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检索条件:
"作者=李碧"
58 条 记 录,以下是 1-10
以鸟筑造理想世界——论话剧《鸟人》中闲人的生活态度获取全文在线阅读
1
出  处:《戏剧之家》 2020年第5期26-26,共1页
作  者:李碧萱
摘  要:《鸟人》是过士行的"闲人三部曲"之一,以鸟作为贯穿全剧的线索,讲述了一群视鸟如命的养鸟人,在鸟市逗鸟时碰上鸟类学家、精神分析师从而发生的闹剧,在诙谐的对话中表现出小人物生活态度,在荒诞的剧情里流动着小人物真实的生活状态,...
关 键 词:《鸟人》 归属感 欲望 自我认同 
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明代戏曲中词的变体与词曲的互动获取全文在线阅读
2
出  处:《文学遗产》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期120-129,共10页
作  者:李碧
基金项目:国家社会科学基金重大项目“《全明词》重编及文献研究”(项目编号12&ZD158)阶段性成果。
摘  要:所谓“词之变体”,是明代人试图为词律构建秩序时,将词牌相同、调式相异的情形一一列出,为填词提供参照的依据。但是戏曲填词没有死抱词的形式规则,而是借用声韵、平仄、词调、摊破句法与改换衬字等词之变体的传统技法,加以曲体观念的...
关 键 词:明词 戏曲 变体 词曲互动 
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《曲式与作品分析》践行课程思政个案分析获取全文在线阅读
3
出  处:《湖北文理学院学报》 2019年第10期83-86,共4页
作  者:李碧高
基金项目:校级教研项目(JY2018058).
摘  要:文章基于中国高校“课程思政”的教育理念和育人新格局,探讨音乐专业课程《曲式与作品分析》如何利用案例设计和教学来践行课程思政进行个案分析与研究,寻求通过感性体验、理性分析、以乐育人的不同层面的审美分析与诠释,实现全员、全方...
关 键 词:课程思政 《曲式与作品分析》 教育实践 
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网络游戏企业盈余管理的方法探讨获取全文在线阅读
4
出  处:《中国市场》 2018年第19期98-99,共2页
作  者:李碧
摘  要:盈余管理在学术界已是一个被研究30年的话题,我国会计学和财务经济学将盈余管理的重点大多放在上市公司方面,而这显然有失完整性和全面性。我国未来经济发展的道路上,网络游戏将成为被投资的重点项目,具有中国特色的网络游戏企业运营...
关 键 词:网络游戏企业 盈余管理 会计学界 
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初中数学课堂中培养学生核心素养的策略获取全文在线阅读
5
出  处:《教育界:综合教育研究(上)》 2018年第5期110-111,共2页
作  者:李碧
摘  要:数学学科核心素养是数学学科所具有的特性,是使学生获得相应的知识,将数学思维方法与能力、数学观念与品质等整合于身心的-种比较持久的心理状态.
关 键 词:初中数学 核心素养 培养策略 
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师范生教学技能存在的问题获取全文在线阅读
6
出  处:《文教资料》 2018年第13期209-210,共2页
作  者:李碧函
摘  要:师范生作为未来教师的后备军,肩负着教书育人的重任。一名合格的教师应具有良好的教学技能,能组织好教育教学活动。但现在的师范生在教学设计、教学语言、课堂组织等方面存在问题。本文在对这些问题进行分析的基础之上,结合实际情况对高...
关 键 词:师范生 教学技能 教学设计 
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当代大学生课堂冷漠现象探析获取全文在线阅读
7
出  处:《文教资料》 2018年第12期198-199,共2页
作  者:李碧函
摘  要:课堂冷漠,是阻碍教学质量提高的一大问题。课堂冷漠主要表现在显性逃课和隐性逃课两个方面。课堂冷漠不仅会影响学生的成才,而且会挫伤老师的教学积极性,更会浪费教学资源。长此以往,必将对社会的发展造成不利影响。本文从教育社会学视...
关 键 词:课堂冷漠 显性逃课 隐性逃课 
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游戏行业的收入确认审计要点研究获取全文在线阅读
8
出  处:《时代经贸》 2018年第7期82-83,共2页
作  者:李碧
摘  要:随着时代的发展,人们生活水平的提升,信息技术、网络技术应用范围的不断拓宽,近年来国内游戏行业发展迅速,而这类单位和其他传统企业盈利模式有所不同,本文就将对游戏行业的收入确认审计要点展开探讨。
关 键 词:游戏行业 收入 审计 确认 
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跨文化交际视角下中泰两国饮食文化的差异与联系获取全文在线阅读
9
出  处:《百色学院学报》 2017年第6期129-132,共4页
作  者:李碧
基金项目:2015年度广西高校科学技术研究立项项目“中国—东盟背景下非通用语种跨文化交际的研究与实践”(项目批准号:KY2015LX796)阶段性成果
摘  要:饮食文化作为跨文化交际的一部分,了解各国饮食文化差异有利于顺利开展跨文化交际活动。文章从饮食结构、烹饪方式、用餐方式和餐桌礼仪方面,比较分析中泰两国饮食文化差异,探究产生差异的原因,促使两国文化的交流与融合,有助于来自不...
关 键 词:跨文化交际 中国 泰国 饮食文化 
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动词,动,动,动——三年级《想吃苹果的鼠小弟》绘本读写教学实录获取全文在线阅读
10
出  处:《语文知识》 2017年第24期3-8,2共7页
作  者:李碧 汪潮
摘  要:<正>【教学目标】1.能置身绘本情境,激活言语思维,激发说的欲望和写的兴趣。2.能基于观察展开想象,运用恰当且连贯的动词描述人物的动作。3.能运用平时积累的语言,对绘本故事进行创编,丰富绘本内容,并乐于与他人分享。【点评...
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