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  • 1篇学业适应
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期刊

  • 1篇心理学报
  • 1篇牡丹江师范学...
  • 1篇保定学院学报

年份

  • 2篇2019
  • 1篇2018
检索条件:
"作者=张方屹"
3 条 记 录,以下是 1-3
提问类型对自传体记忆概括化的影响获取全文在线阅读
1
出  处:《心理学报》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期1318-1329,共12页
作  者:宫火良 杨迪 张方屹
摘  要:自传体记忆概括化程度较高是抑郁症产生与发展的重要影响因素,探究降低自传体记忆概括化程度的方法以缓解抑郁症状、降低抑郁复发率是心理咨询与治疗中的一个重要研究课题。基于此,本研究选取344名初中生进行实验,实验1对比了问题状...
关 键 词:解决取向提问 问题取向提问 自传体记忆概括化 
下载次数:3   在线阅读:12
大学生品味对学业倦怠的影响:来自生态瞬时评估的证据获取全文在线阅读
2
出  处:《牡丹江师范学院学报:哲学社会科学版》 2019年第1期117-124,共8页
作  者:宫火良 张方屹 张晋阁
基金项目:河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2017SJGLX224).
摘  要:探讨生态瞬时评估法(EMA)在心理评估中应用的必要性以及大学生品味对学业倦怠的影响。采用品味信念量表和大学生学业倦怠量表对72名在校大学生进行持续17天的调查。结果表明(1)两种测量方式下品味信念问卷总分间相关系数在0....
关 键 词:品味 学业倦怠 生态瞬时评估 
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国内留守儿童的学校适应研究综述获取全文在线阅读
3
出  处:《保定学院学报》 2018年第4期89-95,102共8页
作  者:张方屹 宫火良
摘  要:学校适应是学生愉快地参与学校活动并取得学业成功的情况,直接影响学生的身心健康状况。对国内有关留守儿童学校适应的研究文献进行系统梳理,结果发现:(1)留守儿童学校适应的总体水平较差,主要表现为学业适应水平低、人际适应状况不...
关 键 词:学校适应 留守儿童 学业适应 人际适应 干预 
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