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"传媒=华东师范大学学报:教育科学版"
2,196 条 记 录,以下是 1-10
从“边境”到“跨境”:“一带一路”背景下跨境民族教育的转型发展获取全文在线阅读
1
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期18-29,共12页
作  者:陈时见 王远
基金项目:国家社会科学基金项目“‘一带一路’背景下跨境民族教育的发展路径研究”(18BMZ077)。
摘  要:“一带一路”背景下跨境民族教育被赋予了新的时代内涵,跨境民族教育需要进行创新性的价值建构,既要打造区域教育发展共同体带动跨境民族教育的快速发展,又要加强对外合作驱动国际国内教育联动发展;既要增强和平合作的价值共识维护边境...
关 键 词:一带一路 跨境民族 民族教育 跨境教育 
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“一带一路”沿线国家来华留学生 与中国对外直接投资关系的实证研究获取全文在线阅读
2
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期30-39,共10页
作  者:蔡文伯 闫佳丽
基金项目:国家自然科学基金项目“深度贫困地区教育精准扶贫政策绩效的测度与评价研究”(71864032)。
摘  要:本研究以2006-2017年为考察期,利用PVAR模型对“一带一路”沿线44个样本国家的来华留学生规模和中国对其直接投资量之间的动态影响关系进行分析,发现二者存在显著的相互依存关系。研究结果显示:OFDI规模增长在短期内...
关 键 词:“一带一路” 来华留学生 对外直接投资(OFDI) 
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大学人事制度改革的宏观逻辑和教师学术工作的微观行动:审计文化与学术文化的较量获取全文在线阅读
3
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期40-61,共22页
作  者:林小英 薛颖
摘  要:2014年以来中国大学的教育综合改革方案以教师人事制度改革为突破口,希望以此达到建设世界一流大学的目标。改革的逻辑是从经济人假设出发,用丰厚的薪酬待遇吸引人才并刺激产出,通过绩效考核和淘汰制进行市场竞争,以此激发教师的学...
关 键 词:人事制度改革 大学教师 学术工作 审计文化 学术文化 
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高校科研成果的非学术影响及其评估:是什么,为什么,怎样做?获取全文在线阅读
4
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期62-71,共10页
作  者:王楠 罗珺文
基金项目:北京市教育科学“十三五”规划2018年度重点课题“高校科研成果‘非学术影响’评估的国际比较研究”(BABA18040)。
摘  要:“非学术影响”评估是指科研成果对学术界以外的更宽泛的社会、经济、文化、公共政策、医疗、环境以及公民生活质量所产生的影响和推动作用。近年来,国际科研评估范式正在发生转型:由单纯地关注科研成果的学术影响转向兼顾其对外部社会辐...
关 键 词:科研评估 评估范式转型 非学术影响评估 评估方法 
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学习进阶测评工具研发:以小学生统计思维为例获取全文在线阅读
5
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期72-82,共11页
作  者:李化侠 宋乃庆 杨涛 辛涛
基金项目:北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目“我国基础教育测评模型构建范式研究”(2018-06-002-BZPK01);中国博士后科学基金面上资助项目“学习兴趣测评模型构建及其在小学数学教材编写中的应用”(2018M641404)。
摘  要:学习进阶可以描述学生思维发展的轨迹,揭示学习进程和思维发展规律。测评工具研发是学习进阶的重要组成,研发不足会制约学习进阶的研究与应用。该研究的目的是采用学习进阶理论研制小学生统计思维的测评工具,为加强学习进阶的实证研究、...
关 键 词:学习进阶 测评工具开发 小学生 统计思维 
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“美德—心智”视阈下我国学生学习概念的发展——基于字词联想测验的实证研究获取全文在线阅读
6
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期83-95,共13页
作  者:高瑞翔 曾麒源 范志灵 吴嘉政 李依娜 范尹晴 莫雷
基金项目:国家社科重大项目“个体心理危机实时监测与干预系统构建”(14ZDB159);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“学生核心价值观形成的心理机制及培养研究”(16JJD190002)。
摘  要:学习概念是从主位视角出发的学习观,是指学生个体对学习现象和学习经验所持有的直觉认识的综合。华裔美国学者李瑾教授在上个世纪末采用字词联想测验范式,以成人大学生为被试,对学习概念结构进行了系统的跨文化比较研究,提出西方人的学...
关 键 词:学习概念 美德导向 心智导向 
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技能形成中的国家、行会与劳工——基于英国行会学徒制演化的社会学分析获取全文在线阅读
7
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期96-106,共11页
作  者:王星
基金项目:国家社会科学基金一般项目“国家技能形成体制与劳工社会保护”(16BSH068)。
摘  要:英国行会学徒制的发展在时间跨度上从12世纪初期一直延续到20世纪中期,分为传统行会学徒制、国家立法学徒制和工业革命学徒制三个阶段。在传统行会学徒制中,劳动雇佣关系、师徒技能传承关系以及社会身份关系之间相互嵌入,为传统行会...
关 键 词:行会组织 技工工会 学徒制 技能形成 
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乡村振兴战略背景下农村职业教育的现实困顿与实践指向获取全文在线阅读
8
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期107-117,共11页
作  者:祁占勇 王志远
基金项目:国家社会科学基金专项课题“弘扬工匠精神研究”(18VSJ086)。
摘  要:乡村振兴战略是党和国家在新时代中国特色社会主义思想下做出的重大决策,农村职业教育作为支撑乡村振兴的重要力量,在促成人的自我实现、阻断贫困代际传递、促进乡村产业发展、助推农业农村现代化等方面发挥着至关重要的作用。然而,我国...
关 键 词:乡村振兴战略 农村职业教育 现实困顿 实践指向 
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教育应对公共危机的分析框架与行动范式——基于“新冠”重大疫情危机的透视获取全文在线阅读
9
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期118-126,共9页
作  者:林克松 朱德全
摘  要:应对公共危机的能力是衡量教育治理能力现代化水平的重要维度。在系统思维的意义上,教育应对公共危机存在着设计、执行和反思三个环节的行动结构,以及专业度、认同度、协同度、创新度、认识度和推进度六个维度的行动尺度。在应对新冠重大...
关 键 词:教育 公共危机 危机治理 行动范式 “新冠”重大疫情 
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2019年全国高校毕业生就业状况实证研究获取全文在线阅读
10
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期1-17,共17页
作  者:岳昌君 夏洁 邱文琪
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“经济新常态下的教育与劳动力市场的相互作用研究”(16JJD880005)。
摘  要:本文基于2019年17个省区市32所高校的抽样调查数据,对高校毕业生就业状况进行了实证分析。研究发现:(1)2019年高校毕业生整体落实率为80.1%,与2017年相比,毕业生单位就业的比例有所下降,而待就业的比例上升,...
关 键 词:高校毕业生 就业状况 求职结果 起薪 就业满意度 
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