论文筛选

-

领域

  • 144篇文化科学
  • 22篇经济管理
  • 20篇建筑科学
  • 9篇自动化与计算...
  • 5篇政治法律
  • 5篇语言文字
  • 4篇艺术
  • 3篇环境科学与工...
  • 3篇医药卫生
  • 3篇农业科学
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇文学
  • 1篇机械工程
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇社会学
  • 1篇军事
  • 1篇历史地理
  • 1篇理学

主题

  • 12篇城乡规划管理
  • 11篇个性化学习
  • 11篇大数据
  • 8篇自适应学习系...
  • 7篇用户模型
  • 7篇实证研究
  • 7篇网络教育
  • 7篇可视化
  • 7篇个性化
  • 6篇STEM
  • 5篇终身学习
  • 5篇自适应学习
  • 5篇自我调节学习
  • 5篇课堂教学
  • 5篇教师
  • 5篇学习资源
  • 4篇元认知
  • 4篇视域
  • 3篇远程教育
  • 3篇人工智能

机构

  • 60篇东北师范大学
  • 9篇宁波大学
  • 8篇辽宁师范大学
  • 8篇吉林财经大学
  • 5篇同济大学
  • 4篇吉林大学
  • 3篇华东交通大学
  • 3篇郑州铁路职业...
  • 3篇中国地质大学
  • 3篇中国农业银行
  • 2篇白城师范学院
  • 2篇北京大学
  • 2篇东华大学
  • 2篇山东体育学院
  • 2篇中国建设银行
  • 1篇哈尔滨工程大...
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇长春税务学院
  • 1篇河北工程大学
  • 1篇河北理工大学

作者

  • 57篇赵蔚
  • 14篇姜强
  • 11篇张赛男
  • 9篇赵蔚
  • 9篇刘红霞
  • 5篇赵蔚
  • 4篇赵蔚
  • 4篇孙立会
  • 3篇赵民
  • 3篇王朋娇
  • 3篇赵蔚
  • 3篇赵蔚
  • 3篇赵蔚
  • 3篇马杰
  • 3篇高琳
  • 3篇舒存叶
  • 3篇宋学峰
  • 2篇张雷
  • 2篇余延冬
  • 2篇邱百爽

期刊

  • 34篇现代远距离教...
  • 24篇中国电化教育
  • 19篇现代教育技术
  • 16篇电化教育研究
  • 15篇城市规划学刊
  • 6篇宁波大学学报...
  • 6篇现代远程教育...
  • 6篇远程教育杂志
  • 4篇开放教育研究
  • 4篇中国远程教育
  • 4篇辽宁经济
  • 4篇北京第二外国...
  • 3篇戏剧之家
  • 3篇职业技术教育
  • 3篇中国成人教育
  • 3篇中国农村卫生...
  • 3篇华北金融
  • 3篇教育信息化
  • 2篇化工管理
  • 2篇北方经贸

年份

  • 10篇2020
  • 12篇2019
  • 12篇2018
  • 20篇2017
  • 15篇2016
  • 20篇2015
  • 18篇2014
  • 19篇2013
  • 13篇2012
  • 9篇2011
  • 12篇2010
  • 9篇2009
  • 6篇2008
  • 3篇2007
  • 7篇2006
  • 10篇2005
  • 4篇2004
  • 2篇2003
  • 5篇2002
  • 1篇2001
检索条件:
"作者=赵蔚"
220 条 记 录,以下是 1-10
智能技术赋能自我调节学习的内涵转型、制约瓶颈与发展路径获取全文在线阅读
1
出  处:《远程教育杂志》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期105-112,共8页
作  者:刘红霞 李士平 姜强 赵蔚
基金项目:全国教育科学规划青年课题“大数据时代基于学习分析技术的自我调节学习测量与干预研究”(基金编号:ECA150373)资助。
摘  要:以大数据、人工智能为代表的智能技术,已成为推动教与学变革的强大动力,也使自我调节学习发生的条件产生巨大的变化。为此,智能时代自我调节学习的内涵,应向“自我决定”“自我监控”“自我认同”与“自我调整”的方向转型。根据智能技...
关 键 词:自我调节学习 技术赋能 人工智能 数据素养 人机协同学习 数据研究范式 
下载次数:1   在线阅读:3
学习分析视域下教师在线自我调节学习干预设计与实证研究获取全文在线阅读
2
出  处:《现代远距离教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期79-88,共10页
作  者:赵艳 赵蔚 姜强
基金项目:全国教育科学规划教育部青年课题“基于学习分析技术的中小学教师在线自我调节学习诊断与干预研究”(编号:ECA160411)。
摘  要:教育信息化2. 0时代,在线学习逐渐成为克服教师工作与学习矛盾、提高教师信息化素养、适应新时代教师专业自主发展的有利途径之一。而在线自我调节学习能力是学习者获得在线学习成功的一个非常重要的因素,是实现终身学习的一项关键能...
关 键 词:学习分析 干预框架 干预机制 干预策略 在线自我调节学习 
下载次数:1   在线阅读:4
认知水平与计算思维间的隐含关系挖掘--基于编程行为表征视角获取全文在线阅读
3
出  处:《现代远程教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期94-103,共10页
作  者:姜强 王利思 赵蔚 潘星竹
基金项目:教育部人文社会科学研究青年基金项目“大数据时代在线学习者情感挖掘与干预研究”(16YJC880046);东北师范大学教师教育研究基金项目“职前教师信息技术应用能力培养与发展研究”(JSJY20180301)。
摘  要:随着人工智能时代的来临,编程教育日益受到重视。学生在编程过程中的行为,实质上反映了其对利用计算工具解决问题的认知水平,也映射出其计算思维的发展过程,挖掘三者间的隐含关系有助于通过优化编程任务设计改善对学生计算思维的培养。...
关 键 词:编程教育 计算思维 认知水平 行为表征 Scratch 
下载次数:6   在线阅读:5
基于众包的反思性学习模式设计与实践--面向深度学习的课堂教学结构化变革研究之三获取全文在线阅读
4
出  处:《现代远距离教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期32-42,共11页
作  者:晋欣泉 姜强 赵蔚
基金项目:国家社科基金教育学一般项目“基于大数据的在线学习精准预警与干预机制研究”(编号:BCA170074)。
摘  要:理论和实践都已证实反思能够促进深度学习,如何提高学生的反思性学习能力是亟待解决的教育问题。"互联网+"时代,学习者的学习方式由教师组织转向自组织协同,为帮助学生增加知识积累、创新整合认知并成为反思型学习者,利用反向设计法...
关 键 词:反思 知识建构 众包 反思性学习 深度学习 
下载次数:0   在线阅读:1
知识建构环境下STEM学习发生的内在机制及作用效度分析--面向深度学习的课堂教学结构化变革研究之四获取全文在线阅读
5
出  处:《现代远距离教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期43-50,共8页
作  者:梁芮铭 姜强 晋欣泉 赵蔚 赵艳
基金项目:国家社科基金教育学一般项目“基于大数据的在线学习精准预警与干预机制研究”(编号:BCA170074)。
摘  要:STEM教育中,学习者通过综合调用跨学科的知识提高解决问题的能力,有助于培养学习者的创造、交流和协作等重要技能。以教师为中心的传统学习环境未能完全发挥STEM教育的优势,而知识建构环境具有以学生为中心、支持学生知识建构的...
关 键 词:知识建构 STEM学习 内在机制 深度学习 课堂教学 
下载次数:0   在线阅读:0
近十年国际K-12领域机器人教育研究最新进展及启示--基于系统性文献综述法获取全文在线阅读
6
出  处:《中国远程教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期25-34,共10页
作  者:龚礼林 赵蔚 刘阳 王彦宇
基金项目:教育部人文社会科学研究青年基金项目“大数据时代在线学习者情感挖掘与干预研究”(编号:16YJC880046)的研究成果.
摘  要:为厘清国际近十年(2010-2019年) K-12领域机器人教育研究的最新进展,本研究采用系统性文献综述法,选取Web of Science、ScienceDirect、ERIC、Wiley数据库的19篇高质量实证研究论...
关 键 词:机器人教育 STEM 实证研究 系统性文献综述 教学实践 科学研究 
下载次数:4   在线阅读:11
面向深度学习的动态知识图谱建构模型及评测获取全文在线阅读
7
出  处:《电化教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期85-92,共8页
作  者:姜强 药文静 赵蔚 李松
基金项目:国家社会科学基金教育学一般课题“基于大数据的在线学习精准预警与干预机制研究”(课题编号:BCA170074)。
摘  要:深度学习回应时代诉求,指向“核心素养”改革,回答了“培养什么样的人”的问题,回归了学习本质。知识图谱有助于促进学生深入思考,提高问题解决能力、批判性思维和创新能力,实现深度学习。但以往知识建构存在组织静态、孤立的局限,基...
关 键 词:深度学习 动态知识图谱 协同知识建构 ARCS模型 文本挖掘 滞后序列分析 
下载次数:0   在线阅读:0
基于知识单元挖掘的网络文库信息存储模型研究获取全文在线阅读
8
出  处:《情报学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期171-177,共7页
作  者:刘东亮 王军光 张洁 赵浩宇 赵蔚
摘  要:针对情报信息挖掘过程中信道拥塞、信道使用率不高、吞吐能力弱导致数据存储负载过高的问题,设计一种基于知识单元挖掘的网络文库信息存储模型。通过设计网络文库信息类型的空间模型,实现网络文库中的海量数据分类,对分类后的网络文库目...
关 键 词:知识单元 存储信息 网络文库 信息模型 
下载次数:2   在线阅读:1
超大城市治理的“社区”路径--《成都市城乡社区发展规划(2018-2035年)》的编制与思考获取全文在线阅读
9
出  处:《城市规划学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期71-78,共8页
作  者:杨辰 辛蕾 兰蓓 肖刚 赵蔚
基金项目:国家自然科学基金面上项目“基于社会网络分析(SNA)的城乡社区更新方法与技术应用研究”(项目批准号:51778434);国家社科基金“老旧住区适老化空间设施改造的内外耦合及协同治理研究”(项目批准号:19BSH180);国家社科基金“老年人社区生活圈的构建与协同营造策略研究”(项目批准号:17BSH126)。
摘  要:从理论认识、问题研判、社区分类与特征识别、分类指导与分期实施四个方面对《成都市城乡社区发展规划(2018-2035年)》编制进行了梳理,重点阐释了市级层面社区发展规划三方面的理论探索:①社区发展规划延续了“五大社区”战略...
关 键 词:超大城市 城市治理 社区发展规划 成都 
下载次数:3   在线阅读:4
基于全脑模型的在线学习者学习行为序列分析获取全文在线阅读
10
出  处:《现代教育技术》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期107-113,共7页
作  者:菅保霞 姜强 赵蔚
基金项目:国家社科基金教育学一般项目“基于大数据的在线学习精准预警与干预机制研究”(项目编号:BCA170074)的阶段性研究成果。
摘  要:基于全脑模型,文章首先将D大学教育技术学专业参与Moodle平台"计算机网络"课程学习的102名在线学习者分为逻辑型、组织型、交流型和空想型等四种思维类型;随后,文章利用GSEQ软件,采用滞后序列分析法,分析了不同思维类...
关 键 词:全脑模型 学习行为序列 在线学习者 Moodle平台 
下载次数:1   在线阅读:2
当前 1/22 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较