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机构

  • 6篇乐山师范学院
  • 1篇渤海大学

作者

  • 6篇孙来成

期刊

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  • 3篇教育评论
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  • 1篇渤海大学学报...
  • 1篇教学与管理:...

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2004
检索条件:
"作者=孙来成"
11 条 记 录,以下是 1-10
美国课标中的种族问题与挑战获取全文在线阅读
1
出  处:《教育评论》 2016年第9期161-165,共5页
作  者:孙来成 唐红樱
基金项目:本文系四川特殊教育发展研究中心2015年度课题“从全纳课程的视角看全纳教师的培养”(批准文号SCTJ-2015-B05)的研究成果.
摘  要:以课程标准以及建立在课程标准上的标准化考试为基础的教育改革,能否实现教育公平的愿景,首先要看课程标准本身是否体现种族公平。透过种族批判的视角,审视美国德克萨斯州高中社会研究基础知识与技能课程标准中的美国历史部分,种族和种...
关 键 词:课程标准 德克萨斯州 种族主义 美国历史 
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从组织场域的视角看幼儿园话语的逻辑变迁及启示——以美国加利福尼亚州为例获取全文在线阅读
2
出  处:《乐山师范学院学报》 2015年第11期119-125,共7页
作  者:孙来成 唐红樱
摘  要:学校教育改革的抗渗透性是教育组织研究中的一个常见结论,但历史记载表明幼儿园曾经历过巨大的变迁。借用新制度理论中有关组织场域的概念和方法,通过分析报纸上的文章、政策文件和专业协会活动可以得到有关幼儿园话语的逻辑演变路径:首...
关 键 词:幼儿园 发展逻辑 学术逻辑 组织场域 
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西托夫斯基论生产本位教育及其超越获取全文在线阅读
3
出  处:《教育评论》 2015年第2期158-160,共3页
作  者:孙来成
摘  要:经济学家提勃尔·西托夫斯基批判把教育当作促进经济增长和提高产量的工具的生产本位教育,通过区分创造型消费和防御型消费形式,以及关注舒适和快乐之间固有的矛盾,提出了超越生产本位教育的概念,为厘清教育和经济之间的关系提供了创造...
关 键 词:西托夫斯基 生产本位教育 防御型消费 创造型消费 艺术与人文教育 
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从精益管理的视角看翻转课堂获取全文在线阅读
4
出  处:《教学与管理:理论版》 2014年第8期117-119,共3页
作  者:孙来成
基金项目:四川省人文社会科学重点研究基地四川省教育发展研究中心立项项目“基于临床实践的教师教育模式探析”(CJF13075)的阶段性成果
摘  要:学校利用教学技术的不断进步来持续改进教学,是学校教育适应时代发展的必然选择。从精益管理的视角看,翻转课堂就是运用持续改进系统来提高教学质量的一种教学改进模式。精益管理的分析框架及其在学校中的应用表明,翻转课堂就是一种更符...
关 键 词:精益管理 翻转课堂 持续改进 
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奥巴马政府教育改革中的新自由主义主张分析获取全文在线阅读
5
出  处:《教育评论》 北大2011版核心期刊 2013年第6期150-152,共3页
作  者:孙来成
摘  要:美国总统奥巴马在首届任期内对教育进行了全面改革。改革主要在标准化考试、教师绩效考核、鼓励特许学校和改造失败学校等方面进行,充分体现了新自由主义的经济目的指向及市场化、私有化、竞争性的特点。这一改革,使教育中原本存在的不平...
关 键 词:奥巴马 教育改革 新自由主义 
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基于证据的实践——美国自闭症儿童的主要干预模式评析获取全文在线阅读
6
出  处:《乐山师范学院学报》 2013年第6期125-128,共4页
作  者:孙来成
摘  要:随着自闭症儿童数量的增加和相应的试验研究的涌现,美国发布了对自闭症实行"基于证据的实践"的干预指南与标准,以使自闭症干预质量可控并专业化。在标准的框架下,博鲁克曼等人在社区心理健康中心对自闭症儿童的干预进行了基于证据的试...
关 键 词:基于证据的实践 专业标准 自闭症 
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论当前学校网络文化的发展获取全文在线阅读
7
出  处:《乐山师范学院学报》 2008年第4期135-137,共3页
作  者:孙来成
摘  要:作为学校文化和网络文化交叉衍生物,学校网络文化拓展了学校文化的内涵、功能,促进了社会文化的健康发展,加速了两者的融合。然而,目前我国的学校网络文化发展陷入了众多误区,体现为物质文化的唯技术化、制度文化的失范化和行为的平面...
关 键 词:网络 网络文化 学校文化 
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学习的革命:从促动学习到协商学习获取全文在线阅读
8
出  处:《渤海大学学报:哲学社会科学版》 2007年第6期150-153,共4页
作  者:孙来成
摘  要: 协商学习来源于学习者的自主权意识,来源于学习者需要、兴趣和愿望的满足。协商课程为我们提供了一个关于蕴藏于对话之中的协商学习的全新视域。
关 键 词:协商学习 自主权原理 学习者要求 促动学习 
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走向理解:斯拉特瑞的后现代课程观获取全文在线阅读
9
出  处:《乐山师范学院学报》 2007年第11期74-76,共3页
作  者:孙来成
基金项目:本文为乐山师范学院科研课题.
摘  要:自课程研究的概念重建以来,课程学家们通常综合地、折中地吸取现象学、自传、存在主义、实用主义、美学、神学、解构主义、后结构主义、女权主义、解释学、混沌理论和批判理论中的一种或多种理论性的方法,并将之运用到教育科学研究中,使...
关 键 词:斯拉特瑞 理解 后现代课程 
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教育即生活:闪烁在新课程中的光辉思想获取全文在线阅读
10
出  处:《内蒙古师范大学学报:教育科学版》 2004年第4期1-4,共4页
作  者:孙来成
摘  要:杜威关于“教育即生活”的思想在本次新课程改革中得到了充分的体现,重新认识这句至理名言,剖析目前我们制度化教育因远离生活而导致的盆景教育的后果,有助于新课程理念之一的“回归生活”深入人心。
关 键 词:盆景教育 教育即生活 回归生活 
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