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检索条件:
"传媒=西藏教育"
708 条 记 录,以下是 1-10
这样写有“理”吗获取全文在线阅读
1
出  处:《西藏教育》 2019年第9期19-21,共3页
作  者:王成
摘  要:苏教版说理文的写作与阅读存在一些误区,有的是论点模糊不清,有的是推理缺乏逻辑,有的是论证经不起推敲……说理文要准确地阐释或证明判断,应遵守逻辑的基本规则,进而与读者达成共识。文章试图分析这些误区,通过层层递进的推理与建构...
关 键 词:说理文 标题 推理 论证 误区 
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新时代要把德育工作摆在小学教育的首位获取全文在线阅读
2
出  处:《西藏教育》 2019年第9期22-24,共3页
作  者:陈宗宝
摘  要:新时代以来,中华民族伟大复兴踏上新征程,这场长期而持久的接力赛需要一代又一代的青年前仆后继,有理想、懂担当、敢作为成为青年一代的必然要求,德育工作的重要性越来越突出。做好德育工作最佳时期莫过于少年儿童时期,即小学阶段,这...
关 键 词:新时代 小学教育 德育工作 
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西藏初中英语课堂学习效率探究——以日喀则市亚东县中学2018届学生为例获取全文在线阅读
3
出  处:《西藏教育》 2019年第9期24-27,共4页
作  者:曹骁勇
基金项目:日喀则市级课题“西藏边境县教育现状调查与对策研究”系列成果之一(课题编号:Rkzs2019061)阶段性成果。
摘  要:本文通过一学年对学生英语课堂教学随堂听课,从教师教授方法差异、学生学习态度、课内外学习方法、课堂表现行为等进行观察研究,分析、归纳出英语课堂学生学习班级差异性成因,提出改善本校英语课堂教学现状的策略。
关 键 词:学习效率 问题表征 对策 
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师生共建错题本 促学习力成长获取全文在线阅读
4
出  处:《西藏教育》 2019年第9期28-30,共3页
作  者:黄维 巴旦央宗
摘  要:学生学习中产生的错误不仅反映了学生的缺点和不足,更是一种尚待开发的宝贵资源。[1]如果我们能利用这些资源进一步分析学生犯错误的原因,并能透过错误发现问题,在错误上做文章,就能变废为宝,将错误作为一种智力发展的教育资源,正...
关 键 词:错题本 精准教学 激发思维 数学错题 日常教学 有效运用 师生共建 指导老师 
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“网络强国”背景下西藏高校媒介素养教育路径探索获取全文在线阅读
5
出  处:《西藏教育》 2019年第9期31-34,共4页
作  者:周晓艳
摘  要:随着我国网络强国和信息化建设步伐的加速推进,西藏地区面临着新媒体环境下建设网络良好生态、维护网络安全的重要任务,西藏高校的人才培养也要适应这一新形势和新任务的要求。在这样的时代背景下,西藏高校广泛开展媒介素养教育不仅必要...
关 键 词:网络强国 西藏高校 媒介素养教育 路径 
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西藏专科大学生兼职现状及对策研究——以西藏两所专科学校为例获取全文在线阅读
6
出  处:《西藏教育》 2019年第9期35-39,共5页
作  者:王玉杰 韩德辉
基金项目:2018年拉萨师范高等专科学校校级课题“西藏专科大学生兼职现象分析及对策研究”(编号:LSSZ201805Y)阶段性研究成果。
摘  要:本文通过自编问卷,对拉萨师范高等专科学校和西藏职业技术学院大学生从事兼职情况进行调查。调查结果显示,西藏专科大学生未做兼职的主要原因是没有找到合适的工作。被调查的大部分大学生做过兼职;兼职工作技术含量低且与专业相关小;在...
关 键 词:西藏专科大学生 兼职现状 权益保护 
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依托“核心素养”探索拉萨校外资源开发模式获取全文在线阅读
7
出  处:《西藏教育》 2019年第9期40-44,共5页
作  者:李丽莉
基金项目:西藏自治区教育科学“十三五”规划2017年度一般课题“利用拉萨地区校外资源开展综合实践活动的研究”(课题编号XZJKY21704)阶段性成果。
摘  要:校外资源是学生“综合实践活动”的有效载体。西藏拉萨地区以往对校外资源的利用在组织输出、能力培养、素养养成等方面具有明显的不足。与此同时,《中国学生发展核心素养》的提出,对校外资源的的开发提出了新的要求。本文以拉萨地区三所...
关 键 词:中国学生发展核心素养 校外资源 开发模式 
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最高法、最高检联合发布司法解释高考等四类考试作弊属犯罪获取全文在线阅读
8
出  处:《西藏教育》 2019年第9期44-44,共1页
作  者:万玉凤
摘  要:今天,最高人民法院、最高人民检察院联合对外发布《关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》(以下简称《解释》),明确高考等4类考试作弊属犯罪行为,对考试作弊定罪量刑标准做出规定。
关 键 词:《解释》 刑事案件 犯罪行为 考试作弊 定罪量刑标准 司法解释 联合对外 最高人民法院 
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西藏错那县中小学教师职业责任感现状及培养对策研究获取全文在线阅读
9
出  处:《西藏教育》 2019年第9期45-49,共5页
作  者:久米
基金项目:西藏山南市2018年度一般课题“西藏高寒边境地区中小学教师职业责任感现状及培养对策”(课题编号:2018A58)阶段性成果。
摘  要:教师职业责任感是师德师风的重要内容,本文结合美国心理学者Schlenker提出的责任三角模型理论,通过问卷调查法和访谈法对西藏高寒边境县城错那县的中小学教师职业责任感现状进行研究,结果显示教师职业责任感处于中等水平,学校...
关 键 词:师德师风建设 教师职业责任感 责任感培养对策 
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南伊珞巴民族乡小学多语教育问题研究获取全文在线阅读
10
出  处:《西藏教育》 2019年第9期49-53,共5页
作  者:李毛毛 杨小峻
摘  要:民族地区开展双语或多语教育对少数民族地区来说有着极其特殊的意义。珞巴族作为生活在西藏地区的一份子和我国人数较少的民族之一,多语教育的产生能够实现传承和发展本民族文化的同时紧跟时代前进的步伐。尽管如此,珞巴族多语教育仍然存...
关 键 词:珞巴族 文化身份 多语教育 
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