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"传媒=外语测试与教学"
341 条 记 录,以下是 1-10
基于Python和Coh-Metrix高考英语“一年两考”阅读文本复杂度分析获取全文在线阅读
1
出  处:《外语测试与教学》 2020年第3期1-11,28共12页
作  者:黄丽燕 王嘉樱
基金项目:国家哲学社科基金一般项目“语言测试反拨效应理论视角下的高考英语改革研究”(15BYY080)的阶段性成果;华南师范大学研究生创新计划项目资助。
摘  要:本研究建立了含18篇浙江省高考英语“一年两考”(2016—2019年)阅读理解文本小型语料库,通过自然语言处理工具Python和Coh-Metrix,从长度、易读度、词汇、句法和衔接5个方面35个量化指标进行文本复杂度分...
关 键 词:“一年两考” 文本复杂度 Python Coh-Metrix 
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二语写作文本量化指标与机评分数的关系研究获取全文在线阅读
2
出  处:《外语测试与教学》 2020年第3期12-20,共9页
作  者:王建 张藤耀
基金项目:全国高校外语教学科研项目“教育信息化背景下大学英语写作教学模式的构建及其有效性研究(2019JX0014B)”阶段性研究成果。
摘  要:为探究二语写作语言量化特征与机评分数间的关系,本研究利用L2 Lexical Complexity Analyzer、L2 Syntactic Complexity Analyzer及Coh-Metrix软件分析了386...
关 键 词:语言量化指标 机评分数 二语写作 预测作用 
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不同水平学生英语作文的句法复杂性研究获取全文在线阅读
3
出  处:《外语测试与教学》 2020年第3期21-28,共8页
作  者:赵晴 汪顺玉
基金项目:2015年教育部人文社科项目“基于文本挖掘的中国英语学习者英语水平评估研究”[教社科司函(2015)]的阶段性成果,项目号15YJA740040;系2019年重庆市教育科学“十三五”规划年度一般课题“基于网络学习空间的大学英语智慧教学模式研究”的阶段性成果,项目号2019-GX-310。
摘  要:本文使用二语句法复杂性分析器(L2SCA)分析了初中、高中、普通大学和重点大学学生英语作文的句法复杂性。分析数据来自中国词网公司2018年举行的全国大学生百万同题写作项目收集的部分作文文本。采用的指标有子句平均长度(ML...
关 键 词:句法复杂性 英语作文 二语句法复杂性分析器 
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基于技术辅助的英语阅读素材难度调控——一项教师应用现状调查获取全文在线阅读
4
出  处:《外语测试与教学》 2020年第3期29-37,47共10页
作  者:郭凯 陈静 雷军 金檀
基金项目:2018年度广东省哲学社会科学规划项目“大学英语校本评估智能命题机制研究”(项目编号:GD18WZX19)研究成果之一。
摘  要:在英语阅读评估中,教师需要为学生提供与其能力水平相适应的阅读素材。然而,对于英语教师来说,判断和调整素材文本的语言难度是一项具有挑战性的任务。尽管已有很多技术工具可以辅助英语教师完成阅读素材难度的调控,但目前对于英语教师...
关 键 词:技术辅助难度调控 教师应用现状 问卷调查 
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国内近二十年外语教学动态评价研究综述获取全文在线阅读
5
出  处:《外语测试与教学》 2020年第3期38-47,共10页
作  者:刘媛媛 曲鑫
基金项目:北京第二外国语学院研究生科学研究项目“英语学习者口语能力动态评价研究”(项目编号2019GS14YB08)的阶段性成果。
摘  要:本文对我国2000—2020年间外语教学领域的动态评价研究进行梳理,探究国内外语教学动态评价研究的宏观分布、研究方法、内容及特点。研究结果显示,我国外语动态评价研究论文呈波动式增长趋势,近十年增长迅速,研究具有对象广泛、...
关 键 词:动态评价 外语教学 研究综述 
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创造性思维能力在高考英语中的考查——参照PISA2021框架以江苏卷(2015—2019年)为例获取全文在线阅读
6
出  处:《外语测试与教学》 2020年第3期48-54,共7页
作  者:董新路
摘  要:创造性思维能力是思维品质最核心的能力,在教育教学中理应得到重视。高考作为考试评价体系中最重要的一部分,对教育教学有很强的反拨作用。对于英语语言测试而言,写作部分能很好地体现学生创造性思维能力的发展程度。因此,本文结合PI...
关 键 词:创造性思维能力 书面表达 高考英语江苏卷 测评 
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德福写作真实性原则及其实现路径探究获取全文在线阅读
7
出  处:《外语测试与教学》 2020年第3期55-60,共6页
作  者:黄扬
基金项目:浙江科技学院“十三五”第一批教学改革项目“考试转型背景下联合培养德语教学课程改革研究”成果(项目编号2018-j16)。
摘  要:本文阐述德福考试写作部分的真实性原则,探究其在考试和教学中的实现路径。通过分析比较发现,德福写作任务和评分标准是该原则的直接实现路径;通过问卷调查发现,运用学生自我评价表及教师建议表是该原则的间接实现路径。德福写作的真实...
关 键 词:德福考试 德福写作 真实性 德语教学 
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《第二语言语音测评》评介获取全文在线阅读
8
出  处:《外语测试与教学》 2020年第3期61-64,共4页
作  者:高淼 王隽
基金项目:国家社会科学基金青年项目“中国初中英语教师评价素养量表研制与验证研究”(15CYY022);中央财经大学外国语学院院级课题(20141008)的阶段性研究成果。
摘  要:1.引言长久以来,受到交际语言能力理论的影响,二语语音常常被视为分立式语言能力而被主流研究边缘化。近年来,随着计算机技术的发展,尤其是语音识别系统的逐渐成熟,二语语音教学和测评研究正经历着一场低迷后的回归热潮。该热潮表现...
关 键 词:交际语言能力 二语语音 语音研究 语音识别系统 分立式 第二语言 核心主题 
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大学生英语学习效能感量表的初步编制获取全文在线阅读
9
出  处:《外语测试与教学》 2020年第2期1-11,27共12页
作  者:姜毅超 庄绍勇 张宜 刘淑霞
摘  要:国内用于测量英语学习效能感的问卷或量表均缺少必要的效度验证过程和对研究情境的考虑,以致测量结果和结论的有效性令人存疑。为编制适合国内大学生英语学习情境的效能感量表,本研究通过开放式问卷、质化编码等方式确定了量表的所有可能...
关 键 词:大学生 自我效能感 英语学习效能感 量表编制 效度验证 
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中国中高级EFL学习者英语搭配知识定量研究获取全文在线阅读
10
出  处:《外语测试与教学》 2020年第2期12-19,共8页
作  者:高霞
基金项目:教育部人文社科一般项目“中国英语能力等级量表不同水平学习者区别性语言特征研究”(项目编号:20YJA740011)的资助.
摘  要:为了解中国中高级学习者英语搭配知识的掌握程度,本文采用横断研究设计方案,设计了三类搭配的接受卷和产出卷,对学习者进行测试。研究发现:(1)受试总体上英语搭配的掌握情况较好,搭配能力与英语水平呈中等正相关;(2)受试对英语...
关 键 词:英语搭配能力 动—名搭配 形—名搭配 动—介搭配 中高级EFL学习者 
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