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"传媒=湘南学院学报"
3,008 条 记 录,以下是 1-10
态度系统视域下王夫之《清平乐·咏雨》的英译获取全文在线阅读
1
出  处:《湘南学院学报》 2020年第3期61-64,共4页
作  者:颜奇
基金项目:湖南省研究生科研创新项目(CX20190375)。
摘  要:态度系统对情感、人品以及事物价值作出评价,是评价理论中的核心,从该角度分析王夫之《清平乐·咏雨》以及白之所译的译文,不仅能更好地挖掘原文中所表达的情感内涵,也能对其翻译进行评价。研究发现,白之译文的态度系统要多于原文,增...
关 键 词:态度系统 王夫之 文学翻译 《清平乐·咏雨》 
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山东古文字网络共享平台构建的思考获取全文在线阅读
2
出  处:《湘南学院学报》 2020年第3期65-68,共4页
作  者:梁旭 刘悦
基金项目:山东省社会科学规划研究一般项目(13CWXZ06)。
摘  要:山东古文字网络共享平台是基于山东地域出土的陶文、甲骨文、金文等丰厚的古文字资源和已有的研究成果,利用多媒体技术及网络平台,把古文字学、考古学、人类学等文化知识贯穿交融的信息传播媒介,是互联网时代山东文化普及与域外传播的有...
关 键 词:山东古文字 传统文化 网络应用开发 
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显性翻译和隐性翻译在我国儿童文学翻译中的应用——以戴乃迭译《宝葫芦的秘密》为例获取全文在线阅读
3
出  处:《湘南学院学报》 2020年第3期69-75,共7页
作  者:李广践
基金项目:湖南省“十三五”教科研课题(65185032)。
摘  要:德国学者朱莉安·豪斯将翻译分为显性翻译或隐性翻译,她认为前者适于儿童文学翻译,因为异域因素有助于开拓儿童的视野,丰富阅读。然而,通过对戴乃迭译《宝葫芦的秘密》及其原文进行平行语料梳理,分析译本在海外的接受度,发现:戴译采...
关 键 词:儿童文学翻译 平行语料梳理,隐性翻译 儿童心理和认知发展 
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《现代汉语词典》第7版词意识的得失研究——从“女”字条考察获取全文在线阅读
4
出  处:《湘南学院学报》 2020年第3期76-77,84共3页
作  者:曹慧菊 彭泽润
摘  要:从黎锦熙等开始,现代汉语词意识发展接近100年了。《现代汉语词典》第7版的“女”字条,按照意义发展脉络安排语素义项,并且给成词语素标注了词性。这种做法体现了从第5版以来对字条记录的语言单位的词和非词的区分,具有词意识,但...
关 键 词:《现代汉语词典》 词性 词意识 成词语素 不成词语素 
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中国钢琴文化的价值取向研究获取全文在线阅读
5
出  处:《湘南学院学报》 2020年第3期78-80,共3页
作  者:张婷婷
摘  要:钢琴是西方艺术文化的典型代表乐器,虽然在我国传播时间不长,但对中国音乐文化的进步发展有着深远影响。随着西方钢琴文化和中国民族音乐文化逐渐融合发展,中国钢琴音乐文化印上了浓郁的中国民族音乐色彩,魅力逐渐开始显露。通过阐述我...
关 键 词:钢琴音乐文化 价值取向 文化价值 
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中国钢琴改编曲中的民族文化分析获取全文在线阅读
6
出  处:《湘南学院学报》 2020年第3期81-84,共4页
作  者:邱涵子
摘  要:钢琴是西方音乐的主要角色,主要以多声思维创作为主。相比之下,我国的传统音乐更强调单向思维延伸,鼓励音乐作曲家在充分吸收本土民族音乐文化营养,准确把握民族风格特点的基础上,创作符合现代审美的艺术作品,打造出更符合中国观众审...
关 键 词:钢琴改编 中国化 民族风格 发展 
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非英语专业大学生思辨能力调查及其教学启示获取全文在线阅读
7
出  处:《湘南学院学报》 2020年第3期85-90,共6页
作  者:刘莉
摘  要:运用问卷调查和访谈手段采集非英语专业大学生思辨能力的数据并对数据进行定量和定性分析。研究结果表明:非英语专业大学生的批判性思维处于矛盾范围的居多;在批判性思维7个维度中,认知成熟度和开放思想呈现正面倾向,寻找真理、系统化...
关 键 词:批判性思维能力 大学英语 教学改革 
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基于碎片化学习的大学英语学习策略研究获取全文在线阅读
8
出  处:《湘南学院学报》 2020年第3期91-95,共5页
作  者:蒋韬成 黄泽英 谭静
基金项目:湖南省郴州市社会科学规划课题(CZSSKL2015057)。
摘  要:随着信息技术的发展,碎片化学习作为一种新型的非正式学习手段,对英语教学改革产生了极大的影响。探讨碎片化学习的内涵与特征、基于碎片化学习的大学英语学习策略研究路径,提出教学改革建议,以期为大学英语教学提供新的研究角度。
关 键 词:大学英语 碎片化学习 学习策略 
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基于云班课的混合式教学对大学英语学习动机影响的实证研究获取全文在线阅读
9
出  处:《湘南学院学报》 2020年第3期96-101,共6页
作  者:董莹莹 石燕波
基金项目:江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(2018SJA2110);南京理工大学紫金学院校级科研课题项目(2018zxsk0401003)。
摘  要:从学习者角度出发,从六个维度研究了混合式教学模式对不同英语基础的大学生学习动机的影响,探讨了激励不同英语水平学生学习动机的策略,以期完善基于云班课的混合式教学模式。
关 键 词:大学英语 学习动机 云班课 混合式教学 
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本科生英语续式教学与书面纠错的互动关系——一项基于“小说续写”的实验研究获取全文在线阅读
10
出  处:《湘南学院学报》 2020年第3期102-107,121共7页
作  者:张朦
基金项目:云南大学旅游文化学院校级项目(XYJG201807);云南大学旅游文化学院校级基金项目(2019XY09)。
摘  要:纠错反馈作为课堂教学的重要反馈形式,对学习者起到至关重要的作用。以英语专业学生为研究对象,通过整群随机抽样方式探讨课堂纠错与续写任务的关系,结果发现:书面纠错反馈对小说续写能力和外语水平有积极影响,学习者认为在小说续写过...
关 键 词:英语续式教学 书面纠错反馈 小说续写 互动 
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