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"传媒=远程教育杂志"
3,588 条 记 录,以下是 1-10
“5G+无人机”技术的教与学:场景、路径与未来应用展望获取全文在线阅读
1
出  处:《远程教育杂志》 2019年第4期33-41,共9页
作  者:朱珂 王玮 杨露彬
基金项目:河南省高等学校青年骨干教师培养计划“大规模在线学习情境下协同学习的内涵、要素与机制研究”(项目编号:2018GGJS040);河南省高校科技创新人才支持计划(人文社科类)“大规模在线协同学习行为分析及干预机制研究”(项目编号:2019-cx-016)的研究成果。
摘  要:随着信息科技的迅猛发展,无人机教育已成为培养孵化未来创新人才的重要阵地。无人机技术的教育应用,可以进一步深化和推动当前教育领域中的跨学科教学,培养学习者的跨学科学习能力,推动创新教育的发展进程。同时,5G通信技术能够实现...
关 键 词:5G 无人机技术 创新技术 人工智能 信息化教学 趣悦学习 
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“人工智能+”视域下的教育知识图谱:内涵、技术框架与应用研究获取全文在线阅读
2
出  处:《远程教育杂志》 2019年第4期42-53,共12页
作  者:李振 周东岱 王勇
基金项目:吉林省科技发展计划项目“智能移动终端教学软件平台构建的关键技术与应用示范”(项目编号:20170204001GX);教育部人文社会科学研究青年基金项目“智慧学习环境中精准学习者模型构建研究”(项目编号:18YJCZH169)的研究成果。
摘  要:深度学习、知识图谱、增强学习等新一代人工智能技术的发展,正驱动着“互联网+教育”迈入“智能教育”新时代。知识图谱作为推动人工智能发展的核心驱动力,为教育信息化2.0时代的教育教学提供了新的赋能力量&从人工智能的研究范式来...
关 键 词:人工智能 教育知识图谱 认知智能 知识本体 个性化学习'智能教育 教育机器人 知识追踪 
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脑机交互促进学习有效发生的路径及实验研究——基于在线学习系统中的注意力干预分析获取全文在线阅读
3
出  处:《远程教育杂志》 2019年第4期54-63,共10页
作  者:胡航 李雅馨 曹一凡 赵秋华 郎启娥
基金项目:全国教育科学“十三五”规划2019年度西部项目“深度学习发生机制、应用与评估研究”(项目编号:XJA190286)的成果之一。
摘  要:脑机交互是一种实现大脑与计算机之间通信的信息交换技术。目前,其在教育中的应用主要有:将脑机接口植入虚拟现实学习环境、人工智能支持下的自适应学习、教育大数据的搜集与处理和智能学习系统等方式。在这些方式里,计算机对学习者在学...
关 键 词:脑机交互 脑机接口 学习路径 学习注意力 实验研究 自适应学习 智能测评 
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基于面部表情的学习者情绪自动识别研究——适切性、现状、现存问题和提升路径获取全文在线阅读
4
出  处:《远程教育杂志》 2019年第4期64-72,共9页
作  者:陈子健 朱晓亮
基金项目:教育部人文社会科学研究规划基金项目“基于表情的在线学习环境认知情绪状态机器识别研究”(18YJAZH152);国家重点研发计划项目“基于大数据的教学效果评价技术”(2018YFB1004500);中央高校基本科研业务费专项资金项目“人机交互环境下融合面部表情和头部姿态的认知情绪状态机器识别研究”(CCNU18TS005);贵州财经大学校级科研基金项目“基于面部表情的学习者情绪和认知状态自动识别研究”(2018XYB09)的研究成果。
摘  要:面部表情是表达情绪的主要通道,也是用于情绪识别的一种重要信号。以计算机视觉%人工智能、情感计算等新兴技术为支撑,计算机可以通过识别学习者外显的面部表情,来判断学习者内隐的情绪状态,从而获取识别、理解学习者情绪的能力。实现...
关 键 词:面部表情识别 情绪识别 学习者情绪 计算机视觉 深度学习 情感计算 多模态 
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以工程设计为中心的“K-12工程教育”:源起、内涵与实施策略--美国《以调查和设计为中心的6-12年级科学与工程》之启示获取全文在线阅读
5
出  处:《远程教育杂志》 2019年第4期73-84,共12页
作  者:黄桦
基金项目:广东省2017年科技发展专项资金(协同创新与平台环境建设)项目“湛江青创空间系列创客教育公益活动”(项目编号:2017A070712023);广东省本科高校高等教育教学改革项目"互联网+创客教育:理科教师教育变革研究与实践"之研究成果。
摘  要:工程设计作为当代基础教育阶段科学课程的重要组成部分,已经体现在多个国家的课程文件中,为“K-12工程教育”带来了新的机遇和挑战。2018年,美国国家科学院等发布了《以调查和设计为中心的6-12年级科学与工程》报告,明确提...
关 键 词:科学教育 工程设计 K-12工程教育 设计思维 工程素养 核心素养 STEM教育 
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嬗变之路:美国STEM教育政策的历史演进与变迁逻辑——基于支持联盟框架的研究视角获取全文在线阅读
6
出  处:《远程教育杂志》 2019年第4期85-95,共11页
作  者:周榕 李世瑾
基金项目:2013年陕西师范大学中央高校基本科研业务费专项资金项目一般项目“信息环境下免费师范生专业创新能力协同成长机制与策略研究”(13SZYB14)的研究成果。
摘  要:支持联盟框架是透视政策行为过程的代表性工具。借助于支持联盟框架,可以对美国STEM教育的体制内联盟、体制外联盟和受众体联盟及其信仰系统进行解析,进而解读美国STEM教育政策的历史演进过程,并阐释STEM教育政策的变迁逻辑...
关 键 词:STEM STEM教育政策 支持联盟框架 全纳教育 历史演进 变迁逻辑 
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在线学习中的幂律法则:基于开放与平衡流系统的新指标获取全文在线阅读
7
出  处:《远程教育杂志》 2019年第4期96-105,共10页
作  者:张婧婧 杨业宏
基金项目:国家自然科学基金委员会管理学部重点课题“‘互联网+’时代的教育改革与创新管理研究”(课题号码:71834002)资助。
摘  要:"互联网+"时代表现出的一大显性特征为信息超载,人类有限的注意力成为一种稀有资源/能量,因此保有消费者的注意力,成为获得在线教育创新可持续性发展的基础。从生物学中克莱伯的3/4定律来看,集体注意力流系统与外界进行的"能量...
关 键 词:在线学习 MOOCs 评价指标 课程粘性 生态系统 幂律法则 注意力流网络 集体注意力 
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整合视角下教师采纳新技术的影响因素体系研究获取全文在线阅读
8
出  处:《远程教育杂志》 2019年第4期106-112,共7页
作  者:张立新 秦丹
基金项目:2015年度全国教育科学规划一般课题“学生个人网络学习空间的有效应用研究”(项目编号:BCA150051 )的研究成果。
摘  要:技术对教育的改革与发展具有重大的支持和推动作用,但是任何新技术进入教育领域都不是一帆风顺的。因此,为了更顺利地推进技术在教育中的应用,众多研究者把教育领域"接受与采纳新技术"的过程、影响因素、方法等作为研究主题。在梳理新...
关 键 词:技术采纳 教师 技术接受模型 任务-技术适配模型 TPACK 整合模型 
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"人工智能+教育"的驱动力与新指南——UNESCO《教育中的人工智能》报告的解析与思考获取全文在线阅读
9
出  处:《远程教育杂志》 2019年第4期3-12,共10页
作  者:李宏堡 袁明远 王海英
基金项目:全国教育科学“十三五”规划课题“我国非营利性民办园制度建设研究”(编号:BFA170056)的阶段性研究成果。
摘  要:人工智能正加速袭来,不断冲击着人们的生产、生活、学习等各个领域&在“智能+”时代的背景下,教育该如何有效应对?学校该如何培养面向智能化时代的创新性人才?教育该如何应用人工智能技术来提升自身的内涵与促进发展)2019年3月...
关 键 词:UNESCO 人工智能 人工智能+教育 教育变革 学生创新能力 教育大数据 智能素养 跨界思维 
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教育研究的去芜存菁之路:从多模态叙事到证据公平--美国AERA 2019年会述评获取全文在线阅读
10
出  处:《远程教育杂志》 2019年第4期13-23,共11页
作  者:吴忭 彭晓玲 胡艺龄
基金项目:2019年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于虚拟实习的STEM教师教育创新模式与应用研究”(项目编号:19YJC880033)的研究成果.
摘  要:2019年4月5日-9日,美国教育研究协会(AERA)年会在加拿大的多伦多市召开,年会主题是"‘后真相’时代教育研究的去芜存菁之路:从多模态叙事到证据公平"。年会研讨的内容十分丰富,涵盖了学习科学与学习技术领域的一些前沿...
关 键 词:AERA 多元交互 脑智与情感 多模态 数据素养 自动会话分析 社交机器人 可穿戴式生物传感技术 厚数据 跨界合作 尺度重构 
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