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检索条件:
"传媒=上海教育科研"
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学艺术的最终目的是什么获取全文在线阅读
1
出  处:《上海教育科研》 2019年第7期33-33,共1页
作  者:小叶妈妈
摘  要:我接触过一些父母,他们觉得一定要赢在起跑线,多学一样是一样。学语文,物理,化学,外语;学钢琴,奥数,篮球,小提琴,画画。感觉就像给孩子存钱一样,只要存了足够多的钱,孩子就能实现财务自由,迈向幸福人生。很遗憾,我到现在也没...
关 键 词:最终目的 创造力 
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从制度到资源:解构名校集团发展矛盾的成都实践获取全文在线阅读
2
出  处:《上海教育科研》 2019年第7期34-39,共6页
作  者:刘先强 范小梅
摘  要:名校集团是扩散优质教育资源,实现区域教育均衡发展的因时之举。近三年,以成都名校集团考核工作为依托,通过对名校集团建设与发展进行全面分析和本土审视,发现制度和资源是名校集团发展的普遍性矛盾。通过考察和挖掘,我们发现了诸如通...
关 键 词:制度 资源 名校集团 矛盾 
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美好教育视野下深化名校集团化办学的定位与举措获取全文在线阅读
3
出  处:《上海教育科研》 2019年第7期40-43,共4页
作  者:俞晓东 戚小丹
摘  要:名校集团化办学是杭州市推进教育优质均衡、促进教育公平的重要战略。在新的历史发展时期,杭州根据经济社会发展的现实,适时提出了'美好生活从美好教育开始'的新命题。在全市共建共享'美好教育'的新使命下,如何深化名校集团化办学,...
关 键 词:美好教育 名校集团化 定位 举措 
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新时代背景下少数民族儿童文化适应研究获取全文在线阅读
4
出  处:《上海教育科研》 2019年第7期44-48,共5页
作  者:夏雨 宣雨阳 姚雨佳
基金项目:教育部人文社会科学研究青年基金项目《特质焦虑倾向青少年对情绪刺激的调节特征及其神经机制》(编号:15YJC190025)的研究成果.
摘  要:文化适应是指个体在与其他文化接触,以及参与本文化群体或民族群体所处的过程中所经历的信仰、态度和行为等的改变。在我国多元文化的背景下,少数民族个体在面对主流文化和源文化的碰撞时,由于两种不同文化的差异性,普遍面临着文化适应...
关 键 词:少数民族 儿童 文化适应 
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小学数学教师MPCK影响因素的调查分析——以上海市浦东新区为例获取全文在线阅读
5
出  处:《上海教育科研》 2019年第7期49-55,共7页
作  者:尹瑶芳
摘  要:为了解小学数学教师数学教学内容知识(MPCK)影响因素状况,采用分层抽样和整体抽样相结合的方式,运用自主研制的调查工具,在浦东新区抽样639名小学数学教师进行问卷调查,收集数据并运用SPSS19.0加以分析,结果发现:不...
关 键 词:小学数学教师 MPCK影响因素 调查研究 
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做作业拖延其实是焦虑的表现获取全文在线阅读
6
出  处:《上海教育科研》 2019年第7期55-55,共1页
作  者:sherry妈妈
摘  要:很多人认为孩子之所以做事拖延,大多数原因是他太懒惰,自控能力太差,时间规划太差,导致做事没有条理。因此,要克服拖延症,关键应该是要做好时间管理。但有的家长会发现,即使帮助孩子做好时间规划,每个时间应该做什么样的工作都写得...
关 键 词:拖延症 非理性 
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“以学员为中心”的教师培训课堂建构:理念与设想获取全文在线阅读
7
出  处:《上海教育科研》 2019年第7期56-60,共5页
作  者:章家谊
摘  要:教师培训是教师专业化发展的重要途径,教师培训课堂是影响其绩效的关键因素。'以学员为中心'教学理念引导下的教师培训课堂范式,最大化学员的参与,最小化培训者的讲授,强调学员的主体性和主动性,让学员全身心投入到教师培训中。培训...
关 键 词:教师培训 学习活动 课堂建构 
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幼儿园保育员队伍人口学特征分析与政策建议——基于11省(市)的调查获取全文在线阅读
8
出  处:《上海教育科研》 2019年第7期61-66,共6页
作  者:岳丹丹 于冬青
基金项目:教育部人文社会科学研究规划基金项目《人口政策调整后学前教师资源需求动态预测及供给机制研究》(编号:19YJA880075)的阶段性研究成果之一.
摘  要:本研究从数量变化与差异、地域分布、学历层次等方面对我国保育员的人口学特征进行分析,发现我国保育员队伍仍存在缺口,并且不同所在地、不同地区、不同性质幼儿园的保育员学历水平差异很大:城区的保育员学历水平高于镇区和乡村,公办幼...
关 键 词:保育员 人口学特征 政策建议 
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“园本”之义的批判与复归——兼论我国幼儿园教研变革发展的逻辑回归获取全文在线阅读
9
出  处:《上海教育科研》 2019年第7期67-71,共5页
作  者:黄豪
基金项目:江苏高校品牌专业建设工程资助项目(编号:PPZY2015A004);教育部卓越幼儿园教师培养计划资助项目《鹤琴之旅——研究型幼儿园教师培养》的研究成果.
摘  要:'园本'是我国幼儿园教研变革发展的必然走向。然而当下我国幼儿园教研反复囿于观念片面和实践困境的窠臼。需在理论上复归'园本'的应有意蕴,强调'园本'是空间概念和理念的统一体,凸显文化性、人本性和规范性。进而在实践中始终坚守...
关 键 词:幼儿园 园本教研 教研质量 教研文化 教研共同体 
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幼儿园混龄游戏的内涵、特征与实践获取全文在线阅读
10
出  处:《上海教育科研》 2019年第7期72-77,共6页
作  者:夏邑群 施燕飞
基金项目:浙江省2018年度教育科学规划课题《农村微型幼儿园小跨度混龄游戏的设计与实施研究》(编号:2018SC046)的主要成果之一.
摘  要:小跨度混龄游戏是指幼儿园适度打破年龄或班级界限,将年龄较接近的幼儿混编后开展的游戏活动。它是根据乡村幼儿园规模小、人数少、户外场地大等特点而设计并实施的,具有固定与自主结合、孩子随'时'可玩、空间与人员协调、孩子随'处'...
关 键 词:乡村幼儿园 游戏活动 小跨度混龄 
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