论文筛选

-

领域

  • 2,125篇文化科学
  • 1,564篇社会学
  • 1,029篇文学
  • 792篇经济管理
  • 564篇语言文字
  • 370篇政治法律
  • 353篇理学
  • 264篇历史地理
  • 239篇哲学宗教
  • 171篇自动化与计算...
  • 157篇艺术
  • 134篇建筑科学
  • 66篇轻工技术与工...
  • 57篇医药卫生
  • 51篇环境科学与工...
  • 32篇机械工程
  • 29篇生物学
  • 29篇电子电信
  • 28篇电气工程
  • 24篇交通运输工程

主题

  • 74篇越文化
  • 66篇投稿须知
  • 59篇学术理论刊物
  • 58篇会稽
  • 53篇高校
  • 51篇鲁迅研究
  • 43篇教学改革
  • 41篇大学生
  • 35篇越商
  • 34篇鲁迅小说
  • 33篇教学方法
  • 32篇人大复印报刊...
  • 30篇特征刻划
  • 29篇影响因素
  • 29篇新闻出版署
  • 27篇实证研究
  • 27篇翻译
  • 26篇地方高校
  • 25篇教师
  • 23篇实证分析

机构

  • 1,765篇绍兴文理学院
  • 83篇浙江财经学院
  • 80篇浙江师范大学
  • 72篇浙江大学
  • 41篇宁波大学
  • 29篇湖州师范学院
  • 23篇浙江越秀外国...
  • 19篇嘉兴学院
  • 19篇浙江邮电职业...
  • 18篇杭州师范大学
  • 18篇台州学院
  • 17篇苏州大学
  • 17篇浙江工业大学
  • 17篇绍兴市图书馆
  • 16篇复旦大学
  • 16篇华东师范大学
  • 14篇丽水学院
  • 14篇中国社会科学...
  • 12篇浙江工业职业...
  • 10篇上海师范大学

作者

  • 15篇倪仁兴
  • 15篇李生校
  • 15篇梁涌
  • 15篇薛国琴
  • 12篇诸凤娟
  • 12篇郭晓飞
  • 12篇柳国庆
  • 11篇王晓初
  • 11篇侯友兰
  • 11篇顾琅川
  • 10篇章越松
  • 10篇张秀娟
  • 10篇吕晓英
  • 9篇寿永明
  • 9篇丁尔纲
  • 9篇钱斌
  • 8篇叶岗
  • 8篇钱汝平
  • 8篇冯方
  • 7篇欧阳云梓

期刊

  • 5,066篇绍兴文理学院...
  • 2,735篇绍兴文理学院...

年份

  • 219篇2019
  • 254篇2018
  • 240篇2017
  • 310篇2016
  • 324篇2015
  • 241篇2014
  • 315篇2013
  • 345篇2012
  • 349篇2011
  • 351篇2010
  • 346篇2009
  • 341篇2008
  • 328篇2007
  • 165篇2006
  • 179篇2005
  • 373篇2004
  • 351篇2003
  • 170篇2002
  • 446篇2001
  • 110篇2000
检索条件:
"传媒=绍兴文理学院学报"
7,801 条 记 录,以下是 1-10
应用型人才培养模式下“审计学”课程教学改革研究获取全文在线阅读
1
出  处:《绍兴文理学院学报》 2019年第12期46-50,共5页
作  者:臧慧萍
基金项目:上海市教委应用型本科建设项目。
摘  要:进入21世纪以来,我国高等学校教育改革不断深化,对专业课教学提出了更高的要求,在不断优化课程结构体系,精选并充实教学内容,着力培养学生分析问题、解决问题能力的同时,更加重视培养学生的创新能力,力求使学生知识、能力等各方面...
关 键 词:应用型人才 “审计学”课程 教学改革 
下载次数:0   在线阅读:7
浙江省爱国主义教育基地利用状况调查与研究获取全文在线阅读
2
出  处:《绍兴文理学院学报》 2019年第12期51-61,共11页
作  者:游海华 乔梁梁
基金项目:教育部人文社科思政专项“乡土历史资源与思想政治理论课教学研究——以《中国近现代史纲要》为例”(15JDSZK020)。
摘  要:爱国主义教育基地是爱国主义和思想政治教育的重要场所之一。20世纪90年代中期以来的20多年中,浙江省已建成国家、省、市、县四级立体式的爱国主义教育基地网络。2017年对全省5市18个爱国主义教育基地的实地调研显示,基地参...
关 键 词:浙江省 爱国主义教育基地 利用状况 调查 建议 
下载次数:1   在线阅读:17
课程思政视域下高职院校大学语文的教学策略获取全文在线阅读
3
出  处:《绍兴文理学院学报》 2019年第12期62-66,共5页
作  者:李新
摘  要:教育的根本大计是立德树人。高职院校大学语文课程是母语学习的重要路径,是阐释中华优秀传统文化的重要阵地,是增强文化自信,形成文化向心力的重要因素。高职院校大学语文教学要在课程思政的理念引导下,从立德树人的角度,重新思考大学...
关 键 词:课程思政 高职语文 教改策略 
下载次数:0   在线阅读:3
“时政进校园”在高校思想政治理论课中的应用及价值获取全文在线阅读
4
出  处:《绍兴文理学院学报》 2019年第12期67-71,共5页
作  者:尉乐音
基金项目:绍兴市高等教育教学改革课题“‘时政进校园’在高校思想政治理论课中的应用研究”(SXSJG45)。
摘  要:高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。充分发挥思想政治理论课的主渠道作用,需要高校思想政治理论课适应时代和实践发展新变化,推进思路理念、形式内容、手段方法的创新,增强工作实效性和时代感。积极推进“时政进校...
关 键 词:“时政进校园” 高校 思想政治理论课 应用 价值 
下载次数:0   在线阅读:8
历史虚无主义对“中国近现代史纲要”课教学的影响及对策获取全文在线阅读
5
出  处:《绍兴文理学院学报》 2019年第12期72-76,共5页
作  者:黄艺娜 廖深基
基金项目:福建省社会科学规划重大项目“新时代我国重大社会思潮的发展态势及引领途径与方法研究”(FJ2018Z001)。
摘  要:历史虚无主义的错误言论,对“中国近现代史纲要”(以下简称“纲要”)课教学产生了严重的不良影响。“纲要”课的学科地位、理论基础体系、教学目标等都受到较大冲击。“纲要”课教学要抵御历史虚无主义的不良影响,必须加强教师队伍建设...
关 键 词:历史虚无主义 “纲要”课教学 不良影响 对策 
下载次数:1   在线阅读:10
“全程递进”的护理人文教育模式的研究和实践获取全文在线阅读
6
出  处:《绍兴文理学院学报》 2019年第12期77-80,共4页
作  者:孙一勤 陈三妹 陈小萍 徐水琴 沈雪艳
基金项目:绍兴市高等教育教学改革立项项目“基于应用型人才培养的‘阶梯递进’式人文护理课程体系构建研究”(SXSJG18)。
摘  要:为提高护理学生的人文关怀能力,护理学专业积极探索本科护理教育的人文素质培育路径。通过优化课程体系、改革教学方法、加强环境育人、促进实践转化等方法,形成“全程递进”的护理人文教育模式,实现了多途径、多形式、多层面的护理人文...
关 键 词:护理 人文 教育模式 
下载次数:0   在线阅读:10
医学生专业素养培育中“人体”元素的探讨与实践获取全文在线阅读
7
出  处:《绍兴文理学院学报》 2019年第12期81-85,共5页
作  者:刘文庆 董梁
摘  要:专业素养培育是培养医学生形成正确生命价值观、良好职业道德、奉献医学的精神、严谨的科学态度和临床思维能力的教育过程,是医学生人文教育的重要组成部分。专业素养培育以“人体”为核心,挖掘人体不同生命形态衍生出的价值体现;以德育...
关 键 词:医学生 专业素养 人体 生命文化 
下载次数:0   在线阅读:22
医学人文教育在医学影像技术专业的探索获取全文在线阅读
8
出  处:《绍兴文理学院学报》 2019年第12期86-89,共4页
作  者:姚克林
基金项目:绍兴市教育规划项目(SGJ19017)。
摘  要:医学人文教育是医学教育的重要组成部分,关乎我国医学人才的能力和素质的培养,是医学模式转变、医患关系改善的重要举措。将医学人文教育融入临床医学学科的教学中已经成为医学人文教育未来主要的发展方向。本文结合绍兴文理学院医学人文...
关 键 词:医学人文 医学影像技术专业 课程思政 CBL教学法 医教协同 
下载次数:0   在线阅读:3
动态系统理论视角下的教学反馈研究获取全文在线阅读
9
出  处:《绍兴文理学院学报》 2019年第12期90-95,共6页
作  者:王璐璐
基金项目:国家社科基金项目“组合范畴语法与自然语言处理的应用接口研究”(15BZX086);“上海工程技术大学外国语言文学一级学科建设”项目(2019xkzx011)。
摘  要:教学反馈是二语习得领域和语言教学领域共同的研究焦点,其研究主要是围绕是否纠错,何时纠错,纠错方式和谁来纠错四个核心问题进行的。关于这些问题的研究至今依然存在争议。动态系统理论于传统教研理论的优势在于采用动态、复杂的视角研...
关 键 词:动态系统理论 复杂 动态 反馈 
下载次数:0   在线阅读:2
基于移动学习的英语非直陈词语习得策略研究获取全文在线阅读
10
出  处:《绍兴文理学院学报》 2019年第12期96-101,共6页
作  者:尹铂淳 陈思璇 魏千禧 明天 肖子轩 李思源
基金项目:湖南省大学生创新创业训练计划“基于多模态移动学习的大学生英语非直陈词汇习得模式研究”(S201912651017);外教社全国高校外语教学科研项目“基于概念框架的大学英语非直陈形式表征教学研究”(2018HN0070B);湖南省教育科学“十三五”规划项目“大数据技术背景下英语专业翻译混合式教学模式实证研究”(XJK19BGD028)。
摘  要:英语非直陈词语的语义隐晦度较高,涉及的知识结构复杂多样,而移动学习恰能辅助习得者 最大限度地获取相关知识结构。基于移动学习,本文总结出了三条英语非直陈词语习得策略:一、利用移 动学习媒介充分挖掘英语非直陈词语所蕴含的文化...
关 键 词:移动学习 英语非直陈词语 习得策略 形式单位 概念框架 
下载次数:0   在线阅读:4
当前 1/781 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
11
分类表关闭X
隐藏
比较