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"传媒=教育观察"
9,699 条 记 录,以下是 1-10
木艺STEM课程开发研究--以杭州市南肖埠小学为例获取全文在线阅读
1
出  处:《教育观察》 2019年第17期77-78,共2页
作  者:徐佳颖
摘  要:木艺内涵丰富、形式多变,可以提高学生的综合能力,传承这一古老技艺以及匠人精神是良好的教育载体。经研究,木艺与STEM教育理念相吻合,杭州市南肖埠小学的研究团队实践了木艺STEM课程的开发,并提出了相关策略。
关 键 词:木艺 STEM教育 课程开发 
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能力导向教学法的融合研究与实践--基于“PBL+TBL”完整行动模式获取全文在线阅读
2
出  处:《教育观察》 2019年第16期105-107,共3页
作  者:徐磊
基金项目:浙江省2019年教学规划课题“能力导向教学法融合研究与实践”.
摘  要:每一种能力导向教学法都有其特定的教学使用价值和局限性,仅仅通过对某种能力导向教学法的使用难以满足人才培养质量的复杂要求,因此需要将几种能力导向教学方法进行创新性融合使用。"PBL+TBL"完整行动模式是指在课堂组织与实施...
关 键 词:PBL TBL 完整行动模式 行动导向 
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“互联网+”语文课堂中学生高阶思维能力培养的策略探索获取全文在线阅读
3
出  处:《教育观察》 2019年第17期79-79,89共2页
作  者:盛俊华
摘  要:高阶思维能力是信息社会中人们处理各类需求的较高层次的能力,是学生适应现代社会和未来发展的根本能力。互联网为语文课堂学生高阶思维能力的培养提供了条件支持。教师可实施基于微课的翻转课堂教学模式来培养学生的创新思维能力;创设富...
关 键 词:互联网+ 高阶思维 语文课堂 
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任务驱动教学法运用于高校社会实践活动的必要性研究获取全文在线阅读
4
出  处:《教育观察》 2019年第16期108-109,共2页
作  者:吴晓芳 朱兆珍 许敏
基金项目:安徽财经大学一般教研项目"研究性学习任务教学法在《国际投资学》的应用研究"(PX-132171224).
摘  要:社会实践活动是学校实践育人的重要形式。国内各高校不断加强思想认识,积极推进并获得了初步成果。但社会实践活动是课堂之外的教育活动,高校对其管理尚处于"放养"状态,没有实施计划、实施方案,也没有针对性的组织机构等。现有高校社...
关 键 词:社会实践活动 任务驱动教学法 实践教学 
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“互联网+”时代下初中德育实践探讨获取全文在线阅读
5
出  处:《教育观察》 2019年第17期80-80,100共2页
作  者:刘永雄
摘  要:多元网络环境下,初中德育与以往教学存在明显差别。无论学校领导,还是教师,都要依据课程背景及初中生的学习、实践要求,改变传统灌输式教学模式及方法,引导学生学习相关理论知识,开展具体实践,真正做到学以致用,不断提高初中生的思...
关 键 词:“互联网+” 德育 实践性 公德意识 
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地球物理测井课程教学中的大学生能力培养获取全文在线阅读
6
出  处:《教育观察》 2019年第16期110-112,共3页
作  者:王兵 叶正伟 高杰
摘  要:地球物理测井是油气资源类专业的核心课程。随着国家对能源需求的日益增加,培养出精通专业知识的优秀大学生变得愈发重要。本文首先阐述了该课程的基本现状,然后针对该课程对大学生能力培养的方向与要求进行了总结,从授课方式、考核方式...
关 键 词:能力培养 大学生 地球物理测井 课程教学改革 
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微信公众号在家校协同教育中的应用研究获取全文在线阅读
7
出  处:《教育观察》 2019年第17期81-82,84共3页
作  者:林永暖
摘  要:在自媒体时代迅速发展的新时代背景下,微信公众号是当下普及度较高的自媒体平台。学校可通过微信公众号搭建家校互动新桥梁,强化家校全方位协同教育的运行效率,推进学校德育工作,促进家校协同教育
关 键 词:微信公众号 家校协同 德育工作 思想政治教育 
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农林专业研究生CAD课程案例库研究获取全文在线阅读
8
出  处:《教育观察》 2019年第16期113-115,共3页
作  者:沈嵘枫 谢诗妍 纪敏
基金项目:福建省中青年教师教育科研项目"基于翻转课堂的工程索道数字化教材建设"(JZ160113);福建农林大学教育科研项目"案例教学法在计算机辅助设计课程应用""计算机辅助设计课程案例库"。
摘  要:案例教学对提高"计算机辅助设计"课程的教学效果,提高学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力,挖掘学生的创新能力和创造能力十分重要。案例教学重在实践培养,因此教学改革要根据教师身份转变并构建案例教学训练小组。各学校可以...
关 键 词:计算机辅助设计 案例库 教学改革 
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移动终端应用背景下的“课前导学,以学定教”教学模式探析获取全文在线阅读
9
出  处:《教育观察》 2019年第17期83-84,共2页
作  者:刘小梅
摘  要:互联网时代的移动终端学习逐渐普及,其便捷性使学习随时随地都可能发生。"课前导学,以学定教"教学模式是基于移动终端学习,强调学生课前学习,教师课中指导的教学模式;强调教师为学生的课前学习设置导学单,学生根据导学单设定个人学...
关 键 词:移动终端学习 课前导学 以学定教 自主学习 
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基于0BE理念的“交通管理与控制”课程教学改革获取全文在线阅读
10
出  处:《教育观察》 2019年第16期116-118,共3页
作  者:卢建锋 韩霜 赵佳虹
基金项目:广东工业大学2017年校级教学质量与教学改革工程项目.
摘  要:"交通管理与控制"课程传统教学模式存在以教师为中心、轻视学习结果等诸多问题。本文针对传统"交通管理与控制"课程教学模式的不足,基于0BE理念对该课程进行教学改革研究:设计了新的课程教学目标,构建了新的课程核心知识体系,并...
关 键 词:交通管理与控制 课程教学改革 OBE理念 
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