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检索条件:
"传媒=中学教学参考"
36,536 条 记 录,以下是 1-10
积极心理学视角下开展生涯规划教育的实践——以江苏省江阴高级中学为例获取全文在线阅读
1
出  处:《中学教学参考》 2019年第33期79-80,共2页
作  者:周琼花
摘  要:随着新高考政策的实施和推进,生涯规划教育越来越受到重视,各地各校都开展得轰轰烈烈。在这种氛围下,学校近年着力在生涯规划校本教材方面作了积极的探索和课程的开发,根据积极心理学的研究基础开展了生涯规划教育,生涯规划已从“纸上...
关 键 词:积极心理学 生涯规划 实践探究 
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浅谈初中语文引导教学策略获取全文在线阅读
2
出  处:《中学教学参考》 2019年第33期14-15,共2页
作  者:丛海丽
摘  要:文章主要对初中语文引导教学策略进行阐述,从引导学生主动参与课堂活动、引导学生主动积极阅读优秀文章、引导学生充分发挥自身想象能力、引导学生充分发挥主体作用这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提高初中语文教学质量与水平。
关 键 词:初中 语文 引导教学策略 应用 
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高中生生涯规划教育现状及发展趋势分析获取全文在线阅读
3
出  处:《中学教学参考》 2019年第33期81-82,共2页
作  者:赵冬奎 闫功伟
摘  要:随着新课程改革的发展和素质教育理念的普及,教育界对于高中生的综合素质和未来发展更加关注。高中生毕业后不管是继续学习还是走入社会,始终会选择一种职业来作为生活的基础,并且需要从职业劳动中获得生存价值和人生目标。目前我国大多...
关 键 词:高中生 生涯规划 现状 发展趋势 
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专注思辨能力 培育核心素养获取全文在线阅读
4
出  处:《中学教学参考》 2019年第31期53-55,共3页
作  者:许海盈
基金项目:陕西省教育科学规划课题“高中政治课培养学生核心素养研究”(课题编号:SGH17B033)的研究成果。中学教学参考
摘  要:思想政治课教师不仅要引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观,有正确的政治立场和良好的思想道德品质,还要培养学生的政治认同、科学精神、法治意识、公共参与等学科核心素养。在培育学生核心素养的过程中,要提高学生提出问题、解决...
关 键 词:高中政治 思辨能力 核心素养 校本化培育 
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初中语文教学中创新能力培养初探获取全文在线阅读
5
出  处:《中学教学参考》 2019年第33期16-17,共2页
作  者:陈丽华
摘  要:教师可从以下方面培养学生的创新能力:把握课堂,发挥学生的想象力;以“本”为本,引导学生活学活用;积累经验,让学生创新构想写出真性情。
关 键 词:初中生 语文 创新能力 培养 
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农村初中学校班主任工作略谈获取全文在线阅读
6
出  处:《中学教学参考》 2019年第33期82-83,共2页
作  者:赵志雄
摘  要:班级是一所学校的基本组成单位。一所好的学校,必须要有好的班级。一个好的班级,必须要有良好的班级管理制度。由此可见,班级管理是学校管理的重要环节。班级管理主要依靠班主任,而在农村学校,由于受环境的影响,班主任特别要抓好德育...
关 键 词:农村初中 班主任工作 班级管理 
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用供给侧改革思维优化高中政治学习环境获取全文在线阅读
7
出  处:《中学教学参考》 2019年第31期56-57,共2页
作  者:施敏捷
摘  要:在高中思想政治教学中,从供给侧发力,通过扩大供给主体、增加供给内容、创新供给方式等路径,能挖掘学生政治学习潜力,提升学生的思想政治素质。通过供给侧改革,能优化高中政治学习环境,满足学生个性化政治学习的需求。
关 键 词:高中政治 供给侧改革 学习环境 
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初中语文多元化教学方法的选择与运用获取全文在线阅读
8
出  处:《中学教学参考》 2019年第33期18-19,共2页
作  者:司晓峰
摘  要:文章经过研究多元化教学方法的应用价值、选择,指出如何在基础知识教学、阅读教学与写作教学中运用多元化教学方法,以解决初中语文传统教学中存在的问题,全面提升初中生的语文学习能力。
关 键 词:多元化教学方法 选择 运用 
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中职汽修实践课程过程性评价新模式构建——基于核心素养的培育获取全文在线阅读
9
出  处:《中学教学参考》 2019年第33期84-86,共3页
作  者:胡常海
基金项目:2017年度安徽省教育科学研究项目“基于核心素养培育的中职汽修实践课程过程性评价体系研究”(课题立项号:JK17082)阶段性研究成果之一。
摘  要:中职汽修实践课程过程性评价以任务“菜单”为基础,通过教师评价、学生评价和教学环境评价,突出培育汽修专业学生的核心素养,在过程性评价中充分完善评价策略,激发学生学习的积极性、主动性和能动性。
关 键 词:核心素养 中职 汽修 实践课程 过程性评价 
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高中思想政治教学中地方文化资源运用反思——以广东江门市外海中学的学情为分析视角获取全文在线阅读
10
出  处:《中学教学参考》 2019年第31期57-58,共2页
作  者:赵孟芳
基金项目:广东省教育科研“十三五”规划2017年度研究教育科研一般项目,项目编号:2017YQJK191。
摘  要:地方文化资源给高中思想政治教学提供了丰富的教学资源,但是在教学实践过程中,我们应该充分地研究学情,在认知、过程、情感态度等方面尽量避开误区,做到精准育人。
关 键 词:高中思想政治课 地方文化资源 外海中学 学情 
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