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领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇优秀传统文化
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  • 1篇数学基础知识
  • 1篇数学课堂教学
  • 1篇思维方法
  • 1篇素质教育改革
  • 1篇高中数学教学
  • 1篇高中学生
  • 1篇学生数学
  • 1篇学习数学

期刊

  • 2篇基础教育参考

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
检索条件:
"作者=曹静彧"
2 条 记 录,以下是 1-2
在数学教学中融入民族文化之初探获取全文在线阅读
1
出  处:《基础教育参考》 2019年第10期61-62,共2页
作  者:曹静彧
摘  要:贵州省是一个少数民族人口比重较大的省份,民族文化氛围浓厚,但很多学生的数学基础比较薄弱,大部分学生感到数学知识很难学。为此,可以尝试在数学教学中融入民族文化,让学生在优秀传统文化的熏陶下学习数学知识,不仅可以使少数民族文...
关 键 词:少数民族文化 高中数学教学 素质教育改革 数学知识 优秀传统文化 学习数学 教育的本质 人口比重 
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高中学生数学核心素养的现状与培养策略获取全文在线阅读
2
出  处:《基础教育参考》 2018年第11期48-49,共2页
作  者:曹静彧
摘  要:数学核心素养是指能够用睿智的数学眼光欣赏数学之美,能够用数学的思维方法分析问题、解决问题,洞察事物间存在的规律,发现事物的本质特征的一种修养能力。它既包括数学基础知识和基本技能,又高于具体的数学知识和技能,是对数学三维目...
关 键 词:数学基础知识 培养策略 高中学生 素养 现状 数学课堂教学 基本技能 思维方法 
下载次数:2   在线阅读:1
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