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检索条件:
"传媒=世界教育信息"
13,064 条 记 录,以下是 1-10
欧洲中小学BYOD述评
1
出  处:《世界教育信息》 2019年第21期66-72,共7页
作  者:左晓梅
基金项目:中国教育科学研究院2016年度基本科研业务费专项资金所级个人项目“基础教育领域内移动学习APP分类与应用研究”(编号:GYI2016051)。
摘  要:随着移动终端在教育领域的普遍应用,欧洲学校网开发了针对“自带设备”背景下未来课堂设计的指南,旨在为学校领导者、地方教育部门决策者提供当前欧洲学校BYOD的发展趋势、实践探索过程及经验教训。文章分析了BYOD的推动因素、实...
关 键 词:BYOD 推动因素 效益 挑战 
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UNESCO举行教育包容与公平国际论坛
2
出  处:《世界教育信息》 2019年第21期73-73,共1页
作  者:姜雪(编译)
摘  要:据联合国教科文组织(UNESCO)官网2019年10月8日消息,9月11-13日,为期3天的教育包容与公平国际论坛(International Forum on Inclusion and Equity in Educa...
关 键 词:UNESCO 联合国教科文组织 哥伦比亚 包容 论坛 
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东盟呼吁将教育权纳入东盟共同体主流议程
3
出  处:《世界教育信息》 2019年第21期73-74,共2页
作  者:李丽丽(编译)
摘  要:据东盟官网2019年10月23日消息,东盟政府间人权委员会(AICHR)于10月20-22日在柬埔寨金边召开了关于将教育权纳入东盟共同体主流议程的第二次区域对话。来自东盟成员国、东盟机关、东盟组织机构、与东盟有联系的实体...
关 键 词:利益相关方 人权委员会 教育权 东盟组织 主流化 三大支柱 东盟共同体 东盟成员国 
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英国教育大臣极力支持大学开展招生审查
4
出  处:《世界教育信息》 2019年第21期74-74,共1页
作  者:王敏(编译)
摘  要:据英国教育部官网2019年9月16日消息,英国教育大臣加文·威廉姆森(Gavin Williamson)极力支持大学开展招生审查,审查内容为学生是否应该在获得普通中等教育证书(高级水平课程)(A-level)最终成绩后再...
关 键 词:审查内容 招生 威廉姆森 普通中等教育证书 英国教育部 
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巴黎萨克雷大学建校法令正式颁布
5
出  处:《世界教育信息》 2019年第21期75-75,共1页
作  者:
摘  要:巴黎萨克雷大学的建校法令于2019年11月6日正式通过,并于2020年1月1日起生效。在4个月的法令生效期内,临时行政处将组织学校董事会选举并成立管理机构。自2020年1月1日起,巴黎萨克雷大学(Paris-Saclay...
关 键 词:高等师范学校 学校董事会 萨克雷 管理机构 巴黎第十一大学 法令 建校 
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声誉调查在国外大学排名中的应用及反思获取全文在线阅读
6
出  处:《世界教育信息》 2019年第20期40-47,共8页
作  者:王林春 江育恒
基金项目:国家自然科学基金面上项目“研究型大学社会声誉的形成机理及提升策略研究”(编号:71774110)。
摘  要:文章基于文献和资料梳理,对声誉调查法在国外大学排名中的应用进行了介绍,并总结出该方法存在的两大缺陷:从调查对象角度来说,声誉调查很难避免评价者的偏见问题;从调查设计角度来说,声誉调查的严谨性和科学性仍然有待提升。国外大学...
关 键 词:大学排名 声誉调查 评价者偏见 科学性 
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工程硕士研究生教育专业认证标准国际比较研究获取全文在线阅读
7
出  处:《世界教育信息》 2019年第20期48-52,共5页
作  者:杜薇 张永学 吴小林 李根生
基金项目:中国工程院咨询研究项目“中国特色工程研究生教育认证体系建设与发展战略研究”(编号:2017-RC-04)。
摘  要:目前,国内外对于工程硕士研究生教育专业认证工作的有关研究和实践还比较少。文章通过全面调研工程教育认证相关组织的官方网站资料和已公开发表的文献,采取国别比较和案例研究方法,浅析一些国家的工程教育专业认证标准、认证体系、认证...
关 键 词:工程硕士研究生教育 专业认证标准 国际比较 
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俄罗斯第二代《初等教育国家标准》的特点及展望获取全文在线阅读
8
出  处:《世界教育信息》 2019年第20期53-57,共5页
作  者:白永潇
摘  要:第二代《初等教育国家标准》是俄罗斯小学(1~4年级)的现行教育标准,其核心是促进学生形成全面学习能力。全面学习能力指学生通过有意识地、主动地获取新知识而达到自我发展和自我完善的能力,其基本形式可以分解为个性化、调节性、知...
关 键 词:俄罗斯 教育标准 初等教育 全面学习能力 
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日本“联合食育推进计划”的行动与启示获取全文在线阅读
9
出  处:《世界教育信息》 2019年第20期58-65,共8页
作  者:吴璇 王宏方
摘  要:2017年日本文部科学省启动“联合食育推进计划”,意在以营养教师为中心、以学校为核心,通过家庭、食物生产者、相关部门及团体的共同参与,促使理想的饮食生活在家校乃至社会中均得以持续实践,进而构建可供全国普及的食育实践模型。...
关 键 词:食育 联合食育推进计划 日本 
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体系化的日本小学食育获取全文在线阅读
10
出  处:《世界教育信息》 2019年第20期66-71,共6页
作  者:季丽云
摘  要:日本政府自实施小学供餐以来,就十分重视饮食教育,将食育视为智育、德育、体育的基础,并通过立法确保食育的推行。日本小学食育不仅限于教师在午餐时间的就餐指导,还与各学科联动,与家庭、社区联动,形成了一套完整的食育体系。
关 键 词:食育 小学 日本 
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