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"传媒=成人教育"
16,903 条 记 录,以下是 1-10
改革视域下高等职业教育“双师型”教师选聘模式的转变获取全文在线阅读
1
出  处:《成人教育》 2019年第9期63-66,共4页
作  者:杨博文 佟玉英
基金项目:黑龙江省“十三五”教育科学规划办项目“大学生对教师课堂教学有效性多维评估体系构建”,项目编号为GBC131710;黑龙江大学校级重点项目“大学生生命道德教育的现状调查及实施途径的生态系统构建研究”,项目编号为2017B07.
摘  要:《国家职业教育改革实施方案》是我国高等职业教育在新的历史时期发展的风向标。以我国正在进行的战略部署为契机,从“双师型”教师队伍发展现状出发,结合《国家职业教育改革实施方案》对教师选聘的新需求,提出新时期“双师型”教师选聘...
关 键 词:职业教育改革 “双师型”教师 教师选聘 
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关于现代学徒培养标准的研究获取全文在线阅读
2
出  处:《成人教育》 2019年第9期67-72,共6页
作  者:赵永胜
基金项目:2017年江苏省高等教育教改研究立项课题(上海交大出版社资助),项目编号为2017JSJG508;2018年无锡商业职业技术学院校级重点课题,项目编号为KJXJ18304.
摘  要:我国现代学徒培养标准应从宏观上的社会及各级政府,中观上的职业院校,微观上的学徒自身等实施“三层把控”;在培养路径上以学徒准备阶段、学徒培养阶段、学徒完成阶段等实施“三段推进”;在知识标准上,既要使现代学徒拥有的通识性知识...
关 键 词:现代学徒 培养标准 学徒知识 学徒素质 学徒职业能力 
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高职院校融入终身职业教育与培训体系构建的策略研究获取全文在线阅读
3
出  处:《成人教育》 2019年第9期73-76,共4页
作  者:许峰
基金项目:2018年度辽宁省经济社会发展研究课题“高职院校融入终身职业教育与培训体系建设策略研究”,编号为2018lslktyb-031,主持人:许峰;辽宁省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题“高职教师信息化教学能力发展策略研究”,编号为JG17EB054,主持人:许峰;辽宁省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“基于诊改的高职教师教学能力提升策略研究”,编号为JG18EB045,主持人:栾永斌.
摘  要:积极融入并助推终身职业教育与培训体系(以下简称为体系)构建,是高职院校现阶段重要而紧迫的任务。基于SWOT分析,站在新起点的高职教育仍存在相关法律法规不够完善、教育和培训两张皮、质量保障机制不够完善、保障机制无约束等问题...
关 键 词:高职院校 终身职业教育 职业教育与培训 
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非学历教育认证的价值、经验与思考获取全文在线阅读
4
出  处:《成人教育》 2019年第9期77-82,共6页
作  者:黄娥
基金项目:重庆市终身教育学分银行质量保证机制研究,项目编号为NDZD2018-04.
摘  要:非学历教育认证是提高劳动者职业技能和促进终身学习的重要抓手。同时,超越教育的工具理性,推动教育的工具理性和价值理性融合发展,回归人的主体价值。通过分析国外和国内香港、台湾等地非学历教育认证经验,以鼓励人们在工作场所中不断...
关 键 词:非学历教育 非学历教育认证 价值 系统架构 
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基于教学精准交互行为分析的人工智能精准教学研究获取全文在线阅读
5
出  处:《成人教育》 2019年第9期83-88,共6页
作  者:张奕
基金项目:广东省高职管理教指委课题“高职院校财经类专业创业胜任力分析与培养机制研究”,课题编号为YGL201878;广东省财经教指委课题“‘互联网+’背景下人才培养模式改革研究”,课题编号为CJ201736;罗定职业技术学院教学培育项目“基于移动信息化教学环境下的‘税务会计’课程三层交互立体教学改革研究”,项目编号为KY2018018;云浮市社科课题“双创背景下云浮市众创空间可持续发展模式及方法研究”,课题编号为2019云社研30.
摘  要:随着大数据、云计算、人工智能等信息技术的不断发展,高等教育从信息时代迈向智能时代,为个性化精准教学带来新的发展契机。构建了人工智能教学精准交互平台,利用人工智能对教学主体间的精准交互行为数据进行深度分析,形成各种学情报告...
关 键 词:职业教育 教学交互 人工智能 精准教学 
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发达国家终身学习的推进机制与启示获取全文在线阅读
6
出  处:《成人教育》 2019年第9期89-93,共5页
作  者:王永强
摘  要:终身学习已成为21世纪的基本生存理念,美、英等发达国家重视推进终身学习,通过建立和完善政策保障机制、财政投入机制、运作协调机制、评价激励机制和技术支撑机制,逐步构建起终身学习体系,为全体民众提供了越来越多的终身学习机会。...
关 键 词:发达国家 终身学习 推进机制 
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中国终身教育政策的价值构成——基于Nvivo的文本分析获取全文在线阅读
7
出  处:《成人教育》 2019年第9期1-6,共6页
作  者:王海平 郑霁鹏 马明
基金项目:中国成人教育协会“十三五”成人教育科研规划2017年度重点课题“改革开放以来中国终身教育政策的话语研究--基于Nvivo的文本分析”,编号为2017-135Z.
摘  要:通过Nvivo11质性分析软件对中央及地方重要终身教育政策文本评价性话语进行编码与分析,发现我国终身教育政策的价值构成要素主要包括对终身教育的界定、对终身教育目标的描述、对终身教育对象的规定、对终身教育原则的厘定四个方面...
关 键 词:终身教育 终身教育政策 价值构成 
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利用信息技术优化后大众阶段就学形态结构的探讨——基于加快吸纳成人学生参与高等教育的视角获取全文在线阅读
8
出  处:《成人教育》 2019年第9期7-13,共7页
作  者:胡雅旎 胡成功
基金项目:2014年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“我国面向学习型社会的高等教育后大众阶段就学形态研究”,项目编号为14YJA880023.
摘  要:在我国高等教育大众化进程中,“横向扩大”就学形态一直占绝对优势,长此以往,将不利于顺利实现后大众化,进而向终身学习阶段转变,为此,亟须优化就学形态结构,努力扩大“纵向延长”。应用信息技术是优化就学形态结构的必然选择:可扩...
关 键 词:后大众阶段 终身学习 信息技术 就学形态结构 优化途径 
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国内智慧教育的文献计量和知识图谱分析——基于CNKI 2004—2018年数据获取全文在线阅读
9
出  处:《成人教育》 2019年第9期14-21,共8页
作  者:梅莉 赵巾伟
基金项目:2018年度山西省高等学校教学改革创新项目“‘互联网’背景下高校混合教学模式及教学效果评价体系构建研究”,课题编号为J2018108.
摘  要:随着教育信息化的发展,智慧教育受到越来越多的关注。文章以中国知网(CNKI)数据库2004—2018年收录的智慧教育论文为研究对象,利用信息可视化软件CiteSpace梳理国内智慧教育研究现状,发现:智慧教育的热点研究主...
关 键 词:智慧教育 教育信息化 知识图谱 
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大规模协作支持的在线学习集体智慧生成路径研究获取全文在线阅读
10
出  处:《成人教育》 2019年第9期22-31,共10页
作  者:祁晨诗 王帆 郝祥军
基金项目:国家社会科学基金教育学一般课题“社会性知识网络的动力模型与质量评估”,项目编号为BCA170085;2017年江苏省研究生培养创新工程研究生科研与实践创新计划项目“混合学习时代教师职能的分化与重组研究”,项目编号为KYCX17_1670.
摘  要:在线学习环境中,大规模群体通过深度交互,充分交织个体智慧,能生成具有重要价值的集体智慧。然而,在大规模协作实际运行中,群体协作和群体知识建构效果不佳,导致个体智慧孤立,集体智慧形成的基础薄弱。构建在线学习集体智慧生成路径...
关 键 词:大规模协作 集体智慧 在线学习 群体交互 
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