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检索条件:
"传媒=山东外语教学"
4,400 条 记 录,以下是 1-10
“口译职业与伦理”课程教学设计与实践获取全文在线阅读
1
出  处:《山东外语教学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期32-38,共7页
作  者:姚斌
基金项目:全国翻译专业学位研究生教育指导委员会项目“MTI口译案例库建设”(项目编号:MTIJZW201702)的阶段性成果。
摘  要:本文首先介绍“口译职业与伦理”课程的教学目标、教学计划及主要教学方法,继而以“译员中立性”原则的教学为例,介绍应用案例教学法进行口译职业伦理教育的具体步骤,最后反思此次实验性教学中的问题并在此基础上展望向更多译员培养项目...
关 键 词:职业规范 口译职业与伦理 案例教学法 中立性 
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框架理论视角下国家形象的媒体话语建构研究——以“中美贸易战”报道为例获取全文在线阅读
2
出  处:《山东外语教学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期39-49,共11页
作  者:刘立华 童可
基金项目:国家社科基金重大项目“中国特色大国外交的话语构建、翻译与传播研究”(项目编号:17ZDA318)的阶段性成果。
摘  要:“诠释包裹”(interpretive package)以社会建构主义为理论基础,将话语研究(框架装置)与新闻结构(推理装置)结合起来,为新闻话语研究提供了一种新的路径和分析模式。本文以中国主流媒体关于“中美贸易战”的报...
关 键 词:话语研究 诠释包裹 国家形象 中美贸易战 
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学术论文的评价隐喻研究:类型与功能获取全文在线阅读
3
出  处:《山东外语教学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期50-60,共11页
作  者:张大群
基金项目:国家社科基金一般项目“英语学术语篇的评价资源研究”(项目编号:11CYY061)和江西省社会科学规划项目“学科视角下的英语学术论文声音研究”(项目编号:18YY03)的阶段性成果。
摘  要:评价隐喻作为语篇真实评价语义的间接实现策略,理应引起学界的更多关注。学术论文的语篇推进和语类目标实现取决于研究型评价涉及的诸多声音。人际意义丰富的学术论文语类,其评价隐喻类型主要表现为:话题型评价隐喻研究型评价、研究人员...
关 键 词:评价隐喻 学术论文 话题型评价 研究型评价 
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多模态外交隐喻框架下中国国家形象建构与传播研究——以大型政论纪录片《大国外交》为例获取全文在线阅读
4
出  处:《山东外语教学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期61-70,共10页
作  者:赵玉倩
基金项目:国家社科基金重大项目“中国特色大国外交的话语构建、翻译与传播研究”(项目编号:17ZDA318)和河南省高校哲学社会科学创新团队支持计划“中国特色大国外交话语体系建设”(2020-CXTD-01)的阶段性成果。
摘  要:图像时代下,传统的静态化、纯文本隐喻难以满足人类外交活动的需求,须引入多模态外交隐喻理念。本文拟采用国际关系学、隐喻学、符号学、翻译学、传播学等跨学科视角,以大型政论纪录片《大国外交》为例,系统分析多模态外交隐喻的特征、...
关 键 词:外交话语 多模态外交隐喻 视觉修辞 符际翻译 大国外交 中国形象 
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“目视是一种权力”:论《土生子》中的“看”获取全文在线阅读
5
出  处:《山东外语教学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期71-81,共11页
作  者:陈后亮 宁艺阳
基金项目:2018年国家社科基金项目“‘后理论’背景下当代西方文论热点研究”(项目编号:18BWW001)的阶段性研究成果。
摘  要:在《土生子》中,赖特开创性塑造了富于反抗精神的新黑人形象——别格·托马斯。该形象的建构同小说中频繁出现的“看”的场景密切相关。这种种族维度的双向目视并非简单的视觉交流,它们能够深刻反映美国种族隔离制背景下极度不对称的白-...
关 键 词:《土生子》 白人凝视 反凝视 视觉权力 
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《美国戏剧》中的游戏、暴力狂欢和黑人身份困境获取全文在线阅读
6
出  处:《山东外语教学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期82-89,共8页
作  者:张琳 季明举
基金项目:山东省社会科学规划项目“帕克斯戏剧中的异类空间诗学研究”(项目编号:20CWWJ03)和山东省研究生教育优质课程《文学新视野》建设项目(项目编号:SDYKC19186)的阶段性研究成果。
摘  要:在剧作《美国戏剧》中,苏珊·洛莉-帕克斯借助“林肯游戏”呈现了当下美国社会中的两大问题,即根深蒂固的种族主义思维和黑人身份困境。一方面,顾客玩家假借游戏之名对黑人扮演的林肯总统实施暴力,使游戏成为种族主义者集体狂欢的暴力...
关 键 词:苏珊·洛莉-帕克斯 《美国戏剧》 游戏 暴力 身份困境 
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超越自我表征:詹姆斯·W·约翰逊的黑人美学获取全文在线阅读
7
出  处:《山东外语教学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期90-97,共8页
作  者:李蓓蕾
基金项目:国家社科基金重大项目“《美国非裔文学史》翻译与研究”(项目编号:13&ZD127)的阶段性成果。
摘  要:詹姆斯·W·约翰逊是二十世纪最重要的美国非裔作家和批评家,他在文学作品和文学、文化批评中阐释和肯定黑肤色和黑人文化的美丽和力量,形成独特的黑人美学。他对黑肤色和黑人文化之美的阐释和肯定超越了自我表征,重构美国非裔族群的社...
关 键 词:詹姆斯·W·约翰逊 自我表征 黑人美学 黑肤色 黑人文化 
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高校学术英语教学改革教师倾向性研究获取全文在线阅读
8
出  处:《山东外语教学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期98-108,共11页
作  者:胡作友 郭海燕
基金项目:安徽省教学研究重点项目“大学英语教学改革:关于学术英语的探索与研究”(项目编号:2016jyxm0798)和合肥工业大学2020年本科质量工程项目“学术英语与转型期英语教师专业发展互动机制研究”的阶段性成果。
摘  要:学术英语教学改革属于我国教育转型改革,对我国高校传统的英语教学提出挑战。探究高校学术英语教学改革教师倾向性有助于促进改革成功。为此,本文基于活动理论,通过问卷调查方式收集数据,并对数据进行编码分组,解析影响教师对改革的倾...
关 键 词:学术英语教学改革 倾向性 活动理论 
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新世纪以来国内关于大学英语教师研究的主题与趋势——基于文献计量学视角获取全文在线阅读
9
出  处:《山东外语教学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期109-120,共12页
作  者:高玉娟 周钰佩
基金项目:国家社科基金一般项目“面向创新驱动发展战略的大学本科教学发展对策研究”(项目编号:BIA160123)的阶段性成果。
摘  要:本文运用文献计量学及CiteSpace可视化软件,以CNKI数据库收录的中文核心期刊和CSSCI期刊为文献来源,对新世纪以来国内关于大学英语教师的研究进行现状分析,以期为该领域的相关研究提供数据参考。研究发现,国内关于大...
关 键 词:大学英语教师研究 热点主题 研究趋势 期刊分布 CiteSpace 
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课程改革背景下的英语专业教师教学能动性探究获取全文在线阅读
10
出  处:《山东外语教学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期121-131,共11页
作  者:阮晓蕾
基金项目:教育部人文社会科学研究青年基金项目“语言经济学视阈下的移动外语教育规划研究”(项目编号:19YJCZH071)和外教社全国高等外语教学科研项目“混合学习视域下的大学英语视听说‘线上+线下’课程建构:一项‘以学习者为中心’的外语教学行动研究”(项目编号:2019AH0020A)的阶段性成果。
摘  要:本文探究了英语专业教师在课程改革背景下发挥教学能动性的过程。通过半结构化访谈、课堂观察和教师日志,研究发现,研究对象在英语专业课堂教学中展现了积极的能动信念、将教学理念应用于课堂教学的能动实践及作为中介作用的能动倾向。教...
关 键 词:英语专业教师 课堂教学 教师能动性 课程改革 
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