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检索条件:
"传媒=北京教育:普教版"
14,341 条 记 录,以下是 1-10
北京市海淀区陈姗校长工作室获取全文在线阅读
1
出  处:《北京教育:普教版》 2020年第7期F0002-F0002,I0001,I0002共3页
摘  要:塑造团队"一个目标"共成长海淀区名校长工作室项目于2019年1月启动,是海淀区委教育工委、区教委加强海淀区校长队伍建设的战略举措,搭建了校长专业化发展、教育家集群化成长的重要平台。"陈姗校长工作室"自成立之初就以"共成长...
关 键 词:校长专业化 团队建设 北京市海淀区 校长工作室 个人成长 教育工委 海淀区委 研讨交流 
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沉浸在教育最美的姿态里获取全文在线阅读
2
出  处:《北京教育:普教版》 2020年第7期1-1,共1页
作  者:曾军良
摘  要:教育,需把美好的故事留下。这故事也许是某日清晨,在晴朗的天空下、学校的花池边,师生携手听歌读诗;也许是薄暮的黄昏,在明亮宽敞的学校礼堂里,师生相伴歌咏游戏;也许是在魅力课堂的探索实践中,师生、生生目光交汇的瞬间灵动;也许...
关 键 词:魅力课堂 探索实践 心灵震撼 师生 教育 课间 心心相印 
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史论结合,让学生学会历史学习方法——《古代中西交往:以丝绸之路为例》教学设计与分析获取全文在线阅读
3
出  处:《北京教育:普教版》 2020年第7期69-71,共3页
作  者:刘童
摘  要:通过本节课的学习,了解丝绸之路在不同历史时期形成及变化的背景与影响,让学生学会在特定的时空下准确地分析和解释问题,掌握论从史出、史论结合的历史学习方法。认识到和平、主动、开放是国与国之间交往时应该秉承的政策与精神,提升民...
关 键 词:史论结合 民族责任感 教学导入 丝绸之路 家国情怀 论从史出 一带一路 中西交往 
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9组关键词传递全国两会“教育好声音”获取全文在线阅读
4
出  处:《北京教育:普教版》 2020年第7期5-6,共2页
摘  要:在2020年全国两会上,代表、委员提出了诸多有关教育的议案与提案。这些议案与提案,既反映了百姓心声,也是教育改革的难点、痛点,某种程度上也预示着未来教育改革的走向。我们力争多角度、多方面搜集整理这些议案、提案,并从中提炼...
关 键 词:议案 关键词 提案 全国两会 搜集整理 声音 多角度 教育 
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创设自主开放的生本课堂,聚焦学生高阶思维能力培养获取全文在线阅读
5
出  处:《北京教育:普教版》 2020年第7期72-73,共2页
作  者:冯永新
摘  要:生本课堂,是以学生为本的课堂,即学生是学习的主体,也是学习活动的根本。构建生本课堂,旨在调动学生的主体发挥最大的作用,实现学生的自主学习、自主管理、自我成长。高阶思维能力是指发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力。...
关 键 词:高阶思维能力 生本课堂 心智活动 教学目标分类 自主开放 批判性思维能力 问题求解能力 决策力 
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面对疫情,教育人该反思些什么获取全文在线阅读
6
出  处:《北京教育:普教版》 2020年第7期7-8,共2页
作  者:储朝晖
摘  要:此刻,我感到了远方的哀吟那不只是对此生的惜别而是延续万物万年共生的表征疫情期间,有人邀我写主题为"世界,我爱您"的组诗,我写下了上面的诗句。这次新冠肺炎疫情给人类带来历史上罕见的灾难:财富损失,自由受限,幸福转为痛苦,生...
关 键 词:在线教学 世界秩序 媒体 疫情 教育 
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特殊时期,如何开发和利用语文教学资源获取全文在线阅读
7
出  处:《北京教育:普教版》 2020年第7期74-75,共2页
作  者:张邺心
摘  要:受新冠肺炎疫情影响,学生居家学习四个多月。这段特殊时期,如何开展教学和日常辅导成为摆在学校和教师面前的一道难题。为提高线上辅导的实效性,教师因地制宜地开发和利用教学资源显得尤为重要。下面,围绕"特殊时期语文教学资源的开发...
关 键 词:微写作 教学资源 开发和利用 语文教学 开发资源 开展教学 有效落实 实效性 
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主动寻求教育之“变”获取全文在线阅读
8
出  处:《北京教育:普教版》 2020年第7期9-9,共1页
作  者:张琳
摘  要:疫情期间,学校做了一次在线教育"课堂满意度"的调查,"非常满意"的有119人,占全部参评171位教师的69.5%,和往年持平;但较之往年不同的是,有5位教师的课堂出现了"非常不满意"的评价,占全体任课教师的2.9%。这凸...
关 键 词:在线教育 优质教育资源 时空限制 在线学习 任课教师 教育教学模式 互联网 课堂满意度 
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培养哲学思维回归教育本质获取全文在线阅读
9
出  处:《北京教育:普教版》 2020年第7期76-77,共2页
作  者:怡久文
基金项目:北京教育科学“十三五”规划2017年度一般课题“培养小学生哲学思维方式的途径与方法的研究”(课题编号CDEB17325)研究成果。
摘  要:教学革命正在从"记忆型教学文化"转变为"思维型教学文化",从"传递中心"的教学转变为"对话中心"的教学,因此,培养小学生哲学思维方式,也需要从途径和方法上进行突破和创新,回答好"哪里学"和"如何学"的问题。篇幅所限,本文...
关 键 词:回归教育 教学转变 哲学思维方式 记忆型 培养小学生 思维型教学 突破和创新 途径和方法 
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基于目标模式的博物馆课程开发——以大葆台西汉墓博物馆课程开发为例获取全文在线阅读
10
出  处:《北京教育:普教版》 2020年第7期78-79,共2页
作  者:刘婧 王贝贝
摘  要:北京市实施教育部<义务教育课程设置实验方案>的课程计划(修订)》提出,鼓励广大社会资源单位参与课程建设;充分用好中小学生社会大课堂实践基地、博物馆、科技馆等社会单位资源,开发实施形式多样的实践活动课程。博物馆课程作为学...
关 键 词:学校课程 博物馆课程 实践活动课程 科技馆 实践基地 目标模式 社会大课堂 义务教育课程设置实验方案 
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