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  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇数学课本
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  • 1篇批改作业
  • 1篇小学生数学
  • 1篇媒介接触
  • 1篇媒介素养
  • 1篇教育作为
  • 1篇关键字
  • 1篇儿童媒介

期刊

  • 2篇今日教育

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2017
检索条件:
"作者=刘朝菊"
2 条 记 录,以下是 1-2
学校儿童媒介素养教育作为获取全文在线阅读
1
出  处:《今日教育》 2019年第6期22-23,共2页
作  者:刘朝菊
摘  要:在数字浪潮的冲击下,儿童作为数字时代的'原住民',在其身心尚未发展成熟的情况下,对于新媒介的认知、接触和使用均不完全,由于缺乏批判和独立思考能力,可能会逐渐沦为'儿童玩工'。学校作为儿童成长与学习的重要场所,教师作为儿童...
关 键 词:儿童媒介素养教育 媒介接触 
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小学生数学阅读能力培养策略获取全文在线阅读
2
出  处:《今日教育》 2017年第4期58-58,共1页
作  者:刘朝菊
摘  要:批改作业时,常常听到老师们说:“唉,这么简单的题目又做错了,真是太马虎了!”造成马虎的重要原因在于数学阅读能力的欠缺。这导致学生审题时忽略关键字,辨析不出题型类别。作为教师应怎样加强学生数学阅读能力的培养呢?一、拓展资源...
关 键 词:数学阅读能力 小学生 培养策略 能力的培养 批改作业 数学课本 关键字 “疑” 
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