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检索条件:
"作者=王天民"
57 条 记 录,以下是 1-10
习近平新时代中国特色社会主义思想的审美思维获取全文在线阅读
1
出  处:《北华大学学报:社会科学版》 2019年第5期90-95,共6页
作  者:王天民 张倩
基金项目:北京市社科基金项目“高校思想政治理论课审美教育研究”(15KDB017);北京市社科基金重大项目“坚持以人民为中心研究”(18ZDL14);北京市习近平中国特色社会主义思想研究中心项目的阶段性研究成果。
摘  要:习近平新时代中国特色社会主义思想,立足新时代中国社会主要矛盾的深刻变化,丰富和创新了中国特色社会主义发展理念,形塑了中国特色社会主义发展的崭新格局。审美思维作为习近平中国特色社会主义思想整体格局的基本构成部分和突出精神特...
关 键 词:习近平新时代中国特色社会主义思想 审美思维 美好生活 
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阐释·贯彻·落实三重维度上全面研习"八个明确"获取全文在线阅读
2
出  处:《人民论坛》 2019年第19期18-20,共3页
作  者:王天民
基金项目:北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心项目;北京市社科基金重大项目“坚持以人民为中心研究”(项目编号:18ZDL14);北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心(北京师范大学)阶段性成果.
摘  要:习近平新时代中国特色社会主义思想"八个明确"内蕴从总论到分述、从思想到行动、从任务到保障三重逻辑结构,这体现了习近平新时代中国特色社会主义思想突出的话语优势、动员优势和实践优势,为我们学习宣传贯彻落实这一重要思想提供了重...
关 键 词:"八个明确" 阐释逻辑 贯彻逻辑 落实逻辑 
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初心澄明和复苏,自然会实践自觉获取全文在线阅读
3
出  处:《人民论坛·学术前沿》 2019年第12期38-38,共1页
作  者:王天民
摘  要:何谓'初心'?初心,即本心,是源于个体或社会组织的本质与本性的实践意志和使命担当。正所谓'明心见性',初心澄明和复苏,自然会导致良知发现,实践自觉。在全面深化改革,决胜建成小康社会和实现中华民族伟大复兴的新时代,中国共产...
关 键 词:实践自觉 中华民族伟大复兴 
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习近平新时代中国特色社会主义思想的内生逻辑获取全文在线阅读
4
出  处:《大连理工大学学报:社会科学版》 2019年第2期1-8,共8页
作  者:王天民 巩瑞贤
基金项目:教育部重点课题:“马克思主义学院党建与思想政治工作研究”(15JDSZK096);北京市社科基金项目:“高校思想政治理论课审美教育研究”(15KDB017).
摘  要:习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含着丰富的精神要素.这些要素相互衔接,构成其特有的内生逻辑.这个逻辑构造突显为历史、现实、未来三个节点有机衔接的时间逻辑,源起、内容、方法三个维度融会贯通的科学逻辑,初心、核心、实心三个...
关 键 词:习近平新时代中国特色社会主义思想 时间逻辑 科学逻辑 民本逻辑 空间逻辑 
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论《论语》诚信精神及其当代实践获取全文在线阅读
5
出  处:《吉林师范大学学报:人文社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第2期31-35,67共6页
作  者:王天民 史宏月
基金项目:中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“思想政治教育学科视域下的《论语》研究”(编号:SKZZY2015052).
摘  要:《论语》诚信理念内蕴着以“仁”为本、以“义”为则、以“实”为径的基本精神。在新的时代背景下,传承和实践《论语》诚信精神具有独特的价值诉求,即“提升个体修养,增进人际友善,优化社会风尚”。为实现这一独特的价值诉求,新时代传...
关 键 词:诚信 精神 价值 实践 
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青年学生成长与新时代伟大使命--五四精神的时代召唤获取全文在线阅读
6
出  处:《人民论坛·学术前沿》 2019年第8期47-53,共7页
作  者:王天民
基金项目:北京市习近平新时代中国特色社会主义研究中心项目;北京市社科基金重大项目“坚持以人民为中心研究”的阶段性成果,项目编号:18ZDL14.
摘  要:伟大的“五四”运动开创了不朽的“五四”精神,这种精神传承和彰显了作为中华文化之精髓与特质的“舍我其谁”的"主体自我意识",造就了“五四”爱国志士的卓越品格。在为实现中华民族全面复兴而奋斗的新时代,青年学生弘扬光荣的“五四...
关 键 词:"五四"精神 主体自我意识 新时代 伟大使命 
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行以成仁立身之道与儒学形而上学获取全文在线阅读
7
出  处:《北方论丛》 2018年第4期56-61,共6页
作  者:王天民
基金项目:中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“思想政治教育学科视域下的《论语》研究”(SKZZY2015052)
摘  要:儒学形而上学以"大道、天命和仁德"为基本概念框架,构建出义理和实践双重逻辑机制,开示出下行和上行双重实践路线。此种基本逻辑架构和思想理路呈现着儒学形而上学守仁弘道的生命觉解、与命与人的终极关怀、仁以为己任的主体自觉、行以...
关 键 词:儒学形而上学 守仁弘道 行以成仁 
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实质真实主义:两种认知理论下的模式推演获取全文在线阅读
8
出  处:《法制与社会发展》 2018年第3期162-179,共18页
作  者:王天民
摘  要:作为大陆法系国家刑事诉讼法的根本原则之一,实质真实主义的意涵应当从目的和方式两个层面来解读。实质真实主义的历史脉络可以被划分为产生和发展两个阶段。在产生阶段,实质真实主义以追求绝对真实为目的,在方式上法官是唯一的司法主体...
关 键 词:实质真实主义 认知理论 模式推演 
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习近平新时代中国特色社会主义文化思想的实践品格获取全文在线阅读
9
出  处:《湖南师范大学社会科学学报》 2018年第2期17-23,共7页
作  者:王天民
基金项目:教育部重点课题“马克思主义学院党建与思想政治工作研究”(15JDSZK096)
摘  要:习近平新时代中国特色社会主义文化思想,立足新的时代定位,传承近代以来中华民族文化救国、文化立国、文化强国基本精神,顺应中华民族站起来、富起来、强起来之发展大势,全面规划了中国特色社会主义文化建设的整体方略。习近平新时代中...
关 键 词:兴邦逻辑 时代担当 精神主题 进取意志 
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高校思想政治理论课美育功能探析获取全文在线阅读
10
出  处:《教学研究》 2018年第2期57-61,66共6页
作  者:王天民 史宏月
基金项目:北京市社会科学基金项目(15KDB017)
摘  要:高校的思想政治理论课是高校思想政治教育的主渠道,美育是高校思想政治教育的重要方面,强化高校思想政治理论课的美育功能对增强高校思想政治教育的亲和力和实效性意义重大。通过分析当前高校思想政治理论课教学中美育成效不足的原因,提...
关 键 词:高校思想政治理论课 亲和力 美育 对策 
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