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"传媒=福建教育学院学报"
9,184 条 记 录,以下是 1-10
创设情境 落实第一学段语用训练--以部编版教材为例获取全文在线阅读
1
出  处:《福建教育学院学报》 2019年第11期77-78,共2页
作  者:钟素丽
摘  要:语文教师应该增强语用训练意识,在阅读教学中重视培养和提高学生的语言文字运用能力。创设富有儿童情趣的、富有生活气息的、富有人文气息的情境能更好地落实语用训练,培养听、说、读、写、书等能力,提高语文核心素养。
关 键 词:创设情境 第一学段 语用训练 部编版教材 
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小学生自主语文学习贵在“三重”--以《徐悲鸿励志学画》为例获取全文在线阅读
2
出  处:《福建教育学院学报》 2019年第11期79-80,共2页
作  者:陈昌铃
摘  要:学生语文学习是一个综合性的、主体性的生活,应该在教师合理引导下自主成长。学生自主成长的语文学习生活主要包括课前学习生活、课中学习生活、课后学习生活。教师通过合理的安排相应的学习生活引导学生课前主动探究、课中积极交流,课后...
关 键 词:语文学习 活动探究 言语实践 
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聚焦“神奇” 读写迁移--神话故事的教学策略探微获取全文在线阅读
3
出  处:《福建教育学院学报》 2019年第11期81-82,共2页
作  者:李丽
摘  要:神话故事在小学语文教材中属于独特的体裁类型。在对神话故事展开的教学活动中需把握神话故事的文体特点,紧扣神话故事的神奇,抓准契机锻炼学生的表达能力,发散学生思维,促进阅读量的积累与拓展。重视学法与写法的渗透指导,便能够提高...
关 键 词:小学语文 神话故事 教学策略 
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培养小学生四种数学思维品质--以设计计算练习为例获取全文在线阅读
4
出  处:《福建教育学院学报》 2019年第11期83-84,共2页
作  者:柯清洪
摘  要:数学作业是课堂教学内容的延续与补充,更是检验学生数学思维品质、发展能力的实践性活动。如何有效地设计符合当前课改需要的教学作业成为众多教师又需要面临的问题之一。基于此,文章结合教学实际经验,对思维的自觉性、逻辑性、延展性和...
关 键 词:小学数学 作业设计 数学思维 思维品质 
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核心素养视角下小学英语“教学评一致性”实践--以北师版五年级(下)Days of the Week Lesson 1为例获取全文在线阅读
5
出  处:《福建教育学院学报》 2019年第11期85-86,共2页
作  者:张晓玲
摘  要:核心素养是当下基础教育改革不可或缺的理念,而"教学评一致性"是为了更好地落实这个理念。本文以北京师范大学出版的小学英语五年级(下) Unit 7 Days of the Week Lesson1为例。因此,首先需深入理解...
关 键 词:核心素养 小学英语 教学评一致性 
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图谱在小学音乐教学中运用探究获取全文在线阅读
6
出  处:《福建教育学院学报》 2019年第11期87-88,共2页
作  者:叶丽芳
摘  要:文章阐述图谱在小学音乐教学中运用探究,结合小学音乐教学实际,注重加强小学生的音乐感知力,进一步挖掘小学生的音乐潜能;全面提升小学生的想象能力;立足于图谱,开展歌唱、乐曲伴奏、歌曲鉴赏教学活动,全面发挥情感体。通过提升图谱...
关 键 词:小学音乐 图谱应用 多元引导 提升素养 
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依托心理辅导 打造“润心”课堂获取全文在线阅读
7
出  处:《福建教育学院学报》 2019年第11期89-90,共2页
作  者:肖得心
摘  要:心理辅导和"润心"有异曲同工之妙,默默耕耘,助人于无声之处。文章从注重场域、情感细腻、深度共情、对话推动、螺旋上升五个方面为着重点,阐述了如何在心理课堂中依托心理辅导,打造"润心"课堂,从而促进学生心理成长,培养学生助人...
关 键 词:心理辅导 润心 课堂 
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观照传统文化 培育儿童立场的行为习惯与规则意识获取全文在线阅读
8
出  处:《福建教育学院学报》 2019年第11期91-93,共3页
作  者:万桂园
基金项目:福建省中小学名师名校长培养工程专项课题“小学《道德与法治》课程传统文化与行为养成教学策略研究”(课题编号:2018X124)。
摘  要:传统文化实施迫在眉睫,统编版道德与法治教材更多地关注社会主义核心价值观和中华传统文化的传承。文章从观照传统文化和儿童立场的行为习惯与规则意识的培养策略入手,阐述了关注传统文化的良好行为习惯培育和关注传统文化的儿童规则意识...
关 键 词:传统文化 儿童立场 行为习惯 规则意识 教学策略 
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家校携手 共育“科学”之花获取全文在线阅读
9
出  处:《福建教育学院学报》 2019年第11期94-95,共2页
作  者:洪少平
摘  要:家长是教师的同盟军,让家长走进校园,深入课堂,了解科学教育,参与科学教育的同时,充分整合利用家长资源,引领学生做好科学探究,促进家校结合,实现家校携手,共育科学之花。
关 键 词:家校共育 科学探究 科学之花 
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福建教育学院学报》稿件格式规范获取全文在线阅读
10
出  处:《福建教育学院学报》 2019年第11期F0002-F0002,共1页
基金项目:,请注明项目来源和批准文号。(1)文题:一般不超过20个汉字,必要时可加副标题。(2)。
摘  要:1.来稿必须是有创新意义的研究成果,具有科学性和先进性。要求论点鲜明、表述严谨、文字精炼、图表清晰。全文3500-8000字为宜。2.来稿只需发送电子版(文章以附件方式),勿一稿多投,并在文章开头注明联系电话、邮箱、通讯...
关 键 词:通讯地址 文献标识码 来稿格式 基金项目 项目来源 中图分类号 一稿多投 批准文号 
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