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检索条件:
"传媒=西藏教育"
904 条 记 录,以下是 1-10
投稿指南获取全文在线阅读
1
出  处:《西藏教育》 2020年第7期M0002-M0002,共1页
摘  要:西藏教育》杂志热忱欢迎区内外作者投稿,投稿前,请仔细阅读以下注意事项:1.文稿应具有理论性、科学性、实用性,文章要论点明确、论证缜密、言之有物、内容翔实、文字通顺、数据准确,字数以2000—6000字为宜。2.请投稿时...
关 键 词:通讯地址 作者简介 电子信箱 言之有物 西藏教育 数据准确 实用性 投稿 
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加快构建高校思想政治工作体系 培养担当民族复兴大任的时代新人——教育部思想政治工作司负责人就《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》答记者问获取全文在线阅读
2
出  处:《西藏教育》 2020年第7期3-4,共2页
摘  要:近日,教育部、中央组织部、中央宣传部、中央政法委、中央网信办、财政部、人力资源社会保障部、共青团中央等联合印发了《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》(以下简称《意见》)。《意见》出台的背景是什么?如何...
关 键 词:思想政治工作 时代新人 中央组织部 人力资源社会保障 《意见》 记者提问 民族复兴 教育 
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西藏高校文科人工智能通识教育课程建设研究获取全文在线阅读
3
出  处:《西藏教育》 2020年第7期5-9,共5页
作  者:赵生辉
基金项目:西藏自治区高等学校人文社科基金重点项目“藏学领域多语言知识图谱构建与应用研究”(项目号:SK2019-03);国家语委“十三五”科研规划招标项目“面向公共服务与政务的少数民族语言自动问答系统建设情况研究”(项目号:YB135-115)的阶段性研究成果。
摘  要:面向文科学生开设人工智能通识教育课程是西藏各高校贯彻落实"新文科"建设任务,推动学科交叉融合,提高人才培养质量的战略性举措。本文在分析西藏高校文科人工智能通识教育课题建设背景的基础上,论证了课程建设的"文理贯通、跨界融合...
关 键 词:西藏 新文科 人工智能 通识教育 
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四川甘孜藏区中小学校大课间活动创新策略研究获取全文在线阅读
4
出  处:《西藏教育》 2020年第7期9-12,共4页
作  者:蒋建琼 肖波
基金项目:四川民族学院科研项目“甘孜藏区中小学大课间创新策略研究”(XYZB18021SB)阶段性研究成果。
摘  要:通过文献资料、访谈、实地考察等研究方法,抽样调查了甘孜藏区中小学大课间活动概况,分析存在的问题,结合藏区独特的民族文化和区域特点,从体育师资团队、组织形式、效果融合度、地方与校园文化结合、多元结构交替、以赛促效、加强学校...
关 键 词:藏区 大课间 民族文化 
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现状、热点及前沿:“民族预科教育”研究的文献计量分析获取全文在线阅读
5
出  处:《西藏教育》 2020年第7期13-21,共9页
作  者:吴易林
摘  要:以CNKI在线文献分析和CiteSpace、VOSviewer软件为文献计量工具,对1980-2020年间关于预科教育的198篇重要文献进行统计分析,绘制可视化图谱。结果显示,有关研究总体呈上升趋势,但内部波幅较大,可分...
关 键 词:预科教育 文献计量分析 本体论研究 个体化研究 
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西藏初中英语教师使用任务型教学法的现状调查研究获取全文在线阅读
6
出  处:《西藏教育》 2020年第7期22-26,共5页
作  者:白玛曲吉
基金项目:西藏自治区教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“西藏中学任务型教学研究”(课题号XZJKY19321)的阶段性研究成果。
摘  要:任务型教学的中心是"学生的学",该教学法重视学生做事的过程,也是课程标准和人教版初中英语教材提倡的教学法。本文通过问卷调查法和访谈法对西藏初中英语教师有关任务型教学的现状进行研究,结果显示教师对任务型教学在实际课堂上的应...
关 键 词:任务型教学 前任务 任务环 语言聚焦 
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西藏农牧区初中化学学科入门课开课探析——以西藏昌都市丁青县中学为例获取全文在线阅读
7
出  处:《西藏教育》 2020年第7期27-29,共3页
作  者:雪央
摘  要:当前,西藏农牧区正处于教育信息化变革的关键期,教育的变革势在必行。教育变革要从小事做起,开设初中化学学科入门课就是一个推进教育模式变革的有力措施。本文分析和论述了西藏农牧区初中化学实践教学中存在的问题及原因,阐明了开设初...
关 键 词:西藏农牧区 初中化学 入门课 兴趣 
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基于雨课堂的混合式教学模式设计——以《公文写作》课程为例获取全文在线阅读
8
出  处:《西藏教育》 2020年第7期30-33,共4页
作  者:鲁汉蓉
摘  要:在互联网+教育的推动下,线上、线下混合式教学成为教育教学改革的新趋向。本文以《公文写作》课程为样本,在对00后大学生的学习偏好进行分析的基础上,借助雨课堂智慧教学工具,从教学流程和混合程度两种视角探讨了混合式教学模式的具...
关 键 词:雨课堂 混合式教学 设计 公文写作 
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中职学校实行1+X证书制度存在的问题与对策思考——以智能财税职业技能等级证书为例获取全文在线阅读
9
出  处:《西藏教育》 2020年第7期34-37,共4页
作  者:沈进城
基金项目:盐城生物工程高等职业技术学校2019年度教育科学类课题“1+X智能财税证书试点背景下农业经济管理专业建设与改革的研究”的阶段性研究成果之一。
摘  要:随着国家职业教育改革的深入,各级各类的职业学校都在紧锣密鼓地实行1+X证书制度,落实证书试点工作。本文以智能财税职业技能等级证书为例,将中等职业学校在试点实践过程中出现的诸多棘手问题作为对象,深刻分析其成因并系统思考解决...
关 键 词:1+X证书 职业教育改革 对策研究 智能财税 
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高职师范院校学前教育专业“实训”课程体系运行效果研究——以辽宁省某师范高等专科学校为例获取全文在线阅读
10
出  处:《西藏教育》 2020年第7期38-42,共5页
作  者:丁玉
基金项目:辽宁省职业技术教育学会2018年度产教融合专项课题“‘校企园’深度融合,推进高职学前教育专业实践教学体系改革研究”(编号:LZYZXLZZC1827);2019年锦州市社会科学重点课题“‘校企园’协同育人模式下,高职学前教育专业‘实训’课程体系运行模式研究”阶段性研究成果。
摘  要:本研究主要利用问卷调查法对辽宁省某师范高等专科学校学前教育专业实习学生进行了"实训"课程体系的满意度调查。经过IBM SPSS软件统计、分析发现问卷的信度a系数为0.879,各因素效度相关系数均在0.4以上,达到了可接受...
关 键 词:高职师范院校 学前教育专业 “实训”课程体系 运行效果 
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