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"作者=黎阳"
328 条 记 录,以下是 1-10
以建设一流银行系资管公司为目标 中邮理财在京开业获取全文在线阅读
1
出  处:《中国金融家》 2019年第12期66-67,共2页
作  者:黎阳
摘  要:12月5日,中国邮政储蓄银行全资子公司中邮理财有限责任公司(下称"中邮理财")正式开业。这标志着邮储银行理财业务向现代化资产管理公司转型迈出重要一步,也意味着6家国有大型商业银行理财子公司全部开业。2019年,被称为中国...
关 键 词:资产管理公司 中国邮政储蓄银行 银行理财业务 中国银行业 理财 国有大型商业银行 全资子公司 建设一流 
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苏教版和人教版教科书中圆的相关内容比较获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2019年第26期3-5,共3页
作  者:黎阳
基金项目:江苏省教育科学“十二五”规划重点课题《苏教版与人教版小学数学教科书的比较研究》(课题编号:B-b/2015/02/147)研究成果之一.
摘  要:圆是小学阶段重要的平面曲线图形,苏教版和人教版教科书关于圆的内容的编排,都突出了数学与生活的联系性、渗透转化、极限等基本数学思想、注重动手操作学习方式的引导以及展现显性的数学文化等,但在画圆方法的多样性呈现、圆的面积公式...
关 键 词:苏教版 人教版 教科书  比较 
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为了乡亲们的期盼——记2019年全国脱贫攻坚奖创新奖获得者李海波获取全文在线阅读
3
出  处:《中国金融家》 2019年第12期81-83,共3页
作  者:黎阳
摘  要:10月17日上午,在第六个国家扶贫日,国务院扶贫办召开2019年全国脱贫攻坚奖表彰大会暨先进事迹报告会,对99名获奖个人和40个获奖单位进行了表彰。当天下午,一位"全国脱贫攻坚奖创新奖"的获奖者来到第234场银行业保险业...
关 键 词:脱贫攻坚 先进事迹报告会 李海波 河北省衡水市 保险业 饶阳县 农业银行 银行业 
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银行保险稳健运行 金融风险逐步收敛获取全文在线阅读
4
出  处:《中国金融家》 2019年第11期42-44,共3页
作  者:黎阳
摘  要:2019年即将过去,而近期银行业保险业服务实体经济情况如何?银保监会对银行业金融机构提出的缓解民营小微企业融资难融资贵方面的要求与指标,是否能完成?保险业开放的政策什么时候能落地?银保监会又是如何应对一些重大风险和突出问...
关 键 词:银行保险 金融风险 银行业金融机构 保险业 融资贵 服务实体经济 重大风险 稳健运行 
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兴业银行:科技赋能特色开放银行建设获取全文在线阅读
5
出  处:《中国金融家》 2019年第11期67-68,共2页
作  者:黎阳
摘  要:"与市场上普遍将个人用户端(即C端)作为开放银行的突破方向不同,兴业银行从自身最擅长的同业与金融市场端(即F端)入手探索,努力打造'连接一切'的能力,致力于成为最佳生态赋能银行"。10月17日,兴业银行副行长孙雄鹏在第2...
关 键 词:兴业银行 金融市场 保险业 最佳生态 突破方向 银行业 例行新闻发布 用户端 
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农业银行:全面助力打赢脱贫攻坚战获取全文在线阅读
6
出  处:《中国金融家》 2019年第11期71-72,共2页
作  者:黎阳
摘  要:10月17日,是第六个国家扶贫日。在脱贫攻坚的战场上,金融扶贫更是战鼓声声催人奋进。"农业银行始终不忘初心和使命,坚持服务'三农'的定位,全面学习贯彻落实习近平总书记关于扶贫工作的重要论述,聚焦解决'两不愁、三保障',强...
关 键 词:金融扶贫 扶贫工作 改进作风 脱贫攻坚 农业银行 不忘初心 强化责任 排头兵作用 
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深入理解教材 发展数学思维——“千以内数的认识”教学思考与实践获取全文在线阅读
7
出  处:《中小学教学研究》 2019年第10期3-7,20共6页
作  者:黎阳 彭国庆
摘  要:深入解读“千以内数的认识”的教材内容,发现有传承发展彰显守正创新、迁移推理促进数学思考、知识融合促进经验联结、直观教学突出意义理解的编排特点。在教材比较中,要理解十进制计数法、理解位值原则和掌握认读方法这三个教学重点,经...
关 键 词:教材理解 思维发展 教学实践 
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基于核心素养培育视角的高职英语教学供给侧改革获取全文在线阅读
8
出  处:《英语广场:学术研究》 2019年第10期109-110,共2页
作  者:黎阳 陈力 张微
基金项目:湖南省教育科学“十三五”规划课题,题目:高职英语教学中跨文化交际能力培养与社会主义核心价值观对外传播,编号:XJK17CZY090。
摘  要:随着经济全球化和世界经济一体化时代的到来,英语作为国际通用语言得到了越来越广泛的运用。少部分高职学生由于基础较差,英语素养和能力还有待提高,因此要在英语课堂教学中加强学生的职业素养。高职英语课由于“一带一路”建设而面临着...
关 键 词:核心素养 高职英语 供给侧改革 
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抓住本质 感受价值 重建体系——“解决问题的策略——假设”的教学片段与思考获取全文在线阅读
9
出  处:《数学教学通讯》 2019年第31期29-31,共3页
作  者:黎阳
摘  要:数学课程标准注重学生问题解决能力的培养,结合假设这一问题解决的策略教学,突出抓住策略本质特征,感受策略价值,激发策略应用意识,重建知识体系。
关 键 词:小学数学 问题解决 策略 教学思考 
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兴业信用卡15年“活力人生”圈粉年轻客群获取全文在线阅读
10
出  处:《中国金融家》 2019年第8期105-106,共2页
作  者:黎阳
摘  要:上海人小王是最早使用兴业信用卡的客户之一。15年后的今天,当他拿起兴业信用卡刷卡结账时,还会想起第一次办兴业信用卡时的情景。当时,兴业银行信用卡中心刚成立,发行的信用卡可谓籍籍无名,但小王却被首张卡的功能权益“闪”到了:...
关 键 词:信用卡中心 自动柜员机 兴业银行 籍籍无名 全球通用 刷卡消费 备用金 结账 
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