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检索条件:
"作者=赵南"
62 条 记 录,以下是 1-10
幼儿健全人格何以养成——基于全国教育现场实验的实证研究获取全文在线阅读
1
出  处:《教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第7期111-124,共14页
作  者:杨丽珠 高毓婉 孙岩 赵南
摘  要:幼儿健全人格养成是指幼儿人格结构中具有普遍性和积极适应性的典型人格特质的健康、稳定、均衡发展。人格培养应从幼儿时期开始,本研究以游戏为载体,构建了涵盖自主进取等9个特质,包括108个具有中国文化特色的幼儿健全人格培养的游...
关 键 词:幼儿 健全人格 中国游戏活动方案 培养模式 
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师范院校教育见实习的性质与目的辨析--基于学生未来专业发展的需要获取全文在线阅读
2
出  处:《大学教育科学》 2019年第3期95-102,共8页
作  者:赵南
基金项目:湖南省教育厅普通高校学科带头人培养项目。
摘  要:当前,对师范院校教育类专业学生教育实践能力的过度重视,使得教育见实习不仅在性质上变成学生的实践活动,而且在目的上局限于培养学生在教育实践情境中的具体操作能力。然而,尚在学习如何做教师的学生既没有能力也没有道义承担实践者的...
关 键 词:教育见实习 实践学习 理论学习 专业意识 
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论融资租赁公司业财融合的路径实现获取全文在线阅读
3
出  处:《金融发展研究》 2019年第5期87-89,共3页
作  者:赵南
摘  要:一、融资租赁公司推进业财融合的背景根据第三方数据统计,截至2018年末,我国融资租赁业务量已跃居世界第二位,规模达到6万亿,融资租赁公司数量已超过1.1万家。过去十年融资租赁在促进实体企业转型升级、调整国家产业结构等方面...
关 键 词:融资租赁公司 路径 数据统计 转型升级 实体企业 产业结构 企业数量 注册资本 
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幼儿园教师整合技术的领域教学知识(TPACK)调查研究获取全文在线阅读
4
出  处:《电化教育研究》 2019年第3期118-123,共6页
作  者:于开莲 赵南 张慧
基金项目:北京市社会科学基金项目“三十年来北京市幼儿园课程改革成效的口述史研究”(项目编号:17JYB013).
摘  要:信息技术在教育中的运用,很大程度上取决于教师的专业能力与信息素养。研究选取北京市城郊10个区县的438名幼儿园教师作为研究对象,采用问卷调查法,对幼儿园教师整合技术的领域教学知识(TPACK)进行了调查研究。结果表明:幼...
关 键 词:幼儿园教师 整合技术的领域教学知识 TPACK 幼儿园课程 
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思想退兵需慎之又慎获取全文在线阅读
5
出  处:《国防》 2017年第10期76-78,共3页
作  者:赵南
摘  要:身体原因退兵日趋减少,思想原因退兵有增无减,是近年来退兵工作的新趋势、新特征。“想家”“落差”“畏难”等情绪,是新入伍士兵最常见的心理现象,处理不当易造成思想原因退兵。各级兵员主管部门和新训骨干,在面对思想原因退兵问题时...
关 键 词:征兵工作 思想退兵 心理 
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超越观察评价,理解儿童:基本理念、路径与目的获取全文在线阅读
6
出  处:《学前教育研究》 2017年第9期3-13,共11页
作  者:赵南
基金项目:湖南省教育厅普通高校学科带头人培养项目与湖南省教育厅公派出国访学项目
摘  要:儿童作为人的存在和深受环境影响的发展中个体决定了他们需要的是教师的理解,而不仅是观察评价。为理解儿童,教师需要通过保育建立理解所需的良好关系,需要通过观察获取理解所需的客观信息,需要通过共享扩展理解所需的多元视角,需要通...
关 键 词:理解 观察 关系 共享 移情 期望 
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基于教师表现的学校教育质量评价获取全文在线阅读
7
出  处:《教育科学》 2016年第3期18-23,共6页
作  者:赵南
基金项目:湖南省教育厅“普通高校学科带头人培养项目”与“学科带头人出国研修项目”的资助.
摘  要:学校作为一种从外部影响儿童发展的有限力量的本质属性,决定了在教育目的实现过程中,学校无法控制除自身之外的其他影响,学校教育与儿童发展之间不存在明确、清楚的因果关系,围绕教育目的与儿童发展界定和评价学校教育质量是不恰当的。...
关 键 词:学校教育质量 教育质量评价 教育微环境 学习机会 教师表现 
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儿童品质结构与层次新论及其对教育的启示——基于儿童终生自主发展的需要获取全文在线阅读
8
出  处:《学前教育研究》 2015年第12期28-34,共7页
作  者:赵南
基金项目:湖南省教育科学“十二五”规划课题“儿童支点教育理论与实践研究--基于个体终生自主发展的视角”(编号:XJK014CJC004)
摘  要:品质既是个体内涵的核心内容,又是个体特征外显的重要标识,人生的根本任务就是锻造品质。迄今为止,中外关于儿童品质的研究立足于心理学与各国文化传统,主要指向人格品质、道德品质、心理品质、学习品质等,整体呈现出简单罗列、庞杂分...
关 键 词:儿童品质 品质结构 终生发展 自主发展 
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学前教育特殊性辨析及其对学前教师的必然要求获取全文在线阅读
9
出  处:《湖南师范大学教育科学学报》 中文社会科学引文索引 2015年第6期79-86,共8页
作  者:赵南
基金项目:湖南省教育科学“十二五”规划课题“儿童支点教育理论与实践研究--基于个体终生自主发展的视角”[XJK014CJC004];湖南省哲学社会科学“十二五”规划成果立项课题“卢梭教育哲学思想内在困境及当代超越研究”[14CGA001]
摘  要:人们通常从教育对象的特殊性出发论证相应教育阶段的特殊性,由此学前教育的特殊性一般被归为“保教并重”“以游戏为主”等。然而仔细分析,可以发现这种论证缺乏科学性与严谨性。当前我国学前教育真正不同于其他教育阶段的地方是它实现了...
关 键 词:直面儿童 学前教育 教育阶段 
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哈尔滨市高中入学新生肺结核患病情况分析获取全文在线阅读
10
出  处:《中国公共卫生管理》 2015年第4期537-538,共2页
作  者:张丹丹 赵晔 赵南 张旸 张莹晖 刘公利 陈文华
基金项目:黑龙江省教育厅科学技术研究项目(12531434)
摘  要:目的了解哈尔滨市高中入学新生活动性肺结核病的流行状况,以便采取相应的预防和控制措施。方法对2012年的50 299名高中新生进行结核病专项体检,对体检过程中发现的活动性肺结核病例进行流行病学描述性分析。结果 2012年哈...
关 键 词:高中新生 肺结核患病率 结核病防治 
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