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检索条件:
"传媒=思想政治课教学"
19,129 条 记 录,以下是 1-10
思想政治课教学》征稿启事获取全文在线阅读
1
出  处:《思想政治课教学》 2020年第6期F0002-F0002,共1页
作  者:《思想政治课教学》编辑部
摘  要:思想政治课教学》创刊于1981年3月,由中华人民共和国教育部主管,北京师范大学主办,是面向全国中等学校思想政治课教学的学术性期刊。经过30多年的发展,《思想政治课教学》已成为全国中文核心期刊,中国学术期刊综合评价数据库...
关 键 词:教研员 思想政治课教学 中学政治教师 中国学术期刊 中等学校 学术性期刊 良师益友 中学政治教育 
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经典著作研习推进高中与大学思政课一体化获取全文在线阅读
2
出  处:《思想政治课教学》 2020年第6期4-7,共4页
作  者:李晓光
基金项目:北京科技大学教育教学改革与研究项目“把经典著作的研习贯通到《马克思主义基本原理概论》课程的教学方式探索”(项目编号:JG2018M47)的阶段成果。
摘  要:马克思主义经典著作是马克思主义理论和思想政治教育的本源和基础。为推进思政课一体化建设,把经典著作的研习贯通在高中与大学阶段思政课教育教学过程中实有必要。在贯通中要坚持"三个统一",即教学目标的一致性与层次性的统一、教学内...
关 键 词:思政课一体化 马克思主义经典著作 “三个统一” 
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“深度教学”理念引领思政课教学改革创新获取全文在线阅读
3
出  处:《思想政治课教学》 2020年第6期8-12,共5页
作  者:刘建涛
基金项目:2019年河北金融学院教育教学改革重点项目“运用‘深度教学’理念创新思政课教学的内在机理与实施路径研究”(2019JG01)研究成果。
摘  要:思想政治理论课是学校落实立德树人根本任务的关键课程。新时代,加强和改进思想政治理论课教学,需要一种全新教育教学理念来引领。"深度教学"是基于"深度学习"而建构的一种教学理念和策略,注重对深层知识中所蕴含的思想要素、情感价...
关 键 词:思想政治理论课 深度教学 改革创新 实效性 
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议题式教学落实活动推进获取全文在线阅读
4
出  处:《思想政治课教学》 2020年第6期13-15,共3页
作  者:俞优红
摘  要:议题式教学是落实高中思想政治活动型学科课程的重要抓手。以新教材"社会主义制度在中国的确立"教学为例,从精选议题,筑牢活动推进基石;巧设情境,搭建活动推进框架;多维评价,把握活动推进节奏三方面探索议题式教学的活动推进策略,...
关 键 词:议题式教学 活动型学科课程 活动推进 
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主题情境视域下的议题式教学构建获取全文在线阅读
5
出  处:《思想政治课教学》 2020年第6期16-18,共3页
作  者:王守其
基金项目:江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题“核心素养视野下高中政治活动型学科课程建构研究”(立项编号:C-c/2018/02/69)的研究成果。
摘  要:主题情境式教学与议题式教学有共通之处,它们的实施都离不开情境、问题和活动。在"永恒的民族精神"一课教学中,从主题问题议题化、主题情境议境化、活动任务系列化三个层面,通过自主学习、合作学习、探究学习,实现主题情境视域的有效...
关 键 词:主题情境 问题议题化 情境议境化 活动系列化 
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体验:撬动核心素养的支点获取全文在线阅读
6
出  处:《思想政治课教学》 2020年第6期53-56,共4页
作  者:汪祯亮
基金项目:2015年重庆市普通高中教育教学改革研究重大课题“数字化背景下的课堂教学改革研究”(课题批准号:2015cqjwgz1010)研究成果。
摘  要:《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》按下了思想政治课教学改革的快捷键:教育理念与时俱进、教学方式和学习方式别开气象。但也有不尽如人意之处:或者生搬硬套,但求热闹;或者浅议辄止,空洞无物。形式不同,却有忽视真实体验...
关 键 词:活动型课程 核心素养 活动体验 
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我国参与国际抗疫合作评析获取全文在线阅读
7
出  处:《思想政治课教学》 2020年第6期57-60,共4页
作  者:沈德昌
基金项目:河北社科基金项目“中国对周边国家公共外交战略的构建”研究成果(HB14ZZ003);教育部社科规划项目“冷战后印度在南亚民主输出研究”(17YJAGJW003)阶段性成果。
摘  要:突如其来的新冠肺炎疫情给人民的生命和身体健康带来严峻挑战。在党和政府正确领导下,国内疫情得到有效控制。面对疫情在全球快速蔓延的严峻形势,我国秉持人类命运共同体理念,积极参与国际抗疫合作,有力促进了全球疫情治理、彰显了大国...
关 键 词:新冠肺炎 中国抗疫 国际抗疫合作 人类命运共同体 
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法治意识培养的三个着力点获取全文在线阅读
8
出  处:《思想政治课教学》 2020年第6期61-62,共2页
作  者:曹谦
摘  要:"一民之轨,莫如法"。弘扬社会主义法治精神,树立社会主义法治理念,增强全社会学法尊法守法用法意识,必须从青少年这个人生的"拔节孕穗期"就打下牢固基础。笔者以《政治生活》第一课第二框"政治权利与义务:参与政治生活的基础"为...
关 键 词:第一课 法治意识 《政治生活》 社会主义法治理念 社会学法 教学设计 拔节孕穗期 权利与义务 
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妙用传统文化获取全文在线阅读
9
出  处:《思想政治课教学》 2020年第6期63-64,共2页
作  者:刘建启
摘  要:初中《道德与法治》中渗透了大量的传统文化内容,根据对七八年级教材的统计,包含中国优秀传统文化元素的内容有七十多处。大体来说有三类:一是内容的导入,如七年级上册第二课"运用你的经验"感悟"学习"的内涵,用的就是篆书的"学习...
关 键 词:中国优秀传统文化 《道德与法治》 行己有耻 止于至善 七年级上册 引文 国家利益至上 引导性 
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复习课教学要讲“理”获取全文在线阅读
10
出  处:《思想政治课教学》 2020年第6期64-66,共3页
作  者:卜忠海
摘  要:中考复习课要跳出平时教学"栽活一棵树"的固有思维,达成"育好一片林"的愿景,实质是一个"+理"的垒高和跃升。我们要谋划遵理的整体氛围,辨明学理的课程逻辑,精设析理的问题情境,培育评理的互动机制,促进学生梳理知识、清理思路...
关 键 词:析理 梳理知识 互动机制 问题情境 复习课 人生命运 固有思维 整体氛围 
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