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机构

  • 5篇浙江师范大学
  • 1篇北京城市学院
  • 1篇北京大学
  • 1篇红河学院

作者

  • 5篇黄爱凤
  • 1篇张广钦
  • 1篇胡美馨
  • 1篇黄爱凤
  • 1篇官淑华
  • 1篇杨明蕊

期刊

  • 2篇浙江师范大学...
  • 1篇西安外国语学...
  • 1篇山东外语教学
  • 1篇中国经贸
  • 1篇中国教师
  • 1篇红河学院学报
  • 1篇海淀走读大学...
  • 1篇物理教师

年份

  • 1篇2019
  • 3篇2010
  • 2篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇1996
检索条件:
"作者=黄爱凤"
9 条 记 录,以下是 1-9
定量探究安培力的影响因素--安培力多元化演示仪的设计制作获取全文在线阅读
1
出  处:《物理教师》 2019年第9期61-63,共3页
作  者:黄爱凤 李桂旺
摘  要:新课程标准对安培力内容的教学要求是:通过实验,认识安培力、会判断安培力的方向、会计算匀强磁场中安培力的大小.教材中给出的探究安培力大小的实验探究方法仅是一种间接手段,且只能做定性或半定量分析,存在一定局限性.本文针对这一...
关 键 词:安培力 定量测量 安培元多元化演示仪 
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《新视野大学英语读写教程》使用情况调查分析——以一所二类本科院校为个案研究获取全文在线阅读
2
出  处:《红河学院学报》 2010年第5期111-118,共8页
作  者:杨明蕊 黄爱凤
摘  要:本研究主要采用问卷调查和访谈法,对云南省一所二类本科院校英语教师和非英语专业学生对《新视野大学英语读写教程》在使用中的评价进行调查和访谈,调查发现该教材的主要编撰特点、要求与调查对象对该教材在实际使用中的评价存在一定的差...
关 键 词:新视野读写教程 教材使用 使用评价 
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教师专业发展中的身份认同——一位高中英语教师的成长叙事获取全文在线阅读
3
出  处:《中国教师》 2010年第7期48-50,共3页
作  者:官淑华 黄爱凤 陈国清
摘  要:随着课程改革的深入,“教师即课程”的观念成为中国教育理论与实践界的一种主流话语,反映出社会对教师角色期望的变化。教师不再只是为预设好的课程目标的实现和教学内容的完成而作为知识的传道者存在,而是课程实施过程中的重要因素和设...
关 键 词:英语教师 身份认同 教师专业发展 成长叙事 教育理论与实践 高中 课程改革 主流话语 
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数感教学艺术论——兼论培养学生数感的艺术方法和实践型途径获取全文在线阅读
4
出  处:《中国经贸》 2010年第8期250-251,共2页
作  者:黄爱凤 徐彩燕
摘  要:数感是人对数与运算的一般理解,这种理解可以帮助人们用灵活的方法做出数学判断,为解决复杂问题提出有用的策略。数感是我们既熟悉又陌生的一个概念。它内容丰富、涵盖很广。从小学到大学甚至人的一生都有个数感培养问题。数感,包括将数...
关 键 词:培养问题 教学艺术论 数感 艺术方法 实践型 学生 问题提出 数学 
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北京青少年网络道德观念的调查获取全文在线阅读
5
出  处:《海淀走读大学学报》 2004年第3期59-63,共5页
作  者:黄爱凤 张广钦
摘  要:网络作为信息社会的技术新生儿,既有有益的一面,也有危害的一面.本文对北京青少年网络道德观念进行了调查和分析.
关 键 词:北京 青少年 网络道德观 信息污染 网络文明 
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RICH教学学生学习档案评估模式研究获取全文在线阅读
6
出  处:《浙江师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2004年第1期79-83,共5页
作  者:黄爱凤
基金项目:浙江师范大学校科研和教改项目
摘  要:本文对浙江师范大学外国语学院综合英语课RICH教学学生学习档案评估模式进行了探讨.简述了该模式产生的背景、理论及其内涵;解释了RICH学生学习档案评价模式的建构内容;分析了RICH学生自我评价的文本样例及RICH教师对该...
关 键 词:学生学习档案 评估机制 RICH 评估标准 课程目标 
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探讨大学专业英语学生综合素质培养模式——RICH教学介绍和研究获取全文在线阅读
7
出  处:《山东外语教学》 2003年第5期63-67,共5页
作  者:黄爱凤 胡美馨
摘  要:RICH教学法是浙江师范大学外国语学院针对专业英语基础课程尝试改革的一种新型外语教学法.它既能有效培养学生的综合素质和语言技能,又能全面发展教师的教学和科研能力,其全称为研究式、融合式、合作式、人文式的英语教学法.简称为...
关 键 词:RICH 教学法 理论依据 构架 
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试论英语教学中学生成绩评估体系新模式获取全文在线阅读
8
出  处:《西安外国语学院学报》 2002年第3期81-85,共5页
作  者:黄爱凤
摘  要:学生成绩评估的方法和目标将直接影响到学生的学习动机和学习态度,而传统的评估体系又暴露出种种弊端,因此,本文根据多年的教学实践经验并结合国际流行的多种评估方法,总结出一套以人为本,以掌握学习内容为原则对学生的基本语言技能和...
关 键 词:英语教学 学生 成绩评估 评估体系 评估模式 语言技能 教学评估 
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文化负迁移现象与英语交际能力的悖论研究获取全文在线阅读
9
出  处:《浙江师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 1996年第2期76-80,共5页
作  者:黄爱凤
摘  要: 文化负迁移现象与英语交际能力的悖论研究黄爱凤语言交际能力的培养是语言教学的最终目的,同时也是学生把语音、词汇、语法等知识融汇贯通并运用干实践的重要途径。然而每种语言都有它自己的一套语言规则和交际功能。因此,作为在中国文...
关 键 词:英语交际能力 负迁移现象 外语教学 言外行为 母语文化 文化负迁移 悖论 交际教学法 西方文化 大学生 
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