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"关键词=课程结构"
2,680 条 记 录,以下是 1-10
论学校课程结构设计获取全文在线阅读
1
出  处:《河北师范大学学报:教育科学版》 2019年第6期109-114,共6页
作  者:杨清
基金项目:中国教育科学研究院2018年度基本科研业务费专项资金青年项目:“高考改革背景下学校课程建设研究”(GYD2018003)。
摘  要:学校课程结构设计是学校在课程政策的规范下,基于本校实际情况,对不同类型课程进行系统合理的组织和安排的过程。学校开展课程结构设计,必须处理好多样的课程需求与有限的课程资源、稳定的课程结构与变化的社会发展、普适的课程政策与特...
关 键 词:学校课程结构 课程设计 课程范畴 
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新时代创新创业人才培养的侧重点及实施获取全文在线阅读
2
出  处:《山东广播电视大学学报》 2019年第4期61-65,共5页
作  者:王帅
基金项目:2017年山东省高等学校学生教育与管理研究项目“基于分层分类一体化视角的大学生创业教育问题及对策研究”(项目编号:2017B017)阶段性研究成果;济南大学学生工作科研项目“基于分层分类一体化的大学生就业力提升研究”(项目编号:XG1715)阶段性研究成果。
摘  要:新时代,创新创业人才培养需明确三个侧重点,即侧重于培养学生支持其终身可持续发展、获得能适应时代要求的关键能力;侧重于面向全体、贯穿始终,正式的普及教育而不是精英教育;侧重于突出学生存在个体差异性,以需求为导向的创新型人才...
关 键 词:新时代 创新创业教育 创新创业人才培养 课程结构 育人体系 
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创新教育背景下对运动训练专业课程结构的研究获取全文在线阅读
3
出  处:《当代体育科技》 2019年第27期34-35,共2页
作  者:洪旭 李正花
摘  要:运动训练专业是一门实践性、应用性、技能性的专业,在创新教育背景下,全面提升运动训练专业的教学质量,切实提升学生的训练素养,引导学生养成科学的训练习惯和训练意识,科学培育学生终身体育的良好认知,应该从人才培养目标、课程结构...
关 键 词:创新教育背景 运动训练专业 课程结构 
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论我国人文社科博士生课程结构的重建获取全文在线阅读
4
出  处:《学位与研究生教育》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第7期43-48,共6页
作  者:刘兰英
基金项目:上海市哲学社会科学规划教育学一般项目“人文社科类一级学科博士生课程体系构建的实证研究”(编号:A1908).
摘  要:阐述了我国人文社科博士生课程结构中的主要问题,认为推进人文社科博士生课程结构重建,是破解二级学科课程设置的组织壁垒和加强博士生学术科研系统化训练的迫切需要。借鉴美国课程设置的做法,提出要重新思考人文社科博士生课程设置的逻...
关 键 词:人文社科博士生 一级学科 课程结构 研究生教育 
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剑桥大学本科生课程体系的建构及特征研究获取全文在线阅读
5
出  处:《内蒙古师范大学学报:教育科学版》 2019年第7期18-23,共6页
作  者:张燕 易红郡
基金项目:2017年度湖南省教育厅重点课题“英国近现代大学精神的演变“(17A144)。
摘  要:剑桥大学本科生教育是英国高等教育的典范,其教育质量享誉全球。基于剑桥大学《本科生章程(2020)》,分析其课程内容、课程结构及课程实施发现:剑桥大学本科生课程体系具有课程内容全面综合、课程结构多维组合、课程实施以学生为主...
关 键 词:本科生 课程内容 课程结构 课程实施 
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学校特色课程建构之微探获取全文在线阅读
6
出  处:《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第7期102-103,共2页
作  者:王振华
摘  要:理想的学校教育,是从不同学校走出来的孩子,身上都带有不同学校的印迹。这种印迹,必须通过学校特色课程才能赋予学生。而学校特色课程建构则需要在教育哲学统领下进行课程结构的重组。那么,如何建构学校特色课程,进而通过课程实施让学...
关 键 词:学校特色 课程建构 教育哲学 特色课程 学校教育 课程结构 相对稳定 课程实施 
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走向课程理解的差异教学要领获取全文在线阅读
7
出  处:《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第7期104-104,共1页
作  者:彭慧
摘  要:有效的教学活动必须建立在"人"的课程理解之上,即准确领会学科的素养目标、课程结构,立足班级学情,以课时目标为中心,依托教学内容,经由合乎规律、切合学生个性需要的方式方法,促进学生有差异地学习,使其不断丰富学科素养、获得精...
关 键 词:课程理解 差异教学 学科素养 教学活动 课程结构 课时目标 教学内容 精神发育 
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外国文学课程结构中的身体规律探究获取全文在线阅读
8
出  处:《文教资料》 2019年第19期34-35,52共3页
作  者:高晨
摘  要:身体规律是认识人类社会行为的基础和总结社会规律的前提。教学活动是人类重要的社会行为之一,无论是探索课程规律还是教育创新改革,都必须严格遵循身体规律展开。在当下高校课程改革大潮中,作为语言文学类核心课程的外国文学首当其冲成...
关 键 词:高校教改 外国文学 课程结构 身体规律 
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基于微观公平的校本课程重构实践--以福州教育学院附属第四小学为例获取全文在线阅读
9
出  处:《福建基础教育研究》 2019年第6期11-13,49共4页
作  者:赵舒妮
基金项目:全国教育科学“十三五”规划2016年度国家社科基金教育学一般课题“基于学校教育过程的微观公平研究”(课题编号:BHA160089)。
摘  要:在学校教育微观公平视角下,建构指向起点公平的课程架构新模型,建立体现过程公平和结果公平的课程管理和课程评价是校本课程实践的新方向。校本课程体系的价值取向应从“效率优先的重点发展”转向兼顾“公平导向的均衡发展”,最后形成“...
关 键 词:微观公平 校本课程 课程结构 公平导向 
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基于全人教育的校外课程结构设计获取全文在线阅读
10
出  处:《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第5期105-105,共1页
作  者:朱勇哲
摘  要:校外教育课程结构是校外教育育人功能的重要体现,研究校外教育课程结构可以使课程设置得到理论的、系统的指导,凸显在青少年发展上的育人功能,为校内外教育融合育人提供实践经验,更好地促进教育公平,促进学生的全面发展。一是以两大类...
关 键 词:结构设计 全人教育 育人功能 校外教育 课程结构 青少年发展 课程设置 实践经验 
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