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"关键词=问题"
325,579 条 记 录,以下是 1-10
营造良好课堂氛围,激发学生学习兴趣获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第21期19-19,共1页
作  者:梁飞
摘  要:营造良好的课堂氛围,让学生的学习情绪更高涨,思维更敏捷,能够有效地提高学生的语文学习质量。教师可利用教态魅力,采用游戏方式,通过激励赞赏和精心设计问题等途径来营造良好的课堂氛围,提升语文教学效率。
关 键 词:营造氛围 激发兴趣 教态 游戏 赞赏 问题 
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问题驱动下的高中数学新教学模式研究获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第12期72-73,共2页
作  者:党哲霞
摘  要:高中数学作为高中阶段非常重要的一门学科,主要对学生的抽象性思维、逻辑性思维进行了考查。但在具体的学习中,基于高中数学的学科特点,传统高中数学课堂的教学效果不甚理想,甚至导致学生在学习中产生厌烦情绪,严重制约了高中数学课堂...
关 键 词:高中数学 问题驱动 教学模式 应用 
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问题驱动建构数学"玩学"课堂的尝试获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2020年第27期28-29,共2页
作  者:季夏玲
摘  要:通过对多种课型的研究与学习,教师可以问题驱动为突破口,建构数学"玩学"课堂,引导学生不断深入探究,实现深度学习的目的,使学生的思维真正得到发展.
关 键 词:数学课堂 玩学 问题驱动 
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恩格斯农业生态思想及其对“三农”问题的启示获取全文在线阅读
4
出  处:《辽宁农业职业技术学院学报》 2020年第6期25-27,共3页
作  者:吕敏 苏百义
基金项目:山东省教育厅研究生导师指导能力提升项目(SDYY17084);山东农业大学优势研究领域培育项目“农业生态文明建设的理论创新研究”。
摘  要:阐述了恩格斯农业生态思想,重点就农业科学技术和集约化经营、超越资本主义城乡对立与持续发展及农村剩余劳动力的转移等思想作了剖析,认为运用恩格斯的农业生态智慧,通过合理使用农业科技来建设现代化的“新农业”,通过促进城乡融合发...
关 键 词:恩格斯 农业 “三农”问题 
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高校英语教育中的文化与意识形态安全问题研究获取全文在线阅读
5
出  处:《高教学刊》 2020年第34期57-60,共4页
作  者:李科
基金项目:省教科所十二五规划项目“陕西理工类高校ESP教学实践中的问题研究”(编号:SGH140632)。
摘  要:高校英语教育中的文化与意识形态安全问题较为突出,是当前高校意识形态工作的重点,已经得到了社会各界广泛关注。文章将围绕高校文化与意识形态安全内涵进行阐述,详细分析高校英语教育中的文化与意识形态安全问题,结合当前高校英语第一...
关 键 词:高校英语教育 意识形态 安全问题 英语考核 
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问题教学法在高中化学教学中的应用探析获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2020年第17期57-58,共2页
作  者:浪春英
摘  要:问题教学法是指让学生发现问题、提出问题、解决问题的一种常用教学方法。高中化学的学习难度较高,在高中化学教学中使用问题教学法,不仅能使学生主动地思考问题,而且能够启发学生思维,还可以通过提问来活跃课堂氛围,从而取得较好的教...
关 键 词:问题教学法 高中化学 方法探析 
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新形势下打赢脱贫攻坚战面临的问题及对策研究——以山东省招远市为例获取全文在线阅读
7
出  处:《西部学刊》 2020年第16期52-55,共4页
作  者:刘明合 林绍梅
摘  要:2020年是全面建成小康社会的收官之年,也是脱贫攻坚全面验收交卷之年,脱贫攻坚工作已取得了阶段性胜利。但脱贫攻坚工作取得成效的同时还存在农村医疗卫生资源不足、帮扶责任人到位率不高、农村基层干部作风不够扎实、贫困户主动脱贫...
关 键 词:脱贫攻坚 三位一体 扶贫 问题 对策 
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微课在小学数学教学中存在的问题及对策获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2020年第14期85-86,共2页
作  者:刘怀柱
摘  要:微课指的是利用科学信息技术手段制作而成的教学短视频。微课作为一种教学资源,运用于小学数学课堂中,可以辅助教师教学,吸引小学生的学习兴趣,营造师生互动的良好课堂氛围,从而提高课堂教学效率。微课制作水平影响着教师的教学效果,...
关 键 词:小学数学 微课 问题 对策 
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民办院校艺术系大学生创新创业项目的管理与思考获取全文在线阅读
9
出  处:《产业创新研究》 2020年第13期197-198,共2页
作  者:潘红叶 王晨阳
摘  要:大学生创新创业项目是我国激发经济社会活力,解决大学生就业问题的重要探索,民办院校近年来依靠灵活的体制机制发展迅速,培育了大量人才,在创业就业领域已初具特色。在创新成为推动国家、企业发展重要力量的背景下,本文以艺术专业为例...
关 键 词:项目管理 民办院校 创新创业 问题 路径 
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立足课程标准,为平面图形教学把脉获取全文在线阅读
10
出  处:《小学教学参考》 2020年第26期36-38,共3页
作  者:吴巍巍
摘  要:“图形与几何”作为小学数学四大模块之一,是小学阶段数学学习的重要内容,也是难点之一。《义务教育数学课程标准(2011年版)》颁布后,很多一线教师对图形教学开展了新的探索和实践,发现了教学中存在的一些问题
关 键 词:图形教学 问题 对策 
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