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作者

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"传媒=学周刊"
共 35,984 条 记 录，以下是 1-10
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谈小学语文阅读中的趣味教学获取全文在线阅读
1
出　　处：《学周刊》 2020年第16期115-116,共2页
作　　者：徐世昌
摘　　要：随着我国教育事业的不断发展,大部分教师都能顺应新课标要求进行教育模式改革,注重学生在学习中的体验。教师调整教学方法,引导学生思维发展,有助于提高学生的学习积极性,培养学生主动探索的精神,还有助于提高教师的教学水平。阅读作...
关 键 词：小学语文 阅读 趣味教学 
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生命教育在小学语文教学中的运用获取全文在线阅读
2
出　　处：《学周刊》 2020年第16期117-118,共2页
作　　者：贾彦武
摘　　要：小学阶段是学生的启蒙阶段,同时也是学生对生命形成正确认识的初级阶段,因此在这个阶段将生命教育渗透到学科教学中很有必要,小学语文教师需要格外重视生命教学的作用。在小学语文教学中,学生不仅需要学习基础的语言知识,还需要通过对...
关 键 词：生命教育 小学语文教学 运用原则 
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让语文课堂充满活力——浅析小学语文创新教学策略获取全文在线阅读
3
出　　处：《学周刊》 2020年第16期119-120,共2页
作　　者：宋宝英
摘　　要：在小学语文教学中,教师要深入研究新课标的要求,从培养学生的自主学习能力入手开展教学,结合创新观念设计教学内容,让学生在主动意识引导下深入学习课文内容,提高他们的学习能力。在教学活动中,教师不仅要加强对学生的引导,还要加强...
关 键 词：小学语文 创新观念 以人为本 情境教学 
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依托创新观念,构建高效小学科学课堂获取全文在线阅读
4
出　　处：《学周刊》 2020年第16期121-122,共2页
作　　者：张晓辉
摘　　要：在小学科学教学中,教师要结合科学学科的特点精心设计教学内容,利用丰富的教学环节吸引学生,让他们在主动探索中掌握科学知识,培养认真严谨的科学探索精神。教师为了创设优质的科学课堂,使教学活动取得良好的效果,需要认真探索科学知...
关 键 词：小学科学 多媒体 自主学习 问题引导 生活化教学 科学实验 
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现代教育技术在教学中的应用策略研究获取全文在线阅读
5
出　　处：《学周刊》 2020年第16期49-50,共2页
作　　者：吕继宏
摘　　要：现代教育技术是当今教育的重要组成部分,对教育产生的影响是尤为深远的。运用现代教育技术,不但利于增强学生的感官体验,也利于激发学生的学习兴趣,提升学生在课堂中的参与程度,使课堂教学效率能够得到提升。所以,对教师来说,应善于...
关 键 词：现代教育技术 教学 应用策略 
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小学教育中数学与语文教学的融合实施获取全文在线阅读
6
出　　处：《学周刊》 2020年第16期123-124,共2页
作　　者：文镜
摘　　要：学科融合,就是在当前的教育体制下承认学科存在重大差异,但是作为解决具体问题的措施,学科融合又具有必要性,而且在学科融合中往往能够让学生在融合过程中发现创新的机会,实现学生创造性思维的发展,提高学生的综合素质。小学教学中数...
关 键 词：小学教育 语文 数学 融合教学 
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如何在道德与法治课中培养学困生的参与意识获取全文在线阅读
7
出　　处：《学周刊》 2020年第16期51-52,共2页
作　　者：李永成
摘　　要：在如今的时代背景之下,在初中道德与法治课中培养学困生的参与意识是非常必要的,并且对于学困生参与意识的培养要从多个方面考虑,根据学困生日常的实际情况选择科学的方法来对其进行培养。最好是能够针对学困生在学习过程中的困难以及引...
关 键 词：初中 道德与法治课 培养 学困生 参与意识 
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小学语文群文阅读策略优化措施获取全文在线阅读
8
出　　处：《学周刊》 2020年第16期125-126,共2页
作　　者：康兰萍
摘　　要：随着社会的发展和我国社会发展水平的提高,我国的教育也在不断优化的道路上越走越远。现阶段信息的高速流通,家长认知水平的提高,学校教学质量的提升都对小学语文阅读提出了新的要求,基于阅读上的对比和思考更加成为学校和家长想要发展...
关 键 词：小学语文 群文阅读 策略优化 
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浅谈如何让语文课堂“活”起来获取全文在线阅读
9
出　　处：《学周刊》 2020年第16期53-54,共2页
作　　者：石俊强
摘　　要：新的课程标准要求语文教学要激发学生的学习兴趣,培养学生乐于探究、勤于思考的能力,致力于学生语文素养的形成。然而在现实教学中,仍然存在教学方式僵化,学生兴趣缺乏,效率低下等弊端,这不利于学生主体地位的体现。真正的语文课堂应...
关 键 词：语文课 导语 悬念 想象 活动 
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浅谈小学阅读能力的培养获取全文在线阅读
10
出　　处：《学周刊》 2020年第16期127-128,共2页
作　　者：王有贤
摘　　要：时代在进步,语文在发展。在全新的教育形式之下,教师必须要以培养学生素质为主要的教学依据,在实际的阅读过程当中有效地进行课堂教学环节的优化设计、加强课内外阅读的有效衔接、自主合作探究阅读等方式都有助于小学生在潜意识中形成对...
关 键 词：小学语文教学 阅读能力 培养策略 
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