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"关键词=职业教育"
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我国职业教育产教融合研究热点可视化分析--基于CiteSpace的知识可视化图谱获取全文在线阅读
1
出  处:《漯河职业技术学院学报》 2020年第1期35-39,共5页
作  者:白雨晴 韩策 高军
基金项目:辽宁省高等教育学会“十三五”规划高教研究立项重点课题“职业院校办学体制改革与现代学校制度建设研究”(GHZD160031)。
摘  要:产教融合是职业教育领域研究的重要问题,以CNKI核心数据库为来源,采用CiteSpace文献计量软件进行可视化分析并绘制知识图谱,分析我国职业教育产教融合的研究现状及热点,结果显示:我国职业教育产教融合研究的热点主要基于...
关 键 词:职业教育 研究热点 产教融合 可视化分析 
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基于“岗位需求+工作过程”的高职“产科技术”O2O教学模式构建与实施获取全文在线阅读
2
出  处:《深圳职业技术学院学报》 2020年第1期58-64,共7页
作  者:何可人 王珊
摘  要:网络教学(即线上学习平台)是教育发展的必然趋势,面对面教学(即线下课堂教学)是传统的教学模式,将二者相融合的线上线下(Online To Offline,O2O)混合教学模式发挥了信息化教学的优势,是一种新型教学模式。"...
关 键 词:2O教学模式 职业教育 助产学 混合式教学 线上线下 
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中国职业教育类型化改革的政策理想与行动路径--《国家职业教育改革实施方案》的内容分析与实施展望获取全文在线阅读
3
出  处:《高校教育管理》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期106-114,共9页
作  者:李鹏 石伟平
基金项目:国家教育宏观政策研究院青年项目(201901006);中国博士后科学基金第12批特别资助项目(2019T120316);西南大学统筹城乡教育发展研究中心重大项目(14SWUJDPYA01)。
摘  要:从层次到类型是中国职业教育改革的基本逻辑,《国家职业教育改革实施方案》的出台为新时期职业教育类型化改革提供了政策导向。但是,中国职业教育的类型身份认同迷失,类型特征也不明显。在类型教育的身份认同逻辑中,职业教育的类型化改...
关 键 词:职业教育 《国家职业教育改革实施方案》 教育类型 政策理想 政策实践 
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中国职业教育现代化改革的目标框架与行动路向--《国家职业教育改革实施方案》的现代化蓝图与实践方略获取全文在线阅读
4
出  处:《高校教育管理》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期115-124,共10页
作  者:吴虑 朱德全
基金项目:重庆市研究生科研创新项目(CYB17051)。
摘  要:《国家职业教育改革实施方案》基于"大职教观"确立了职业教育作为"类型教育"的地位,同时也赋予了中国职业教育现代化改革的新目标,即从层次到类型,显著完善职业教育和培训体系;从定界到跨界,继续深化产教融合、校企合作;从排斥到...
关 键 词:职业教育 大职教观 《国家职业教育改革实施方案》 改革目标 推进路向 
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教育信息化2.0时代企业参与职业教育的审思与进阶之路获取全文在线阅读
5
出  处:《河北师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期84-90,共7页
作  者:赵蒙成 刘晓宁
基金项目:江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“深化产教融合背景下教育型企业参与职业教育的机制研究”(B-b/2018/03/13)。
摘  要:教育信息化2.0时代,职业教育信息化建设从注重"物"的标准化供应转向满足"人"的多样化需求。在此背景下,教育信息化企业参与职业教育不再满足于做单一的产品提供商,开始向综合服务、运营服务转型,以满足消费主体的个性化、多样化...
关 键 词:教育信息化2.0 企业参与 职业教育 行为模式 
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终身教育视域下中本衔接协同教育模式研究获取全文在线阅读
6
出  处:《东北师大学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期158-163,共6页
作  者:战珊珊 杨峰
基金项目:吉林省高等教育教学改革2018年重点课题;吉林省职业教育与成人教育教学改革研究2017年重点课题(2017078)。
摘  要:中职教育与应用型本科教育的衔接是贯彻终身教育理念的内在要求,是完善职业教育体系的必然选择,是培养新型技能人才的积极探索。从终身学习意识培养、人才培养目标设定、课程一体化衔接、人才评价体系构建等方面分析了中本衔接协同教育模...
关 键 词:终身教育 职业教育 中本衔接 协同 
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职业教育的执着探索与砥砺践行——评《地方政府履行发展职业教育职责研究》获取全文在线阅读
7
出  处:《贵州师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期87-92,共6页
作  者:龙洋
摘  要:一、引言建国以来,我国职业教育70年的发展史,基本可浓缩为一部政府积极推动职业教育事业发展、积极实现自身角色变迁和职能调整的建设史。在职业教育领导与管理体制确立、职业教育体系建构、职业教育发展规划、职业教育办学行为规范方...
关 键 词:教育发展规划 办学行为 我国职业教育 教育深化 角色变迁 职能调整 发展职业教育 衔接方面 
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高等职业院校绿色职业教育实施路径研究获取全文在线阅读
8
出  处:《湖北师范大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期124-128,共5页
作  者:李雅欣
基金项目:湖北师范大学2018年度“研究生教育创新计划”立项建设项目“美国绿色职业教育的办学特点及启示”(2018004)。
摘  要:绿色职业教育作为实现未来绿色经济和绿色社会的重要手段,其发展理念和方法获得国际社会的高度认可。我国高等职业院校作为技术技能人才培养的重要载体,发展绿色职业教育,凸显"绿色"价值取向,符合其办学实际情况,紧贴经济市场变化。...
关 键 词:高等职业院校 绿色职业教育 绿色技术技能人才 实施路径 
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基于行业主导、雇主主体的新西兰职业教育与培训模式研究——以行业培训组织(ITOs)为例获取全文在线阅读
9
出  处:《河北师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期91-100,共10页
作  者:马君 刘昕荷
基金项目:国家社会科学基金项目“企业作为职业教育重要办学主体的发展变迁与制度重构研究”(XJA190287)。
摘  要:全球化背景下各国产业结构转型与升级速度不断加快,为了培养助力新西兰经济高质量发展的技术技能人才,自1992年11月起新西兰各行业自发组建行业培训组织(ITOs)。行业培训组织(ITOs)是政府认可、行业所有的实体组织,在...
关 键 词:新西兰 行业培训组织(ITOs) 职业教育与培训 行业主导 雇主主体 
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高等职业教育的“高等性”之惑及其当代破解获取全文在线阅读
10
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期12-22,共11页
作  者:匡瑛
基金项目:国家社科基金一般项目“职教生职业精神培养的理论与实践研究——基于社会主义核心价值观的视角”(BJA140062)。
摘  要:我国高等职业教育迎来了一个历史性的发展机遇期。然而,高等职业教育的基本定位问题是我国高职发展一直以来的一个难点和痛点,特别是人们对"高等性"内涵的理解摇摆了几十年,这在很大程度上影响了高职的健康发展。准确理解新时代高等职...
关 键 词:高等性 高等职业教育 当代破解 
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