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机构

  • 1篇广西师范大学...

作者

  • 1篇李志锴

期刊

  • 1篇教育与职业
  • 1篇职教论坛
  • 1篇求索
  • 1篇天津体育学院...
  • 1篇大连理工大学...
  • 1篇中南大学学报...
  • 1篇教育观察
  • 1篇

年份

  • 2篇2019
  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2014
检索条件:
"作者=李志锴"
8 条 记 录,以下是 1-8
高校法科教师兼职对培养民族地方法律卓越人才的作用分析获取全文在线阅读
1
出  处:《教育观察》 2019年第27期62-64,共3页
作  者:李志锴
基金项目:2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目“民族地方高校建设国家级特色专业的探索与实践——以广西师范大学法学国家级特色专业建设为例”(2015JGA145)。
摘  要:当前高校法科人才培养存在重理论而轻实务的问题,无法满足民族地方法律卓越人才的需要。高校法科教师是高校法学教学的基础力量,提升民族地区高校法科教师的理论与实践水平对于培养法律卓越人才有积极意义。民族地区法科教师从事与法学有...
关 键 词:法科教师 兼职 民族地区法律卓越人才 
下载次数:0   在线阅读:3
论我国劳动法上“从属性”的内涵厘定与立法考察获取全文在线阅读
2
出  处:《大连理工大学学报:社会科学版》 2019年第3期77-83,共7页
作  者:李志锴
基金项目:广西高等学校科研项目:“广西对东盟劳务合作法律问题研究”(KY2015LX758).
摘  要:虽然我国司法界借助从属性判定劳动关系,但是司法界对从属性的定义与类型归类却存在不同理解,存在劳动关系泛化的风险,用工形式的灵活化则使问题更加突出。在劳动关系不断扩展的背景下,应当正确认识人格从属性与经济从属性间的差别,以...
关 键 词:人格从属性 经济从属性 权利义务均衡 
下载次数:4   在线阅读:47
论地方政府间最低工资标准竞争及其治理获取全文在线阅读
3
出  处:《中南大学学报:社会科学版》 2017年第5期53-58,共6页
作  者:李志锴
基金项目:基金项目:重庆大学中央高校基本科研业务费项目“比例原则中国化的原理与应用路径研究”(No.106112016CDJSK08XK21)
摘  要:我国最低工资标准系行政规制形成的“非市场工资”,长期遁入公共政策空间并成为地方政府间竞争的工具,有违最低工资标准制度的初衷。如何在保留地方政府自由裁量空间的同时,保证地方政府及地方官员行为的合理性成为亟待解决的问题。对最...
关 键 词:最低工资标准 地方政府间竞争 比例原则 
下载次数:1   在线阅读:12
我国俱乐部与职业运动员法律关系的困境与出路——以从属性理论为视角获取全文在线阅读
4
出  处:《天津体育学院学报》 2017年第3期233-237,260共6页
作  者:李志锴
基金项目:中央高校基本科研业务费项目(项目编号:NO.106112016CDJSK08XK21)
摘  要:长期以来对职业运动员劳动者身份的争议,实际是俱乐部留人体制与我国《劳动法》存在冲突,并缺乏相应的利益补偿机制所致。在"资强劳弱"的思维模式下,我国判断劳动关系采用的从属性理论仅包含"是否"一重,只存在不保护和全保护2种选...
关 键 词:职业运动员 俱乐部 从属性 权利平衡 
下载次数:1   在线阅读:7
论我国学徒概念的内涵厘定与立法考察获取全文在线阅读
5
出  处:《职教论坛》 2016年第22期39-46,
作  者:李志锴
基金项目:2015年度广西高校科学技术研究项目“广西对东盟劳务合作法律问题研究”(编号:KY2015LX758),主持人:李志锴
摘  要:自2012年起,我国开始推行以现代学徒制为核心的技能人才培养模式,学徒则是该模式的基础概念。然而,当前我国法律上学徒的指代对象过多,涉及的法律关系复杂。基础概念不明使得判断前提无法明确,概念的泛用增加了司法的难度,同时也...
关 键 词:学徒 劳动者 正规学徒制 
下载次数:1   在线阅读:3
城镇职工基本养老保险与家庭负担问题研究——以世代契约理论为视角获取全文在线阅读
6
出  处:《求索》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第9期74-78,共5页
作  者:李志锴
基金项目:广西高等学校科研立项项目(KY2015LX758)
摘  要:现收现付型社会统筹养老保险改变了原有的社会养老模式,在劳动者间形成了一种世代契约,应当按照契约给付的对等性保证代间权利、义务的平衡。在世代契约理论下,抚养子女是在培养未来的社保缴费人,应基于抚养状况的差别予不同家庭以不同...
关 键 词:现收现付 世代契约 家庭负担 
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法学教育与法律职业教育互动教学改革探析获取全文在线阅读
7
出  处:《教育与职业》 北大2011版核心期刊 2014年第14期123-124,共2页
作  者:李志锴
基金项目:基金项目:本文系2010新世纪广西高等教育教改工程“广西独立学院法学教育与法律职业教育互动研究”的阶段性研究成果.(项目编号:201OJGB101)
摘  要:法律职业教育以实践为目的、以职业考试为基础,但因专业教育与职业教育缺乏“互动”,导致学生难以受到相应训练。只有将实践教学作为法学教育与法律职业教育的互动机制与平台,才能实现培养法律应用型人才的共同目标。文章提出了加强法学...
关 键 词:独立学院 法学教育 法律职业教育 互动模式 
下载次数:3   在线阅读:24
论我国学徒概念的内涵厘定与立法考察
8
出  处:《职教论坛》
作  者:李志锴
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