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"传媒=中国远程教育"
16,015 条 记 录,以下是 1-10
中国开放大学之路获取全文在线阅读
1
出  处:《中国远程教育》 2019年第6期1-7,92共8页
作  者:杨志坚
摘  要:本文主要从历史的角度,通过历史与逻辑相统一的方法,对中国开放大学即中国广播电视大学40年的发展历程进行了一次粗线条的探究。通过对纷繁的历史事件和现象进行梳理和廓清,划分出四个发展阶段,分析其内在的发展逻辑,做出整体性的历...
关 键 词:开放大学 邓小平 广播电视大学 开放教育 远程教育 
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论学习型社会建设中成人教育的社会治理功能获取全文在线阅读
2
出  处:《中国远程教育》 2019年第6期8-12,92共6页
作  者:李兴洲 陈宁 彭海蕾
基金项目:北京市哲学社会科学基地重点项目“我国终身教育理论与政策发展研究--教育政策借鉴理论的视角”(项目编号:18JDJYA001)支持。
摘  要:社会需要建设,同样需要治理。在当下以可持续发展和终身学习为主题的社会变革时代,社会治理表现出了对学习的依赖。成人是社会的主体,也是社会治理的主体。社会治理是一个力求调动一切资源和力量促进社会建设与发展的分工协作过程,在某...
关 键 词:社会治理 学习型社会 成人教育 功能 内生逻辑 社会认同 社会行为 社会稳定 
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在线协作学习中面向教师的可视化学习分析工具设计与应用研究获取全文在线阅读
3
出  处:《中国远程教育》 2019年第6期13-21,92,93共11页
作  者:包昊罡 邢爽 李艳燕 郑娅峰 苏友
基金项目:国家自然科学基金“基于情景的学习者在线学习分析关键技术与评价模型研究”(项目编号:61877003)的研究成果。
摘  要:在线协作学习是学习分析技术的重要应用领域。教师作为协作学习的指导者,在协作学习中扮演着重要的角色但也面临巨大的挑战。面对众多的学习者和复杂的任务,教师难以及时了解协作学习情况,便不能有效地指导学习。随着学习分析技术的发展...
关 键 词:学习分析 在线协作学习 教师 可视化分析工具 认知负荷 实证研究 
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MOOC课程资源访问模式与学习绩效的关系研究获取全文在线阅读
4
出  处:《中国远程教育》 2019年第6期22-32,93共12页
作  者:张媛媛 李爽
基金项目:2014年度教育部人文社会科学研究规划基金/青年基金项目“基于学习分析的远程学习者在线学习参与度评估模型与分析工具研究”(项目编号:14YJC880028)。
摘  要:本文基于一门典型MOOC课程10,598名学生学习行为数据,对MOOC课程的资源访问模式及其对学习绩效的影响进行了探索。文章从访问动机、资源类型、行为投入特征三个方面定义了12个在线学习行为变量作为挖掘MOOC学习者资源...
关 键 词:MOOC 资源访问模式 学习绩效 行为投入 访问动机 资源类型 学习分析 教学设计 
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促进批判性思维发展的在线学习活动模型设计研究获取全文在线阅读
5
出  处:《中国远程教育》 2019年第6期33-40,91共9页
作  者:毕景刚 董玉琦 韩颖
基金项目:全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部重点课题“促进中学生批判性思维发展的在线学习活动设计研究”(项目编号:DCA170310)。
摘  要:互联网+教育时代背景下,通过在线学习活动发展学生的批判性思维非常必要且可行,设计和研究在线学习活动模型具有理论和实践意义。“促进批判性思维发展的在线学习活动模型”以恩尼斯的FRISCO要素为基础,以活动结构理论和基于问题...
关 键 词:批判性思维 在线学习 活动结构理论 基于问题的学习 FRISCO模型 学习技术范式 认知发展阶段 教学实践 作文评改 
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基础教育适应性学习需求分析与学科应用设计获取全文在线阅读
6
出  处:《中国远程教育》 2019年第6期41-48,共8页
作  者:陈佳琳 沈书生
基金项目:全国教育信息技术研究2016年度重点课题“基于过程性学情数据的中学数学适应性学习系统的开发研究”(项目编号:16182647)。
摘  要:新技术的持续发展催生了新型学习空间的建设,在此过程中对于适应性学习的认知与需求也相应地发生着深刻变化,并影响着各类面向基础教育阶段的学习产品的研发与应用。在教学实践过程中对适应性学习产品的应用一直停留在对其表层功能的使用...
关 键 词:适应性学习 适应性学习系统 学习活动设计 计算机辅助教学 智能导师系统 CAI ITS 
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数字时代远程开放教育:德国篇获取全文在线阅读
7
出  处:《中国远程教育》 2019年第6期49-60,93共13页
作  者:肖俊洪(译) 乌尔里希·伯纳斯 约阿希姆·斯图特
摘  要:本文重点介绍德国远程教育历史上的关键发展、一些最重要的机构,以及在高等教育体系下获得国家资助项目的进展情况和影响。目前,德国16个州都有各自的教育政策,此外,还有各种各样不具约束力的国家拨款项目,这些旨在激励开展非传统形...
关 键 词:远程开放教育 在线教与学 德国 高等教育体系 私立和州立远程教学大学 
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国家开放大学“六网融通”人才培养模型构建与分析获取全文在线阅读
8
出  处:《中国远程教育》 2019年第6期61-70,共10页
作  者:刘玉侠 梁春绘 王迎
基金项目:国家开放大学“十二五”规划2014-2015年度青年课题“网络课程考试数据分析研究”(课题批准号:G14A0027Q)。
摘  要:常见的课程考试数据分析是利用教育统计学和测量学原理对考生参加考试的试题参数、试卷参数以及全体考生成绩参数和参与单位的成绩参数进行的统计、分析、比较,进而迅速发现和查到某个学生在全体中的位置和某个单位在整体中的位置,以期发...
关 键 词:六网融通 人才培养 数据结构 数据分析 宏观分析 中观分析 微观分析 科学合理 
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职业教育师资培训基地:“互联网+”背景下的创新路径获取全文在线阅读
9
出  处:《中国远程教育》 2019年第6期71-76,共6页
作  者:王斌
基金项目:江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“高职院校新教师职业素养‘互联网+交互式’培训模式的创新与实践”(项目编号:B-b/2016/03/20)。
摘  要:各级职教师资培养培训基地是职业教育体系的重要组成部分,是职业院校师资队伍建设的重要阵地和素质能力提升的能源站。客观分析我国职业教育发展的国情特色,总结我国各级职教师资培训基地发展的现状和主要问题,立足新时代我国社会经济发...
关 键 词:“互联网+” 职业教育 师资培训 培训基地 创新途径 
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大数据时代的专家教师新原型观获取全文在线阅读
10
出  处:《中国远程教育》 2019年第6期77-82,共6页
作  者:孙众 宋洁 陈文龙
基金项目:教育部人文社会科学研究规划基金项目“数据驱动的移动互联+农村教师专业发展模式建构与规模化应用研究”资助(项目号:18YJA880070)。
摘  要:斯腾伯格于20世纪末提出的专家教师原型观以知识、效率和洞察力为主要判断维度。他认为专家教师基于长期教学经验与创新思考,普遍具备较强的教学计划、监控、预见与干预能力。然而,随着大数据在教育领域的广泛应用,教学结构四要素中的...
关 键 词:教育大数据 专家教师 斯腾伯格 专家教师原型 数据意识 数据素养 数据洞察力 教师专业发展 
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