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检索条件:
"关键词=自我教育"
4,468 条 记 录,以下是 1-10
教育理念的转向:从学校教育到自我教育获取全文在线阅读
1
出  处:《高教学刊》 2020年第2期145-147,150共4页
作  者:罗静
基金项目:桐城师范高等专科学校重点教研项目“基于卓越幼儿教师培养的学前教师教育类课程优化整合研究”(编号:TCSZ2018JYA003);安徽省教育厅人文社科项目基金项目“青少年异质性高自尊神经机制研究”(编号:KJ2018A0950)。
摘  要:学校教育的根本目的在于促进学生的全面发展,实现“完人”的教育目标。学校教育关注教师质量的提高、注重教师素养的提升,试图以教师的专业发展促进学生质量的提升,这是当代学校教育的基本使命。但教育的终点是倡导学生自我完善。因此,...
关 键 词:教育理念 教师教育 自我教育 
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拓宽德育途径 注重德育实效获取全文在线阅读
2
出  处:《学周刊》 2020年第3期174-174,共1页
作  者:闫祥
摘  要:学校教育过程中,除教学生基本知识外,培养学生的德育素养也是非常重要的工作。我国教育部要求“使学生在德智体美劳方面得到全面的发展”,其中德育处在首位。可见德育工作的重要性。本文结合笔者班主任工作经验,浅谈几点开展德育教育的...
关 键 词:德育教育 自我教育 主题活动 树立榜样 
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思想政治教育视域下大学生自我教育的必要性和实现路径获取全文在线阅读
3
出  处:《黑河学院学报》 2019年第12期55-56,共2页
作  者:袁颖
摘  要:社会主义进入新时代,大学生的思想政治教育环境也随之发生了变化,迫切要求各高校更加注重提升学生的自我教育能力。高校大学生需理清自我教育的内涵,正确认识和深入理解自我教育的重要性,采取行之有效的方式提升自身的自我教育
关 键 词:思想政治教育 大学生 自我教育 
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读好书:小学生自我教育的法宝获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2019年第24期17-18,共2页
作  者:孙彩红
摘  要:现在的学生或多或少存在着乐于享受、自私冷漠、无理取闹、丢三落四等不良习惯,这些不良习惯会直接影响他们的学习和生活,特别表现在他们的学习动力不足方面。针对这种情况,教师可以在课外阅读中引导学生读好书,进行自我教育,进而促进...
关 键 词:读好书 自我教育 渗透 
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高职院校学生自我教育的现状及原因分析获取全文在线阅读
5
出  处:《常州信息职业技术学院学报》 2019年第6期57-58,共2页
作  者:张晓红
摘  要:自我教育是教育者对受教育者予以适当的指导,充分发挥他们提高思想品德的自觉性、积极性,使他们能把教育者的要求变为自己努力的目标。为了提升高职院校学生自我教育能力,从调查高职院校学生自我教育的现状入手,分析了高职院校学生自我...
关 键 词:高职院校学生 自我教育 现状 
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从健全职业到服务抗战:抗战语境下新闻记者自我教育的转向——以上海“记者座谈”为中心获取全文在线阅读
6
出  处:《安徽大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期97-103,共7页
作  者:胡凤
基金项目:第65批中国博士后科学基金面上资助项目(2019M652217);安徽省社会科学院区域现代化研究院资助项目。
摘  要:抗战时期,新闻记者的自我教育存在明显的从学术化、职业化向政治化的转向,以“记者座谈”为代表的上海新闻记者群体的转向颇具典型性。作为一个活动于局部抗战阶段的新闻团体,“记者座谈”成立初期以健全职业为宗旨,推动现役新闻记者的...
关 键 词:“记者座谈” 新闻记者 自我教育 抗日战争 
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大学生道德情感教育的主体维度探析获取全文在线阅读
7
出  处:《大学教育科学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期45-50,共6页
作  者:徐娟
基金项目:昆明学院人才引进项目“云南省高校大学生道德情感水平及培育模型构建研究”(YJW17001)。
摘  要:在功利主义教育观的驱使和引领下,理性主义德育的大行其道导致了德育低效甚至无效的尴尬局面。道德情感作为个体品德心理结构的重要成分,构成了道德行为的重要内驱力,为提高德育实效提供了着力点。道德情感教育理应成为大学德育的应有之...
关 键 词:大学生 大学德育 道德情感 自我教育 主体维度 
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“院落自治”破解老旧小区管理难题——成都市武侯区的探索性实践获取全文在线阅读
8
出  处:《中国民政》 2019年第23期46-47,共2页
作  者:唐忠新
摘  要:党的十九届四中全会要求的"健全充满活力的基层群众自治制度""在城乡社区治理、基层公共事务和公益事业中广泛实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督",是新时代推进基层社会治理现代化不可或缺的重要内容,是有效治理社区管...
关 键 词:老旧小区 自我监督 成都市武侯区 探索性实践 自我教育 社区管理服务 自我服务 管理难题 
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大学生挫折教育新论——塞涅卡视角获取全文在线阅读
9
出  处:《现代教育科学》 2019年第11期31-35,共5页
作  者:江晨
基金项目:江苏师范大学2019年度校级研究生创新计划项目“普通高校硕士研究生课堂教学增效研究——以徐州地区高校为例”(项目编号:2019XKT183)。
摘  要:大学生挫折教育是高校立德树人工作的重要内容。本文以塞涅卡的挫折观为视角,对当前大学生挫折教育进行分析,发现大学生挫折教育存在主体作用未能充分发挥、缺乏挫折情境的预见教育和对挫折情境的价值判断过于武断等问题。塞涅卡的挫折观...
关 键 词:大学生挫折教育 塞涅卡 自我教育 
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美语善言 快乐你我获取全文在线阅读
10
出  处:《江苏教育》 2019年第95期74-76,共3页
作  者:杨明珠
摘  要:一、教育背景叶圣陶先生说:“教育往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯。”然而到了高年级,学生们渐渐不愿意主动和老师打招呼,甚至总是讲一些脏话、给同学起绰号等。究其原因,有教师对文明养成教育的忽视,也有学生对文明语...
关 键 词:文明用语 人际关系 自我教育 
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