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"关键词=立德树人"
3,404 条 记 录,以下是 1-10
大数据精准促进自主学习的措施及成效分析获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第10期2-3,共2页
作  者:洪亮 彭永新
摘  要:党的十八大以后,习近平总书记把立德树人作为教育的中心环节,强调了教育的本质功能和真正价值。从本质上讲,关注学生的核心素养,就是关注"面向未来教育要培养怎样的人"这一问题。自主学习是学生在成长过程中必须具备的一项重要核心素...
关 键 词:核心素养 立德树人 教育的本质 大数据 自主学习 学习主体 中心环节 面向未来 
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基于移动互联网的“智慧思政”教学模式之探索获取全文在线阅读
2
出  处:《高教学刊》 2020年第15期50-54,共5页
作  者:刘立丰
基金项目:广东省学校德育科研课题2019年度项目“基于移动互联网的‘智慧思政’教学模式研究”(编号:2019GXSZ096)。
摘  要:随着移动互联网技术的发展,高校思想政治教育面临着机遇与挑战,为适应新时代背景下的高校“立德树人”工作的要求,“智慧思政”的实施势在必行。“智慧思政”借助于现代信息技术,在资源建设、课堂设计、评价方式等方面构建了全新教学模...
关 键 词:智慧思政 移动互联网 课程思政 立德树人 教学模式 
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立德树人与课程知识的道德价值实现获取全文在线阅读
3
出  处:《西北师大学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期21-28,共8页
作  者:张铭凯
基金项目:重庆市教育科学规划2018年度重点项目“改革开放四十年语文课程文件中的育人目标嬗变研究”(2018-GX-088);中央高校基本科研业务费专项资金博士启动项目“指向立德树人的课程知识价值探究”(SWU1909796)。
摘  要:立德树人教育根本任务的落实离不开课程作用的发挥,而激活课程知识的道德价值并促成其实现是关键所在。课程知识的道德价值实现统一于理论与实践相依相促的过程中,澄明理论逻辑与实践逻辑是确保课程知识道德价值实现的前提之思。具体而言...
关 键 词:立德树人 课程知识 道德价值 理论逻辑 实践逻辑 
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新形势下的多样化社会思潮与高校思政教育精准化获取全文在线阅读
4
出  处:《西部学刊》 2020年第6期90-92,共3页
作  者:舒婉君
摘  要:在我国日益开放、包容和多元的背景下,多样化社会思潮和价值观念严重挑战和冲击着中国高校以"立德树人"为根本任务的思政教育。为应对这种严峻形势,高校在开展思政教育时必须加紧探索其精准化路径:从"模糊"到"精准",发挥精准思维...
关 键 词:立德树人 多样化社会思潮 高校思政教育 精准化 
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论高校档案机构立德树人职能的实现
5
出  处:《兰台内外》 2020年第3期61-62,共2页
作  者:胡其兵
摘  要:立德树人是我国教育的根本任务,高校档案机构作为高等学校的组成部分,其法定的管理职责、管理和服务对象都要求高校档案机构必须积极作为,内外兼修,创新工作机制、提升档案信息资源和档案信息服务的质量,以便更好地服务于立德树人,充...
关 键 词:高校档案机构 立德树人 服务 
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课程思政方法论探析——以北京联合大学为例获取全文在线阅读
6
出  处:《北京联合大学学报:人文社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期1-6,共6页
作  者:韩宪洲
基金项目:2019年度教育部高校思想政治工作精品项目“以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深化‘课程思政’建设实施计划”;教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)“习近平总书记关于高校思想政治工作遵循‘三大规律’的重要论述研究”(项目编号:19JDSZ1004)。
摘  要:课程思政是对新时代高校落实立德树人根本任务,铸就教育之魂的理念创新和实践创新。开展课程思政建设,教师是主力军;而教师开展课程思政,关键在于掌握"挖掘、融入、教育者先受教育"的方法论,练好开展课程思政的基本功。其中,"挖掘...
关 键 词:课程思政 立德树人 习近平新时代中国特色社会主义思想 高等教育 课堂教育 
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论创新德治与法治教育视角下中小学治理能力的提升获取全文在线阅读
7
出  处:《河北师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期121-124,共4页
作  者:柳文茂
摘  要:当前中小学德治与法治教育存在弱化现象,校园欺凌事件时有发生,学生暴力倾向时而显现,因此,提升中小学治理能力显得尤为重要。主要举措有:一是要坚持立德树人,抓实中华文化根系教育;二是要坚持德治与法治教育协同育人,提升学生的综...
关 键 词:德治与法治教育 中小学治理能力 立德树人 
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依托“立德树人”理念贯彻高校党员培养体系
8
出  处:《黑河学刊》 2020年第3期44-45,共2页
作  者:初金哲 刘佳丽 潘妍
摘  要:高校是为党和国家输送建设者和接班人的重要阵地。高校党员更是学生中的佼佼者,是我党年轻一代的践行者和骨干力量。习总书记到黑龙江考察时,提出以新气象新担当新作为推进东北振兴。高校应将“立德树人”理念贯彻到高校党员培养体系中,...
关 键 词:立德树人 高校党员 培养体系 
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新时代培养和弘扬核心价值观是高校立德树人的重要使命获取全文在线阅读
9
出  处:《南京航空航天大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期94-99,共6页
作  者:张勤 武志芳 邱梦馨
基金项目:南京航空航天大学前瞻性发展策略研究基金项目(NW2019003);南京航空航天大学教育教学改革研究项目(2017JG1043Y)。
摘  要:培养和弘扬社会主义核心价值观,既是保持经济持续健康发展的必然要求,更是适应我国社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾所做出的必然选择。高校着眼于培养担当民族复兴大任的新时代新人,更要用社...
关 键 词:社会主义核心价值观 高校使命 新时代立德树人 
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基于中国文化的立德树人获取全文在线阅读
10
出  处:《道德与文明》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期97-102,共6页
作  者:何俊
摘  要:立德树人是着眼于人的德性的培养,有别于工具性诉求的人才培养。在知识日趋细化的现代高等教育中,德性培养应是通识教育的使命,而基于中国文化是具有历史意味的确认。从中国文化的传统出发,德性培养的内涵是见性与知命,而路径是鞭辟近...
关 键 词:中国文化 立德树人 通识教育 
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