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"作者=刘宇文"
34 条 记 录,以下是 1-10
学术忠诚是学者的本质特征——对“张楚廷数据”价值意义的解读获取全文在线阅读
1
出  处:《大学教育科学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期114-115,共2页
作  者:刘宇文 范乐佳
摘  要:学术忠诚指学术个体在学术活动中表现出来的忠实诚信态度及积极进取行为。张楚廷先生作为当代著名的教育家、思想家、哲学家,在其教书育人和著书立说的过程中创造了诸多数据。下面,我们以“张楚廷数据”为切入点,对其价值意义进行解读,...
关 键 词:学术活动 张楚廷 教书育人 学术忠诚 著书立说 价值 积极进取 本质特征 
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乡村振兴战略视域下“两类学校”的突出问题及对策研究获取全文在线阅读
2
出  处:《成都师范学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期54-59,共6页
作  者:侯钰婧 刘宇文
基金项目:交通部课题“基于路网与遥感技术的‘乡村两类学校’布局研究”(YL190804)的阶段性成果。
摘  要:在国家大力推进乡村振兴战略的背景下,乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校作为乡村教育体系中的神经末梢,正面临着教育观念有失偏颇、布局调整不合理和教育资源配置不均衡等问题。为抓住机遇,在梳理“两类学校”发展脉络和突出问题的基础上...
关 键 词:乡村振兴战略 小规模学校 寄宿制学校 
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当前高校毕业生“慢就业”现象研究获取全文在线阅读
3
出  处:《人民论坛·学术前沿》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第20期69-75,共7页
作  者:刘宇文
摘  要:随着我国经济发展进入新常态,就业总量压力依然存在,结构性矛盾更加凸显,“慢就业”现象逐渐成为高校就业工作的一个突出问题。高校毕业生“慢就业”的成因在于当代大学生自我认同的缺失、大学生职业发展认知的变化、高等教育发展不均衡...
关 键 词:高校毕业生 慢就业 人力资源 就业质量 
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中职升高职单独招生的现实困境与出路--基于H省69所高职院校的实证分析获取全文在线阅读
4
出  处:《中国职业技术教育》 2019年第24期43-49,共7页
作  者:刘宇文 侯钰婧
摘  要:中职在校生不断上升为高职院校招生提供了新的契机,作为高职院校重要招生途径的单独招生具有积极效用,但也伴随一些亟待解决的问题。H省69所高职院校的调查显示,单独招生的考试内容与形式、录取成绩计算、计划录取程序等方面与中职衔...
关 键 词:单独招生 中职生 高职院校 考试制度 
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法治化视野下高校教师激励机制探析获取全文在线阅读
5
出  处:《高等教育研究》 2018年第12期47-54,共8页
作  者:刘宇文 彭科
基金项目:湖南省哲学社会科学基金重点项目(17ZDB009).
摘  要:教师激励是激发高校教师内在动力的有效途径。但在实践中,我国相关法律对高校教师激励缺乏明确的规范,高校内部治理法治化程度不高,导致激励功能异化、虚化等现象,背离了教师激励的初衷。从法治化视角来审视高校教师激励机制,其突出的...
关 键 词:高校教师 激励机制 法治化 
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论高校内涵式发展的教学供给侧改革获取全文在线阅读
6
出  处:《湖南师范大学教育科学学报》 2018年第5期92-96,共5页
作  者:刘宇文 周文杰
基金项目:湖南省社会科学基金“十三五”重点课题[17ZDB009]。
摘  要:我国大部分高校在扩招后规模得到迅速扩张,但教育质量并未随规模扩大而得到根本改善,内涵式发展成为扩招后我国高校发展的共识。高校内涵式发展的本质与价值在于提高人才培养质量,教学供给侧改革决定了高校内涵式发展的品质,是高校内涵...
关 键 词:教学 供给侧改革 高校内涵式发展 
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我国高校教师学术激励机制价值取向变迁及发展趋势获取全文在线阅读
7
出  处:《湖南师范大学教育科学学报》 2016年第6期111-115,共5页
作  者:刘宇文 唐旭
基金项目:国家社会科学基金“十二五”规划教育学一般课题[BIA120059]
摘  要:我国高校教师学术激励机制从无到有,从借鉴引进摸索到自觉形成体系,其价值取向经历了学术创新、服务政治、效率优先,最终又回归到学术创新的曲折变迁历程,不同程度上激励了高校学术活动的发展和繁荣,为高等教育事业发展提供了可靠的保...
关 键 词:高校教师 学术激励机制 价值取向 变迁 
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高校教师学术忠诚的现状调查及培养对策研究——基于湖南省七所高校的调查分析获取全文在线阅读
8
出  处:《黑龙江高教研究》 2016年第12期72-75,共4页
作  者:张婷婷 刘宇文
基金项目:国家哲学社会科学基金一般项目“基于学术忠诚培养的高校教师多维激励机制研究”(编号:BIA120059); 湖南省教育科学“十二五”规划课题一般资助课题“湖南省高校教师的学术道德及学术监督机制研究”(编号:XJK012BGD006)
摘  要:高校教师学术忠诚具体表现为学术自觉、学术自由、学术自律和学术自省等四个维度。抽样调查分析显示,高校教师学术忠诚水平受自身专业素质、学校管理、社会文化等因素影响。通过加强学术道德教育,提升自身专业素质,建立科学合理的学术评...
关 键 词:高校教师 学术忠诚 现状调查 培养对策 
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关注需要的多样性:高校教师激励的基点获取全文在线阅读
9
出  处:《国家教育行政学院学报》 2015年第9期27-32,共6页
作  者:刘宇文 夏婧
基金项目:国家社科基金“十二五”规划教育学一般课题(BIA120059)
摘  要:当前我国高校的教师激励机制存在激励手段单一、过度注重物质刺激和量化评价等诸多弊病。建立科学的教师激励机制对提高我国高校教学质量、增强教师学术能力和优化高校人才资源具有十分重要的意义。立足于坚持以人为本,关注教师多重需要的...
关 键 词:多样性 高校教师 激励机制 
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学术忠诚的哲学审视获取全文在线阅读
10
出  处:《高等教育研究》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2014年第5期11-16,共6页
作  者:刘宇文 刘建佳 夏婧
基金项目:国家社会科学基金(教育学)一般课题(BIA120059)
摘  要:学术忠诚是指学术个体在学术活动中表现出来的忠实诚信态度及积极进取行为,具体表现为学术自觉、学术自由、学术自律、学术自省四个维度。学术自觉的表征是学术个体的价值追求,这是学术忠诚的价值尺度;学术自由的表征是学术个体的思想不...
关 键 词:学术忠诚 学术自觉 学术自由 学术自律 学术自省 
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