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  • 1篇本体
  • 1篇亚里士多德

机构

  • 1篇兰州大学

作者

  • 1篇刘袁浩

期刊

  • 1篇贵州社会科学
  • 1篇甘肃高师学报
  • 1篇兰州文理学院...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2016
  • 1篇2011
检索条件:
"作者=刘袁浩"
3 条 记 录,以下是 1-3
以哲学诠释学视野观中国特色社会主义道路探索历程中的实践要素获取全文在线阅读
1
出  处:《兰州文理学院学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期46-51,共6页
作  者:刘袁浩
摘  要:作为对马克思主义的整体性认识,中国特色社会主义道路是中国共产党人基于实践基础的历史观,以哲学诠释学的理论视野深入探究中国特色社会主义道路中“实践”因素的哲学意涵,呈现作为诠释主体的中国共产党人与作为诠释客体的中国特色社会...
关 键 词:中国特色社会主义 实践 诠释 
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从马克思主义辩证法的视野看习近平对“实事求是”的创新性阐释获取全文在线阅读
2
出  处:《贵州社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2016年第3期66-70,共5页
作  者:刘袁浩
摘  要:实事求是,是中国共产党人应用马克思主义辩证法将马克思主义的普遍规律与中国实际进行“结合”的伟大成果。习近平总书记对实事求是的创新性阐释,突破性地丰富和发展了实事求是的内涵,为我们研究马克思主义中国化的历史经验与基本规律提...
关 键 词:实事求是 马克思主义辩证法 马克思主义中国化 
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浅论亚里士多德“形而上学”之“本体”存在获取全文在线阅读
3
出  处:《甘肃高师学报》 2011年第1期14-16,共3页
作  者:刘袁浩
摘  要:"自然",在亚里士多德看来,是自然之物的"本因",而"物理学"和"形而上学"则被看作是对"本因"的探索之探索。亚里士多德正是从"本体论"的角度出发,以"爱智慧"超越"智慧",企图用"爱智慧"同一"形而上学"。
关 键 词:形而上学 本体  
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