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检索条件:
"传媒=中国成人教育"
30,074 条 记 录,以下是 1-10
虚拟仿真实验学习评价体系研究获取全文在线阅读
1
出  处:《中国成人教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第8期51-54,共4页
作  者:张咪 孙力
基金项目:中央高校基本科研业务费专项资金资助(课题编号:2017JDZD07)。
摘  要:为了对学习者在网络学习环境中的虚拟仿真实验学习效果进行全面科学的评价,本研究分析了网络学习和虚拟仿真实验的评价体系研究现状,以多元智能理论、学习结果分类理论为指导,归纳出虚拟仿真实验评价体系的建立原则,分析了虚拟仿真实验...
关 键 词:虚拟仿真实验 网络学习 多元化评价 评价体系 
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回归与超越——林德曼成人教育课程观探析获取全文在线阅读
2
出  处:《中国成人教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第8期55-58,共4页
作  者:李文静
摘  要:林德曼是美国教育史上首次系统论述成人教育的学者,作为美国成人教育领域的集大成者,其教育思想为后来学者的学习研究奠定了基础。成人教育课程观作为林德曼成人教育思想的一大分支,其形成经历了批判式课程观和调整式课程观两个阶段,囊...
关 键 词:林德曼 成人教育 课程观 
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论语文古诗词意境化教学获取全文在线阅读
3
出  处:《中国成人教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第8期59-64,共6页
作  者:张耘
摘  要:意境是中国古典诗词艺术中的一个重要概念,它植根于中华民族文化之中,影响着中华民族诗歌艺术的审美理想、审美趣味和审美心理。基于当前课程改革的深刻反思,发掘本民族文化和传统中具有创造性和科学性的因素,立足课程与教学的现实问题...
关 键 词:古诗词 意境化教学 意境化营造 
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信息化背景下高等学历继续教育人才培养模式探究获取全文在线阅读
4
出  处:《中国成人教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第8期65-69,共5页
作  者:徐达奇 刘一 周中华
基金项目:安徽省重大教育教学改革研究项目(2019zdjg05)。
摘  要:信息化时代,高等学历继续教育在完善终身化教育体系,加快建设学习型社会方面发挥着越来越重要的作用。本文在分析高等学历继续教育人才培养方面存在不足的基础上,剖析了信息化对高等学历继续教育发展提供的机遇和提出的挑战,试图从科学...
关 键 词:信息化 高等学历继续教育 人才培养 
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深度学习理论视域下高校加强干部政治能力训练的实践策略获取全文在线阅读
5
出  处:《中国成人教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第8期69-72,共4页
作  者:庞荣
摘  要:政治能力是新时代干部应具备的重要能力之一,加强干部政治能力训练已成为新时代干部教育培训工作的重要课题。高校在加强干部政治能力训练时应充分运用深度学习理论,构建"认知—自我—人际"政治能力训练模型,在认知层面上,通过技术助...
关 键 词:高校干部 政治能力 训练策略 
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“两浙”优势在浙江大学干部教育培训中的运用获取全文在线阅读
6
出  处:《中国成人教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第8期73-76,共4页
作  者:林似非 余晓平 楼锡锦
基金项目:浙江大学继续教育研究课题2018年资助项目。
摘  要:干部教育培训高校基地如何充分发挥自身优势,实现特色化、高质量发展,是当前高校干训基地建设面临的共性问题。近年来,浙江大学把发挥"两浙"优势作为凝练办学特色、服务国家发展战略的重要抓手,在探索建设独具浙江大学特色的干部教育...
关 键 词:干部教育培训 “两浙”优势 特色化发展 
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基于法治思维的高校继续教育创新发展获取全文在线阅读
7
出  处:《中国成人教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第8期77-79,共3页
作  者:韩启峰 荀建锋
摘  要:创新教育和学习方式,加快发展面向每个人、适合每个人、更加开放灵活的继续教育体系,是建设学习型社会的重要组成部分。高校继续教育的创新发展,必须贯彻新发展理念,坚持其公益属性,以法治为引领,高质量内涵发展。本文在阐述法治思维...
关 键 词:法治 继续教育 创新发展 
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社会资本视域下社区教育的发展路径——以广州市为例获取全文在线阅读
8
出  处:《中国成人教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第8期80-84,共5页
作  者:王卓琳
摘  要:在创建学习型社会的背景下,优化社区教育的发展路径,提升其工作成效,就成为顺应时代变化的举措。以广州社区教育的发展现状为例,从规范、网络和信任层面归纳社区教育发展的成功经验和不足,探讨社会资本理论的本土化诠释框架。政府应从...
关 键 词:社区教育 社会资本 发展路径 
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乡村初中校长培训的个案研究——基于北大国培工作实践获取全文在线阅读
9
出  处:《中国成人教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第8期85-89,共5页
作  者:朱伶俐
摘  要:2015年起,"国培计划"集中支持中西部地区乡村教师、校长培训。乡村校长是促进乡村教育发展的"关键少数",培训是促进乡村校长专业化的重要途径,培训的专业化水平影响乡村校长专业化的发展程度。北京大学在2019年承担了贵州省...
关 键 词:校长培训 国培计划 个案研究 北京大学 
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乡村教师本土化自觉的缺失与唤醒获取全文在线阅读
10
出  处:《中国成人教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第8期90-92,共3页
作  者:陈阳 陈国华
摘  要:城市化进程的加快造就了乡村教师城市化的特征,使得他们在居住环境、价值取向、行为方式上不断趋于城市,远离农村。在离土离农离乡化价值取向的驱使下,乡村教师本土化自觉的缺失表现为在传承本土文化中无担当、不自觉,教学使命感淡化。...
关 键 词:乡村教师 本土化自觉 支持路径 教师发展 
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