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"作者=周兴杰"
44 条 记 录,以下是 1-10
网络小说阅读的“代入感”:心理机制、配置系统获取全文在线阅读
1
出  处:《湖南科技大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第2期138-146,共9页
作  者:周兴杰
基金项目:国家社会科学基金西部项目(16xzw006).
摘  要:网络小说阅读的'代入感',是阅读主体在欲望驱动下,移情、共情和幻想等心理机制综合作用而产生的阅读心态。二次元文化配置培养了以有代入感的方式介入文本的阅读习惯,而网络与新媒体的技术配置则使网络小说生产内含了一种消费危机,强...
关 键 词:代入感 网络小说阅读 心理机制 配置系统 后代入感写作 
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当“民族”遇见“新部族”:少数民族网络文学中的身分认同问题获取全文在线阅读
2
出  处:《民族文学研究》 2018年第4期88-96,共9页
作  者:周兴杰
基金项目:本文系国家社会科学基金西部项目“网络小说读者群体研究”(项目编号:16XZW006)阶段性成果。
摘  要:网络空间不仅容纳传统的、稳定的少数民族身分认同方式,也推动了自反性的个体身分建构,和以兴趣和情感为基础的“新部族”集体身分建构。身分认同方式的差异,造就了少数民族族群“共同体”文学叙事和华夏族裔“共同体”文学叙事两种“共...
关 键 词:少数民族网络文学 身分认同 民族 新部族 
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中国文化研究:发展与挑战获取全文在线阅读
3
出  处:《西南石油大学学报:社会科学版》 2018年第4期78-84,共7页
作  者:周兴杰
基金项目:国家社会科学基金“网络小说读者群体研究”(16XZW006)。
摘  要:文化研究这一潮流在中国发轫于20世纪80年代,起源于1985年弗雷德里克.杰姆逊在北京大学所做的为期4个月的讲学,其理论对于推动中国学人的学术研究视野由“文学”转向“文化”功不可没。20世纪90年代中期,中国的文化研究有...
关 键 词:文化研究 伯明翰学派 大众文化 文化转向 
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网络文学20年接受方式的转变获取全文在线阅读
4
出  处:《中州学刊》 2018年第7期156-159,共4页
作  者:周兴杰
基金项目:国家社会科学基金西部项目“网络小说读者群体研究”(16XZW006)。
摘  要:网络阅读的出现,本身就意味着文学接受方式的革命性转变。短短20年间,网络文学阅读经历了从PC端阅读到移动端阅读、从读到听的听觉转向、IP经济驱动下的多样化接受等系列变化。从中我们既可以看到媒介技术和资本的重大影响力,也可...
关 键 词:网络文学阅读 接受方式 转变 
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试论文艺批判运动与“美学大讨论”的关联性获取全文在线阅读
5
出  处:《云梦学刊》 2017年第3期12-16,共5页
作  者:周兴杰
基金项目:国家社会科学基金重大项目“20世纪中国美学史”(12&ZD111).
摘  要:新中国成立后不久爆发的三大批判运动与“美学大讨论”存在内在关联。这首先表现在,三大文艺批评运动所形成的社会思想氛围规定了“美学大讨论”的意识形态取向。其次,三大文艺批判运动暴露出来的问题产生了“美学大讨论的”需要。因为,...
关 键 词:文艺批判运动 “美学大讨论” 关联性 
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当代媒介转型与文学阅读方式的多元化获取全文在线阅读
6
出  处:《湖南人文科技学院学报》 2017年第1期47-51,共5页
作  者:周兴杰
基金项目:国家社会科学基金西部项目“网络小说读者群体研究”(16XZW006).
摘  要:20世纪80年代其实是深度阅读与通俗阅读并行的年代。这表明,新时期以来的中国文学阅读史,并不是一个从深度阅读滑向“浅阅读”的线性历程。对于新媒介中的文学阅读行为,形成了乐观派与悲观派两种认识,它们在论证上都夸大了媒介这一...
关 键 词:媒介转型 阅读方式 网络小说 多元化 
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情感教育:普通话水平测试培训课程主体性建构的一种策略获取全文在线阅读
7
出  处:《学术探索》 中文社会科学引文索引 2015年第5期153-156,共4页
作  者:周兴杰
基金项目:湖南省教育规划专项课题重点项目(XJK012AYW005);2014年贵州财经大学引进人才科研项目
摘  要:在教学过程中帮助受训主体由外部动机向内部动机转换,是建构受训主体主体性、提升其学习效率的有效方式。将情感教育纳入普通话教学的设计范围是普通话教学中推动这一转换的可行策略。应紧扣朗读教学来设计情感教育因素在普通话教学中的渗...
关 键 词:普通话水平测试培训课程 受训主体 主体性 情感教育 
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中国当代流行歌曲“古典风”探究-文本类型、生成机制与接受效果获取全文在线阅读
8
出  处:《佛山科学技术学院学报:社会科学版》 2014年第5期27-31,共5页
作  者:周兴杰
基金项目:湖南省教育厅青年项目“传统戏曲与流行歌曲的融合现象研究-基于艺术生产论的考察”(12B047);教育部人文社会科学研究青年项目“当代流行歌曲对青少年情感认同的影响研究”(12YJCZH317)
摘  要:中国当代流行歌曲中的“古典风”可以分为旧词新曲、以旧翻新和取旧入新等三种文本类型.“古典风”的生成是基于两种需要:一是本土化,二是市场化.当代中国的多种文化力量围绕这两种需要进行协商、博弈,形成了“古典风”的生成机制.“...
关 键 词:流行歌曲“古典风”文本类型生成机制接受效果 
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论戏曲与流行歌曲的融合获取全文在线阅读
9
出  处:《湖南人文科技学院学报》 2014年第2期74-78,共5页
作  者:周兴杰 唐赛男
基金项目:湖南省教育厅青年项目“传统戏曲与流行歌曲的融合现象研究——基于艺术生产论的考察”(12B047),教育部人文社会科学研究青年项目“当代流行歌曲对青少年情感认同的影响研究”(12YJCZH317).
摘  要:戏曲与流行歌曲的融合,是中国流行音乐本土化的重要表现.这一融合的发展历程,应上溯到1920-1930年代中国流行音乐的发轫期.这种融合天体可以区分出两种不同的音乐文本形态:加入戏曲元素的流行歌曲和加入流行歌曲元素的戏曲....
关 键 词:流行歌曲 戏曲 发展历程 文本形态 文化意义 
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新媒体、受众与主流价值观建构--以流行歌曲传播为例获取全文在线阅读
10
出  处:《阅江学刊》 2014年第2期86-91,共6页
作  者:周兴杰
基金项目:湖南省教育厅青年项目“传统戏曲与流行歌曲的融合现象研究--基于艺术生产论的考察”(128047);教育部人文社会科学研究青年项目“当代流行歌曲对青少年情感认同的影响研究”(12YJCZH317)
摘  要:思考主流价值观的建构策略,至少需要考虑近年来媒介传播方式的迭变,以及由此带动的受众实践方式的变化这两方面因素。新媒体一方面大大降低了音乐生产、传播的成本,使音乐的创作变得越来越个体化,另一方面,它也使流行音乐产业危机四伏...
关 键 词:新媒体 受众 主流价值观 流行歌曲 
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