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"作者=徐文彬"- 海南自贸区离岸金融中心建设构想获取全文在线阅读
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- 出 处：《开放导报》 2019年第5期68-72,共5页
- 作 者：徐文彬
- 摘 要：海南自贸区要加大探索自贸港建设的力度,建设与之相配套的离岸金融中心,便于货物、服务、金融、人员的自由流动。海南拥有良好的地理位置、政策、产业、自然资源与营商环境、人才等优势,具有建设离岸金融中心的可行性。建议分为三个阶段...
- 关 键 词：离岸金融中心 自由贸易港 海南岛
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- 国际教学评价研究:发展动态、热点与前沿--基于Web of Science数据库的知识图谱分析获取全文在线阅读
- 2
- 出 处：《外国中小学教育》 2019年第9期71-80,共10页
- 作 者：薛辉 徐文彬
- 基金项目：全国教育科学规划“十三五”2018年度国家一般项目“中小学STEM教育基本理论与本土实践问题研究”(编号:BHA180126)的研究成果。
- 摘 要：本研究运用CiteSpace与传统文献计量学方法,对WOS核心合集下载的2221篇教学评价研究文献进行知识图谱可视化分析。结果发现,美国是教学评价研究成果最多的国家,其中伊利诺伊大学是贡献最大、最为活跃的机构,Marsh...
- 关 键 词：教学评价研究 知识图谱分析 研究热点 研究前沿
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- 重思小学数学《简易方程》教学中的“形式与实质”获取全文在线阅读
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- 出 处：《南京晓庄学院学报》 2019年第3期37-39,共3页
- 作 者：彭亮 徐文彬
- 基金项目：2018年江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“数学思维发展下小学数学课堂话语的优化研究”(B-b/2018/01/43);江苏省高校哲学社会科学项目“数学思维发展下小学数学课堂话语的优化研究”(2018SJA0434)。
- 摘 要：方程是小学数学中的重要内容之一,它对学生的代数思维与模型思想的培养都有着十分重要的作用。在方程教学中,方程的定义时常成为教学中的疑难之处。若从方程的模型要义出发,定义问题或可免于讨论的范围之内。而在实际的教学中,形式与实...
- 关 键 词：方程 简易方程 形式 实质 教材观
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- 晚清闽南商人慈善家的兴起:以林瑞岗为中心获取全文在线阅读
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- 出 处：《安徽史学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第2期53-61,共9页
- 作 者：徐文彬
- 基金项目：国家社科基金项目“闽南文化与海上丝绸之路关系研究”(15BMZ063)的阶段性成果。
- 摘 要：文章通过分析文献资料与田野调查相结合,以跨区域视角,考察晚清时期闽南著名慈善家林瑞岗。指出他与旅沪慈善家群体交游密切,曾参与华北义赈活动,并效仿江南模式,在家乡创办综合性善堂,其慈善事业呈现赈灾范围跨地域化、慈善机构自治...
- 关 键 词：林瑞岗 慈善 晚清
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- 论合同语篇翻译的“效力对等”标准及应用获取全文在线阅读
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- 出 处：《中国外语》 2019年第2期18-23,共6页
- 作 者：杨敏 徐文彬
- 基金项目：中国人民大学青年学者项目“话语符号历史理论重构当代中国国家认同”(2011030277)后继项目的阶段性成果.
- 摘 要：'对等'是翻译质量的传统标准,也是最重要的标准之一。通过对通用语篇和法律语篇对等标准的梳理与分析,本文发现,通用语篇翻译的质量标准大都定位于一般意义上的语言形式与内容层面,难以涵盖合同语篇的本质特征,而合同语篇的本质特征...
- 关 键 词：合同语篇翻译 标准 效力对等 应用
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- 区域比较视野下近代城市社区自治组织--以福州救火会与苏州市民公社为例获取全文在线阅读
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- 出 处：《学术评论》 2019年第2期77-84,共8页
- 作 者：徐文彬
- 摘 要：福州救火会与苏州市民公社均为近代城市社区自治组织,在地域社会中影响较大,具有相当的代表性.若结合彼此区域环境,将两者加以比较,分析其异同,探究其产生根源,不仅能从新的角度考察苏州市民公社,彰显福州救火会的独特价值,为今天...
- 关 键 词：社区自治组织 市民公社 近代城市 苏州 救火 福州 比较视野 地域社会
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- 新世纪以来五四运动研究综述获取全文在线阅读
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- 出 处：《中共党史研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期111-124,共14页
- 作 者：郭若平 徐文彬
- 摘 要：五四运动是中国现代史上一个划时代的历史事件,对现代中国的政治、社会、思想、文化等几乎所有领域都产生了深远而巨大的影响。这场运动的发生,既被看成是中国新民主主义革命历史的开端,也被视为中华民族伟大复兴的新起点。在五四运动爆...
- 关 键 词：五四运动 中国新民主主义 综述 学术层面 中国现代史 历史事件 现代中国 革命历史
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- 小数理解的现状及其教学改进获取全文在线阅读
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- 出 处：《课程.教材.教法》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期59-65,共7页
- 作 者：陆世奇 徐文彬
- 基金项目：全国教育科学规划“十三五”国家一般项目“中小学STEM教育基本理论和本土实践问题研究”(BHA180126).
- 摘 要：结合“课标”与现有小数理解的研究成果,构建了一个小数理解的“四维度三水平”框架,并以问卷形式调查了五年级学生的小数理解现状。结果发现,在各维度的低理解水平上,学生的理解状况较好,而在中、高理解水平上,学生在各维度上出现了...
- 关 键 词：小数理解 理解维度 理解水平 五年级学生 教学改进
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