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检索条件:
"传媒=南京广播电视大学学报"
2,214 条 记 录,以下是 1-10
社区教育数字化学习资源评价模型研究获取全文在线阅读
1
出  处:《南京广播电视大学学报》 2019年第3期1-6,共6页
作  者:乔维德
基金项目:无锡市社会事业领军人才资助项目(编号:WX530/2017/013)。
摘  要:提出一种基于层次分析法和BP神经网络的社区教育数字化学习资源质量评价模型。应用层次分析法建立社区教育数字化学习资源评价指标体系并确定分配其指标权重,采取人工鱼群—蛙跳混合算法优化BP神经网络模型。仿真实验分析表明,该评价...
关 键 词:社区教育 数字化学习资源 层次分析法 BP神经网络 评价 
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社区特色教育资源整合与实践--以无锡市为例获取全文在线阅读
2
出  处:《南京广播电视大学学报》 2019年第3期7-12,共6页
作  者:高红
摘  要:丰富的社区教育资源能够为广大居民提供选择的机会和权利,尤其是富有“本土特色”的社区教育资源,更能保障社区居民学习意愿的顺利达成,满足社区居民日益增长的个性化精神文化需求。以无锡市为研究对象,通过分析社区特色教育资源供给和...
关 键 词:社区教育 特色资源 地域特色 乡土文化 
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大数据背景下的终身教育新型智库建设--以常州市为例获取全文在线阅读
3
出  处:《南京广播电视大学学报》 2019年第3期13-16,21共5页
作  者:王清莲
基金项目:国家开放大学2016年度科研课题一般资助课题“社区教育虚拟智库建设研究--以常州市为例”(编号:G16A1412Y);2016年社指办课题“社区教育虚拟智库建设研究--以常州市为例”(编号:JSS-C-2016022);江苏省终身教育研究会研究基金项目“终身教育新型智库建设研究--以常州市为例”(编号:17SZJB011)。
摘  要:信息化发展为终身教育智库的建设提供了技术支持,结合区域发展打造终身教育新型智库是终身教育发展的迫切需求。在对终身教育概念进行解析的基础上,深入分析常州市终身教育智库建设现状后,提出以大教育观为指导,不同智库协作发展,依托...
关 键 词:终身教育 新型智库 大数据 
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我国地方终身教育立法比较及对南京市终身教育立法的启示获取全文在线阅读
4
出  处:《南京广播电视大学学报》 2019年第3期17-21,共5页
作  者:邱静 王广礼
基金项目:南京市社会教育“十三五”重大课题“南京市终身教育立法研究”。
摘  要:通过对国内已颁布的有关终身教育地方性法律文件进行梳理,分别从地方终身教育条例(法律)结构形式的总则及内容任务、组织实施、保障措施、监督管理、法律责任等方面的共性与差异进行全面比较与分析,为南京市终身教育立法提供可借鉴的经...
关 键 词:终身教育 终身学习 立法 比较研究 
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职业院校“双师”的政策解读、内涵定位及对策获取全文在线阅读
5
出  处:《南京广播电视大学学报》 2019年第3期22-25,共4页
作  者:丁钢
摘  要:《国家职业教育改革实施方案》的颁布,明确了“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要的地位”,为职业院校的高质量发展提出了新任务、新挑战。《方案》确定了“双师”的目标要求和实施举措,为“双师”建设指明了路径。从...
关 键 词:职业院校 双师 政策解读 内涵定位 对策 
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对职业院校大学生创新创业训练计划项目的研究与思考获取全文在线阅读
6
出  处:《南京广播电视大学学报》 2019年第3期26-29,共4页
作  者:曹望
基金项目:南京城市职业学院科研项目“高职院校创新创业教育实践平台运行机制研究”(编号:KY201804);南京城市职业学院教改课题“以创新创业训练计划项目提升职业院校大学生素质和能力的问题研究”(编号:JG201808)的研究成果。
摘  要:大学生创新创业训练计划项目是职业院校培养大学生创业创新素质和能力的一个重要手段。大创项目在运行过程中尚存在一些问题,从改革教学模式、加强专业与创业创新教育融合的师资队伍建设、打造大学生创业创新的实践平台、营造创新创业的校...
关 键 词:职业学院 创新创业 实践平台 
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中高等职业院校背景的产业工人素质提升研究获取全文在线阅读
7
出  处:《南京广播电视大学学报》 2019年第3期30-33,共4页
作  者:朱宽胜
摘  要:分析与研究产业工人群体的职业素质现状,发现中高等职业院校背景的产业工人具备较为端正的思想道德观念、自身需要更加多元、技能水平有待结构性优化、社会责任感有待进一步提升、主动学习意识有待加强。据此提出构建产业工人、企业、政府...
关 键 词:职业院校 产业工人 企业 素质提升 
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基于SPOC的建筑力学翻转课堂教学模式探索与实践获取全文在线阅读
8
出  处:《南京广播电视大学学报》 2019年第3期34-37,46共5页
作  者:段小芳 刘海涛 袁娇娇
基金项目:江苏省力学学会2017-2019年度高职类教育教学研究立项课题(编号:2017jslxjy005);南通开放大学2018年度校级立项课题(编号:2018-YB-06);江苏省现代教育技术研究2019年度立项课题(编号:2019-R-73885);江苏省终身教育研究会2018-2019年度立项课题(编号:18SZJC024)。
摘  要:阐述SPOC、翻转课堂、自主学习的内涵,对高职建筑力学课程学习现状作分析,设计基于“SPOC+翻转课堂”的建筑力学课程混合教学模式。课前,教师做好前端设计,将任务单、微课视频、课前测验发布到学习平台,供学生自主学习。课中...
关 键 词:SPOC 翻转课堂 自主学习 建筑力学 
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基于翻转课堂的高职高专军事理论课程混合式教学改革--以南京城市职业学院为例获取全文在线阅读
9
出  处:《南京广播电视大学学报》 2019年第3期38-42,共5页
作  者:刘晨
基金项目:江苏省2018年度学生军事训练专项课题“基于翻转课堂的高职高专军事理论课程混合式教学改革研究初探”。
摘  要:翻转课堂可在高职高专军事理论课混合式教学改革中发挥优化作用。以南京城市职业学院为例,针对高职高专军事理论课存在的问题,探索基于翻转课堂的军事理论课混合式教学改革之路,提出相关建议和实际教学中需要关注的问题。
关 键 词:军事理论 翻转课堂 混合式教学 
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基于游戏情境的进制及其转换的教学设计获取全文在线阅读
10
出  处:《南京广播电视大学学报》 2019年第3期43-46,共4页
作  者:万雅莹 韩昌选
摘  要:针对高职院校计算机应用基础课程中进制及其转换的教学现状,结合高职院校人才培养的理念和高职学生的认知规律,提出基于游戏情境的教学活动设计,旨在为计算机相关课程实践教学提供借鉴。
关 键 词:游戏情境 进制及其转换 教学设计 
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