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检索条件:
"关键词=计算"
26,333 条 记 录,以下是 1-10
挖掘数学思想,提升学生简便计算能力获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第14期78-79,共2页
作  者:张遥
摘  要:数的运算是小学数学课堂的重要教学内容,也是学生学好数学的基石。在小学阶段,无论是整数、分数,还是小数的运算,都涵盖了简算的内容。在简便计算教学中,教师应融入分类、比较、转化等数学思想,培养学生的简算意识,不断提高他们的简...
关 键 词:简便计算 数学思想 小学数学 
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借直观小方块,深度建构面积计算——“长方形和正方形的面积计算”之思考与实践获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第14期21-22,共2页
作  者:陈肖娟
摘  要:建构深度课堂,要抓住知识的本质和内涵。“长方形和正方形的面积计算”是图形面积教学的种子课。在图形面积教学的起始课中,借直观的小方块,让学生通过“悟——测——验——用”四步,由浅入深,循序渐进地探究长方形面积计算的本质与内...
关 键 词:面积计算 小方块 准确定位 深度建构 
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让学生的几何思维在平行四边形教学中形成获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2020年第14期28-29,共2页
作  者:孙翠燕
摘  要:几何思维是学生学习数学必备的重要品质,教师可以通过平行平行四边形的教学培养学生的几何思维。在用数格子法探索平行四边形面积的基础上,引入动手操作、动画还原等活动,全面促进学生的几何思维形成。
关 键 词:平行四边形 面积计算 方法 
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生本视域下的数学课堂构建策略——“圆锥的体积计算公式推导”教学实践探索获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2020年第17期65-66,共2页
作  者:谢左荣
摘  要:用儿童的视角去解读文本、把握学情、设计教学情境、教学活动等是当下小学数学教学的根本性需求。在教学中,教师应善于从儿童的视角出发,善于利用儿童熟悉的资源、素材等,创设一个既具有儿童味又符合儿童学习心理的情境,以激发儿童的学...
关 键 词:儿童视角 数学课堂 圆锥 体积计算公式 
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信息技术课中人工智能多维渗透教学策略获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2020年第24期79-80,共2页
作  者:郁益
摘  要:人工智能作为前沿的技术,正逐渐运用在人们生活中,在信息技术课程中融入新一代人工智能教学,运用从感知到探究人工智能技术的研究策略、从解决问题到搭建智能系统的学习策略、从关注计算思维到核心素养的形成策略,从项目体验到创客能力...
关 键 词:人工智能 信息素养 批判思维 计算思维 
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计算教育学论纲:立场、范式与体系获取全文在线阅读
6
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期1-19,共19页
作  者:郑永和 严晓梅 王晶莹 王杨春晓 刘士玉
基金项目:中国科学院院士咨询项目“我国科学教育发展战略研究”(2018-Z10-A-025);教育部科学事业费重大项目“教育科学研究战略基地培育”(28500/211700001)。
摘  要:大数据的涌现和智能技术的进步推动了教育实践的智能化发展及研究范式的系统性变革,使得计算教育学的产生成为必然和应然。计算主义理论研究的深化、技术的先导式发展和教育大数据的广泛应用都为计算教育学发展提供了基础保障。基于学科建...
关 键 词:学科建制 教育计算 教育大数据 数据科学 
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学生数学计算能力的培养策略获取全文在线阅读
7
出  处:《小学教学参考》 2020年第17期71-72,共2页
作  者:王静
基金项目:宿迁市中小学教学研究微型课题《基于数学核心素养小学生运算能力培养的研究》(课题编号:SQWK2019-083)的阶段性研究成果。
摘  要:计算贯穿学生的整个数学学习过程,计算能力的提升对学生数学核心素养的发展极为重要。然而,在传统教育的影响下,学生的计算能力一直得不到有效提升,究其原因,主要与学生不够理解算理、数学思维定式严重、缺乏数学解题思路等因素有关。...
关 键 词:计算能力 培养策略 小学数学 
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把握面积计算的本质——对“长方形和正方形面积的计算”教学的思考获取全文在线阅读
8
出  处:《小学教学参考》 2020年第20期19-21,共3页
作  者:胡利群
摘  要:当前小学数学课堂在核心素养理念的引领下,正从以往更多关注学生对知识的理解与掌握,转向如今关注于学生的数学学习能力、数学技能与思想等方面。对一次全国性观摩活动中"长方形和正方形面积的计算"教学出现的问题进行剖析,并依托网络...
关 键 词:长方形和正方形 面积计算 本质 案例 
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计算教学中如何有效提高学生的运算能力获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2020年第17期79-80,共2页
作  者:刘传威
摘  要:运算能力是学生学习数学的一种基础能力,在数学能力中占据着十分重要的地位。分析小学数学计算教学现状,提出提高学生运算能力的相关对策,以期为学生未来的发展打下一个良好的基础。
关 键 词:小学数学 计算教学 运算能力 
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利用学具提高低年级学生计算能力的策略获取全文在线阅读
10
出  处:《小学教学参考》 2020年第23期70-71,共2页
作  者:刘丽
摘  要:低年级学生以形象思维为主,教师要顺应学生的思维特点,引导学生借助学具建立数感、理解概念,进而逐步理解算理、提高计算能力,鼓励学生勤于动手、善于思考,让他们的数学之路走得更稳,数学素养发展得更全面.
关 键 词:低年级 学具 算理 计算能力 
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