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"传媒=中国外语:中英文版"
935 条 记 录,以下是 1-10
合法化语码理论对Bernstein知识结构理论的传承与创新获取全文在线阅读
1
出  处:《中国外语:中英文版》 北大2011版核心期刊 中文社会科学引文索引 2014年第6期1-1,10-13共5页
作  者:朱永生
摘  要:知识是社会教育实践的基础,知识的创造、传播、讲授和学习是使教育成为有别于其他社会实践的关键特征。然而,澳大利亚社会学家Karl Maton(2000a,2000b,2004,2005,2007,2013,2014)发现,...
关 键 词:知识理论 结构理论 合法化 教育实践 创新 传承 语码 社会实践 
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目标导向的大学英语课程体系研究获取全文在线阅读
2
出  处:《中国外语:中英文版》 北大2011版核心期刊 中文社会科学引文索引 2014年第6期4-9,共6页
作  者:胡杰辉
基金项目:本文为四川省外语语言文学研究基地重大项目“ESP导向的大学英语课程设置与教学模式研究”(批准号:SCWYGJ13-02)阶段陛成果.
摘  要:教育部正在组织制订《大学英语教学指南》。现代课程论认为,科学的课程编制必须解决目标设定、内容选择、课程组织和效果评价4个核心要素,其中目标设定是关键。本文对大学英语课程进行了行为目标和内容目标双维解读,结合需求分析构建了...
关 键 词:大学英语 课程论 课程体系 目标评价 
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美国高校批判性思维的培养对中国英语教学的启示获取全文在线阅读
3
出  处:《中国外语:中英文版》 北大2011版核心期刊 中文社会科学引文索引 2014年第6期14-20,共7页
作  者:李正栓 李迎新
摘  要:培养大学生的批判性思维能力是我国高等教育的一项重要任务,是培养具有创新精神和创新能力的创新型人才的关键。本文首先回顾了美国和中国批判性思维的研究现状,进而从课程设计、教学内容、教学理念、教学方法、模式和考核方式等方面对美...
关 键 词:批判性思维 美国 大学英语教学 中国 
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外交部新闻发言人闪避回答的语用分析获取全文在线阅读
4
出  处:《中国外语:中英文版》 北大2011版核心期刊 中文社会科学引文索引 2014年第6期21-28,共8页
作  者:蓝纯 胡毅
摘  要:本文以2009年1月1日至3月31日的23场外交部新闻发布会内容为语料,运用会话合作原则和关联理论对其中的闪避回答进行分析。主要发现有:(1)闪避回答在外交部新闻发布会上高频出现;(2)闪避回答可分为3类:对事实有所闪避...
关 键 词:闪避 合作原则 关联理论 新闻发布会 
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多模态教学干预语块学习与听力理解能力的提高获取全文在线阅读
5
出  处:《中国外语:中英文版》 北大2011版核心期刊 中文社会科学引文索引 2014年第6期43-52,共10页
作  者:王娟 杨跃
摘  要:母语使用者广泛依赖语块进行交际,这一普遍现象引起语言和二语教育界对传统教学进行反思。由于语言教学模式和学习环境等多方面的原因,中国大学生普遍认为学习英语就是背背单词,而没有向深度方面学习词汇,导致其语言综合能力一直难以提...
关 键 词:语块 干预学习 多模态 大学英语 
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英语篇际词汇覆盖率研究获取全文在线阅读
6
出  处:《中国外语:中英文版》 北大2011版核心期刊 中文社会科学引文索引 2014年第6期53-61,共9页
作  者:罗卫华 赵小东
摘  要:本文旨在运用数学方法描述词汇与语篇长度的非线性关系,找出能够描写词汇与语篇长度关系的具有最佳拟合度的数学模型。主要研究英语篇际词汇覆盖率的分布特点及其分布的标准差,并运用描写词汇.语篇长度关系的最佳模型,推导出一个计算篇...
关 键 词:篇际词汇覆盖率 语料库 数学模型 95%置信区间 
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基于人称代词动允性变量的儿童英语仿写衔接手段实证研究获取全文在线阅读
7
出  处:《中国外语:中英文版》 北大2011版核心期刊 中文社会科学引文索引 2014年第6期62-69,共8页
作  者:汤红娟
摘  要:儿童英语仿写过程是儿童认知能力与人物和事件等语境因素相互作用的结果。以人称代词动允性变量作为儿童英语仿写衔接手段,在发挥照应、替代和省略等衔接手段功能的基础上,一方面可以帮助儿童梳理人物和事件等关系,找到基于人称代词动允...
关 键 词:人称代词 动允性变量 儿童英语仿写 衔接手段 
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中国中外教师合作教学研究:综述与展望(1992—2013)——基于CNKI的文献篇名计量研究获取全文在线阅读
8
出  处:《中国外语:中英文版》 北大2011版核心期刊 中文社会科学引文索引 2014年第6期70-76,共7页
作  者:王永
摘  要:本文以我国中外教师合作教学研究为主题,以CNKI的文献篇名为计量,对以外语、英语和其他语种相关的研究成果在“全部期刊”“核心期刊”和“CSSCI期刊”三类期刊进行查阅。以图、表和文字综述了1992—2013年间我国中外教...
关 键 词:中外教师合作教学 全部期刊 核心期刊 CSSCI期刊 综述与展望 
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中国高校外语教师信念量化研究——基于跨文化交际能力的培养获取全文在线阅读
9
出  处:《中国外语:中英文版》 北大2011版核心期刊 中文社会科学引文索引 2014年第6期91-95,105共6页
作  者:张淳
摘  要:跨文化交际能力的培养是大学外语教学改革的一个重要目标,目前虽然国家、高校和个人投入了大量的财力和精力,但在这方面没有收到预期的效果。本文从教师信念的角度,基于Byram(1997)的跨文化交际能力理论模型,设计了3套调查...
关 键 词:高校教师 跨文化交际 能力 信念 
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大学外语教师评价与质量提升研究获取全文在线阅读
10
出  处:《中国外语:中英文版》 北大2011版核心期刊 中文社会科学引文索引 2014年第6期96-105,共10页
作  者:张蔚磊
摘  要:本研究分析了大学外语教师特点,对全国23所高校大学外语教师做了问卷调查与访谈,咨询了数十名外语界的教育专家,在此基础上构建了大学外语教师绩效评估的指标体系,探讨了大学外语教师绩效评估与质量提升的策略与方法。本研究运用数据...
关 键 词:绩效评估 质量提升 大学外语教师 
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