  处:《重庆高教研究》 2020年第5期106-118,共13页
作  者:李丹丹 赵永峰
基金项目:重庆研究生教育教学改革重点项目“三大学术不端检测系统原理、差异、误差分析及应用研究:以四川外国语大学硕士学位论文为例”(yjg152012)。
摘  要:目前,高校采用学术不端行为检测系统检测研究生学位论文面临学术不端概念不清、系统检测结果偏差、查处合法性与合理性不足等一系列问题。既有研究将上述问题割裂开来,未能提出体系性解决方案。实际上,研究生学位论文检测是一项涵盖学术...
关 键 词:论文检测 学术不端 纠偏模式 研究生教育 
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本科生如何才能忙起来——对现行教学文化的反思获取全文在线阅读
7
出  处:《重庆高教研究》 2020年第5期119-128,共10页
作  者:柳友荣
基金项目:安徽省重大教学改革研究项目“促进‘双投入’课堂教学革命研究”(2018jyxm0721)。
摘  要:自新时代全国高等学校本科教育工作会议以来,教育部出台了一系列文件,启动了一批“建设项目”,旨在提升本科教育教学质量。近两年来各高校的实际情况似乎并不理想,零星的、碎片化的改革举措难以达到预设目标。教学文化既是一种活动的文...
关 键 词:本科生 高等教育 教学文化 教学改革 人才培养 
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新媒体技术对高校学生教育管理的影响——评《新媒体视域下大学生教育管理研究获取全文在线阅读
8
出  处:《重庆高教研究》 2020年第5期F0003-F0003,共1页
作  者:陈江江
摘  要:随着新媒体的大量涌现,诸如微电影、微信、QQ、快手和抖音等新媒体带给大学生新鲜体验的同时,由于信息获取的多元化,也给高校教育管理带来很大冲击。在新媒体视域下,我国高校大学生管理工作面临着管理理念、模式、机制、方式和手段等...
关 键 词:大学生教育管理 高校教育管理 新媒体视域下 新媒体技术 微信 高校学生教育管理 信息获取 管理理念 
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让实践之花盛开在教育的沃土上——评《基于马克思主义实践哲学的教育问题研究获取全文在线阅读
9
出  处:《重庆高教研究》 2020年第5期F0002-F0002,共1页
作  者:陈振华
摘  要:从知识形态向实践形态转型是时代教育的基本精神,也是教育研究须关注的视域。在教育形态实践转型的要素中,教师的理念变革是最深层次和最核心的问题,要实现教育理念的整体性嬗变,教育的实践理念变革须走在前头。基于此,陈理宣、刘炎欣...
关 键 词:教育问题研究 马克思主义实践哲学 教育形态 知识形态 理念变革 实践形态 完整的教育 教育理念 
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重庆高教研究》编辑委员会获取全文在线阅读
10
出  处:《重庆高教研究》 2020年第5期1-1,共1页
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