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  • 4篇2012
  • 2篇2011
检索条件:
"作者=朱其志"
23 条 记 录,以下是 1-10
手机新媒体环境下涉农高职生学习意愿调查研究获取全文在线阅读
1
出  处:《新媒体研究》 2018年第20期162-164,共3页
作  者:朱其志
基金项目:2017年江苏省高校辅导员工作研究会专项课题“数据说话:高职院校素质教育项目化实施与评价研究”(编号:17FYHLX056);2018年江苏省高校哲学社会科学专题研究项目思政专项“青年大学生手机新媒体依赖现状及其干预研究”(编号:2018SJSZ635)。
摘  要:学习意愿是学生对学习活动的一种综合的心理状态,是度量学生学习积极性的一个标尺。农业高职院校生源质量普遍不高,学生学习意愿普遍不足。手机新媒体对大学生的学习意愿与动机具有不良影响。文章基于手机新媒体这一客观现实,对涉农高职...
关 键 词:手机新媒体 农业高职院校 学生 学习意愿 
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微时代大学生手机新媒体依赖现状调查获取全文在线阅读
2
出  处:《大学教育》 2018年第2期100-102,共3页
作  者:朱其志 刘传俊 仲泓宇
基金项目:江苏农牧科技职业学院2017年度教育教学研究课题“手机新媒体对青年大学生心理及行为的影响与矫治研究”;江苏省教育厅2015年度高校哲学社会科学研究指导课题“‘微时代’背景下高职大学生思想政治教育工作实效性研究”(项目编号2015SJD786).
摘  要:目的 考察大学生手机媒体依赖现状.方法: 采用大学生手机媒体依赖调查问卷对江苏 516 名大学生进行调查.结果:大学生对手机媒体具有不同程度的依赖性,高依赖检出率为 22.7%;大学生对手机媒体的依赖在性别、 独生子女、...
关 键 词:大学生 手机新媒体 微时代 调查 
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高职生情绪智力发展现状及其干预的个案研究获取全文在线阅读
3
出  处:《教育观察》 2018年第2期79-81,共3页
作  者:朱其志
基金项目:江苏省教育科学“十二五”规划2015年重点课题“基于职业发展的高职学生情绪智力实证研究”(B-b/2015/03/065);江苏省农业委员会2016年度农业职业教育教学课题“基于‘工匠精神’的农业高职院校职业素质教育研究与实践”(JSNZJ201625).
摘  要:情绪智力影响个体人际关系、社会适应能力以及健康人格等方面的发展。情绪智力在预测个体职业生涯成功的可能性上所起的作用比认知智力要大。高职院校需要加强关注学生的情绪智力发展问题,了解高职生情绪智力发展现状。高职心理健康教师可...
关 键 词:高职生 情绪智力 个案研究 
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情绪稳定性对大学生手机依赖的预测作用获取全文在线阅读
4
出  处:《无锡职业技术学院学报》 2017年第6期93-96,共4页
作  者:朱其志 刘传俊 董海燕 张玲
基金项目:江苏省教育科学“十二五”规划2015年重点课题“基于职业发展的高职学生情绪智力实证研究”(B-b/2015/03/065);江苏农牧科技职业学院2017年度教育教学研究课题“手机新媒体对青年大学生心理及行为的影响与矫治研究”(JYYB201709)
摘  要:为了探讨大学生情绪稳定性与手机依赖之间的关系,采用艾森克人格问卷(EPQ)和大学生手机依赖问卷对江苏516名大学生进行调查。结果显示,不同手机依赖程度的大学生在情绪稳定性分布上具有统计学意义;不同情绪稳定性的大学生在手机...
关 键 词:大学生 情绪稳定性 手机新媒体 依赖 预测作用 
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高职学生网络民族情绪的调查与分析获取全文在线阅读
5
出  处:《安徽职业技术学院学报》 2017年第4期48-51,共4页
作  者:桂文龙 朱其志
基金项目:江苏农牧科技职业学院“335教改教研”人才工程项目(2014030501)阶段性成果
摘  要:文章运用问卷调查法和个别访谈法, 以“ 赵薇事件” 在互联网上的传播为主题, 对江苏农牧科技职业学院开展 了高职学生网络民族情绪的调查, 分析了高职学生群体的网络民族情绪及其影响, 同时对如何培养理智的网络民族情绪 提出...
关 键 词:高职学生 网络民族情绪 调查 分析 
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基于产教融合实训平台的高职学生创新创业能力培养研究--以农业高职院校动物医学类专业为例获取全文在线阅读
6
出  处:《职教通讯》 2017年第26期46-48,共3页
作  者:朱其志 徐婷婷 袁华根 李科举
基金项目:江苏省2016年度高等职业教育产教深度融合实训平台建设项目(项目编号:00000216053);江苏省2017年度高校哲学社会科学思想政治工作专题研究立项课题“农业高职院校学生工匠精神培养路径研究”(项目编号:JSGJSZ2017248)
摘  要:产教融合实训平台是实现高职教育创新创业人才培养目标的重要载体和关键资源.以产教融合实训平台运行机制创新为动力, 构建了实现理实一体化教学、 教师进站 (企) 锻炼、 学生技能大赛、 创新创业活动、 助企兴农服务、 职业素...
关 键 词:高职院校 创新创业 能力培养 产教融合 实训平台 动物医学类专业 
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情绪稳定性对大学生手机依赖的预测作用获取全文在线阅读
7
出  处:《无锡职业技术学院学报》 2017年第6期93-96,共4页
作  者:朱其志 刘传俊 董海燕 张玲
摘  要:为了探讨大学生情绪稳定性与手机依赖之间的关系,采用艾森克人格问卷(EPQ)和大学生手机依赖问卷对江苏516名大学生进行调查。结果显示,不同手机依赖程度的大学生在情绪稳定性分布上具有统计学意义;不同情绪稳定性的大学生在手机...
关 键 词:大学生 情绪稳定性 手机新媒体 依赖 预测作用 
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产教融合背景下高职院校学生可持续发展能力培养探讨——基于素质教育评价的视角获取全文在线阅读
8
出  处:《湖北函授大学学报》 2017年第22期40-42,共3页
作  者:朱其志 李科举 孔倩 袁文秀
基金项目:本文系江苏农牧科技职业学院2015年度社科思政类立项项目“高职院校学生素质测评体系的构建与实践”(项目编号:SKSZ1503);江苏省2016年度高等职业教育产教深度融合实训平台建设项目(项目编号:00000216053).
摘  要:a呼唤高职院校加强学生可持续发展能力的培养。通过素质教育的实施与评价,可以有效促进高职生可持续发展能力的提升。本文在分析高职生可持续发展能力的内涵及其构成基础上,从宏观设计、中观引领、微观操作三个方面提出了基于素质教育评...
关 键 词:高职生 产教融合 可持续发展能力 素质教育 评价体系 
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高职院校学生情绪智力个体特征差异研究获取全文在线阅读
9
出  处:《黑龙江教育学院学报》 2017年第10期58-60,共3页
作  者:朱其志 董海燕 沈璐
基金项目:江苏省教育科学“十二五”规划2015年重点课题“基于职业发展的高职学生情绪智力实证研究”(B-13/2015/03/065);中国高等教育学会学生工作研究分会立项课题“高职院校学生情绪智力特点及其教育对策研究”成果
摘  要:情绪智力是指个体加工和处理情绪信息、情绪性问题的能力。采用《情绪智力量表EIS》,对高职学生情绪智力在人口学变量上的个体差异性,以及人口学变量在情绪智力上的交互作用进行定量分析,旨在为高职院校情绪智力分类教育提供现实的参...
关 键 词:高职生 情绪智力 个体差异 交互作用 
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“工匠精神”视野下的高职院校职业素质教育新思考获取全文在线阅读
10
出  处:《宿州教育学院学报》 2017年第4期53-54,共2页
作  者:郑义 朱其志 徐燕
基金项目:江苏省农业委员会2016年度农业职业教育教学课题“基于‘工匠精神’的农业高职院校职业素质教育研究与实践”(编号:JSNZJ201625); 江苏农牧科技职业学院2015年度社科思政类立项项目“高职院校学生素质测评体系的构建与实践”(编号:SKSZ1503)
摘  要:高职院校是传授"匠人"技艺和精神的"主战场",而职业素质教育是传承"工匠精神"最后的落脚点。积极培养学生"工匠精神",促进职业素质教育工作取得良好效果,是当前高职院校教育教学改革的重中之重。从高职院校职业素质教育过程中积...
关 键 词:高职院校 “工匠精神” 职业素质教育 关系 路径 
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