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  • 2篇中山大学

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  • 1篇邱兵

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年份

  • 2篇2019
  • 6篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2012
  • 2篇2011
检索条件:
"作者=邱兵"
16 条 记 录,以下是 1-10
斯里兰卡政党政治对“一带一路”项目的影响获取全文在线阅读
1
出  处:《南亚研究季刊》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第1期97-108,I0004共13页
作  者:邱兵
摘  要:斯里兰卡在很长一段时间内是以"两党为主"的多党制国家。自由党和统一国民党是该国两大传统政党。主要政党家族化和族群化是该国政党政治中的重要特征。随着"斯里兰卡人民阵线"在2018年地方政府选举中崛起,"三大政党鼎立"的新局...
关 键 词:斯里兰卡 政党政治 "一带一路" 影响 
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《易传》中所蕴含德育思想探析获取全文在线阅读
2
出  处:《辽宁教育行政学院学报》 2019年第1期23-26,共4页
作  者:邱兵
摘  要:《易经》是群经之首、百家之源,是中国优秀传统文化的基石。《易传》是对《易经》的哲理诠释。在《易传·系辞》描述中,人和万物都是由天地化生而成。人类社会文化也发端于人们对天地万物的习得和效法。基于这些基本理念,人接受文化熏陶...
关 键 词:易传 文化 德育目标 各个阶段 德育重点 
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借助互联网 提升化学教学有效性获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2018年第24期5-6,共2页
作  者:邱兵
基金项目:江苏省南通市通州区“十三五”规划课题《基于“互联网+”的初中化学教学有效性》的阶段性研究成果.
摘  要:现代化的社会是一个信息化高速发展的社会,信息技术已经越来越受到教师的欢迎。利用互联网来进行教学,可以丰富教学模式,综合使用多元化的教学信息,激发学生的学习热情;还可以促进现代化教育的发展,与时俱进,从而促进学生的全面发展...
关 键 词:互联网 初中化学 教学有效性 
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如何在“理”“趣”融合中培养化学学科素养——以江苏教学新时空“舌尖上的化学”教学设计为例获取全文在线阅读
4
出  处:《化学教与学》 2018年第12期70-72,共3页
作  者:邱兵
摘  要:初中学生的化学认知心理还不够成熟,一方面学生已经具备了一些片段式的化学认知基础,对化学充满了兴趣与好奇;另一方面不知如何进行化学知识的建构与内化,化学学科素养的培养无法落实.通过"理""趣"融合的教学方法弥补了初中学生的...
关 键 词:理趣 化学学科素养 教学设计 理念 
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法国政党格局新变化和“不屈法国”运动的崛起获取全文在线阅读
5
出  处:《当代世界社会主义问题》 2018年第3期148-155,共8页
作  者:邱兵
摘  要:本文总结了法国2017年大选中政党格局新变化的主要方面,并对其背后的深层原因做了分析探讨.新生运动型政党“不屈法国”是具体观察法国政党格局新变化的一个样本.“不屈法国”同时作为一种运动和一个政党,具有区别于传统政党的多方...
关 键 词:法国政党格局 “不屈法国” 多党制 新变化 
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中国共产党人从“有我”通向“无我”的哲学诠释——基于中国优秀传统文化与中国共产党建设相结合的视角获取全文在线阅读
6
出  处:《理论导刊》 2018年第9期101-108,共8页
作  者:邱兵
摘  要:“有”是从事中着了一份私意私见,心有阻滞,将自己与天地大道和自然万物变化相对立起来;“无”是从事中放下这份私意私见,心无凝滞,从而使自己与天地大道同一、与自然万物相化。从“有我”通向“无我”,既保持自性本真又与时俱化,是...
关 键 词:“有我” “无我” 中国优秀传统文化 中国共产党人 
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做好新时代城市地质工作的方法论获取全文在线阅读
7
出  处:《中国国土资源经济》 2018年第6期18-22,27共6页
作  者:邱兵
摘  要:城市地质工作在几乎涵盖所有地质工作内容的同时,又不断延伸出地质工作新的领域。城市地质是地质工作的方向和未来。新一轮城市地质工作是地勘单位产业延伸、转型、升级的一次重要机遇,需要地勘单位从战略角度来审视谋划。地勘单位要树立...
关 键 词:新时代 城市地质工作 方法论 大地质观 产业延伸 全产业链体系 
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《庄子》文学寓言中的德育思想探究获取全文在线阅读
8
出  处:《文学教育》 2018年第17期36-37,共2页
作  者:邱兵
摘  要:运用文学寓言的形式来阐述哲理,是《庄子》一书的显著特点。在《庄子》一书中有诸多简短精悍的寓言,这些寓言下仅展示了《庄子》一书高度的文学美感,而且还折射出令人深思的德育思想光芒,犹如:心怀远大理想,树立鲲鹏之志、心志专注下...
关 键 词:《庄子》 文学寓言 德育思想 
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基于“学习金字塔”的有效化学情境创设与思考获取全文在线阅读
9
出  处:《现代中小学教育》 2017年第5期47-49,共3页
作  者:邱兵
摘  要:情境教学是化学教学中最常见的方法,但是现行很多化学课堂中情境的创设存在许多不足,甚至违背了化学学科认知的基本规律。有效化学情境的创设应达到以下三个层次:确立恰当的情境目标,突显化学价值和学科素养;基于具体问题的解决,体现...
关 键 词:学习金字塔 认知规律 化学教学 有效情境 
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基于“定向重构”的化学复习模式稼索与实践——以人教版九年级化学“酸碱盐”复习课为例获取全文在线阅读
10
出  处:《化学教与学》 2016年第11期30-32,29共4页
作  者:邱兵
摘  要:新课程背景下,如何设计化学复习课,成了许多化学教师进行复习课教学的瓶颈。定向重构,是基于建构理论,在学生已有知识的基础上,通过新颖的情境创设和实际问题的解决,从而进行有效的、有预设的重新建构。文章以人教版九年级化学中的酸...
关 键 词:化学复习课 定向重构 复习过程 复习模式 
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