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领域

  • 6篇文化科学
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主题

  • 1篇职业素养培养
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  • 1篇高职院校
  • 1篇信息文化
  • 1篇案例教学
  • 1篇移动互联

机构

  • 2篇扬州职业大学

作者

  • 2篇仇华兴

期刊

  • 6篇扬州教育学院...
  • 1篇扬州职业大学...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2009
  • 1篇2008
检索条件:
"作者=仇华兴"
7 条 记 录,以下是 1-7
基于移动互联的人文素质与职业素养培养实践与思考获取全文在线阅读
1
出  处:《扬州教育学院学报》 2019年第4期70-73,共4页
作  者:邓峰 傅锦 仇华兴
基金项目:江苏省高等教育教改研究课题(2017JSJG503):扬州职业天学教改课题(2018JGA15).
摘  要:移动互联时代,如何提升学生的人文素质与职业素养,并内化于心、外化于行,本文依托移动互联云教学平台,依靠多部门协作,在实践中构建学生人文素质与职业素养“五五五”培养模式,并就实践中存在的问题提出建议,以期更有效地提升培养的...
关 键 词:移动互联 人文素质 职业素养 
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论教学信息化发展趋势下的教育教学选择获取全文在线阅读
2
出  处:《扬州教育学院学报》 2018年第2期55-58,共4页
作  者:仇华兴
摘  要:教育现代化以信息化教学的种种新形式正影响现在的教育实践。受此影响,学生的学习过程呈现出新的特点:即时性学习、即地性学习、即人性学习、即课性学习、即龄性学习。教学信息化发展趋势下,学校和教师会做出不同的教育选择。学校会策应...
关 键 词:教育教学选择 教学信息化 教育现代化 “五即”学习 
下载次数:1   在线阅读:13
"卓越教师"培养质量评价机制探讨获取全文在线阅读
3
出  处:《扬州教育学院学报》 2015年第4期51-53,共3页
作  者:仇华兴 李艳华
摘  要:构建“卓越教师”培养质量评价机制,是顺利实施“卓越教师”培养计划并保证其质量的关键。以培养卓越幼儿园教师为例,其培养质量评价标准可选择“德-专+”的内容;在培养质量评价标准实施中,应坚持“主体多元性、评价机制全面性、规范...
关 键 词:卓越教师 培养质量 评价标准 资格认定制 
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浅析高职教育发展中教师对教育的看法获取全文在线阅读
4
出  处:《扬州教育学院学报》 2014年第3期42-44,共3页
作  者:仇华兴
摘  要:看待教育,管理者有管理者的看法,教师有教师的看法。教师最了解教育的现状,也是学校建设的主人,他们的看法更直接、更现实、更可靠。在教师的看法中,教育不能太"实用化";不能过于"行政化";不能急于"扩大化";不能盲目"产业化...
关 键 词:教育 教师 教育规划 
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扬州高职院校信息文化建设的成效、问题及对策获取全文在线阅读
5
出  处:《扬州教育学院学报》 2013年第4期52-56,共5页
作  者:仇华兴 陈伟
基金项目:基金项目:2012年度江苏省现代教育技术研究立项课题(22923).
摘  要:信息文化是高职院校校园文化建设的重要组成部分,以扬州市区四所高职院校为调查对象,基于对师生的调查问卷和研究,文章总结了扬州高职院校信息文化取得的成效,剖析了信息文化建设中存在的问题,并着重从物质层面、精神层面和制度层面提...
关 键 词:高职院校 信息文化 成效 问题 途径和措施 
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浅谈考试的人性化管理获取全文在线阅读
6
出  处:《扬州教育学院学报》 2009年第4期共3页
作  者:仇华兴
摘  要:考试是科学、公正地选拔和评价人才的重要手段。本文从考试前期准备、考试过程及后续工作等环节的具体细节入手,探讨了实施人性化管理的具体措施。
关 键 词:考试管理 考试过程 人性化管理 监督机制 
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“工程材料与热加工”课程教学改革研究与实践获取全文在线阅读
7
出  处:《扬州职业大学学报》 2008年第4期59-61,共3页
作  者:仇华兴
摘  要:从适应新时期高职教育的特点出发,需对《工程材料与热加工》课程教学进行适当的改革。既教学过程和工程实际相结合,提高学生对课程的认识;采用案例教学法,设计教学内容;开展多方位的以职业能力培养为目的的实践环节;改革考核方式,侧...
关 键 词:工程材料 热加工 教学改革 案例教学 实践考核 
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