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"关键词=空间思维"
667 条 记 录,以下是 1-10
浅谈如何提高农村小学生课堂听课效率获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2019年第19期3-4,共2页
作  者:黄敬昌
基金项目:福州市教育科学研究“十三五”规划2017年度立项课题“提高农村小学生课堂听课效率的研究”(课题编号:FZ2017GH138)的研究成果.
摘  要:本文以新课程改革需求为主要依据,从培养农村学生学习兴趣、帮助学生养成良好学习习惯、课堂导入吸引学生注意力、游戏教学激活思维空间、多媒体教学刺激学生直观感受这几个方面进行了深入探讨和分析,旨在提高农村小学生课堂听课效率,为...
关 键 词:农村小学生 数学教学 听课效率 思维空间 
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操作启思维学习真发生——以“面积的变化”为例获取全文在线阅读
2
出  处:《教育观察》 2019年第21期120-121,共2页
作  者:金晓峰
摘  要:在"面积的变化"一课中,教师通过让学生探索长度变化与面积变化的关联和规律,在探究"表象"与"想象"、"直观"与"抽象"、"宽度"与"深度"的过程中培养空间想象能力和代数思维能力,不仅丰富了学生观察物体的角度,还强化了学生...
关 键 词:面积比教学 抽象思维 空间思维 
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学习管理的“断舍离”获取全文在线阅读
3
出  处:《基础教育参考》 2019年第20期78-79,共2页
作  者:高海波
摘  要:家的物理属性是一个存储的空间,但随着时间的推移,这个空间的填充物会越来越多,可利用的空间会越来越小。为了让家的空间保持整洁与宽敞,实现家空间的生活属性,就需要进行"断舍离"。"断"即对于那些自己不需要的东西不买、不收;"...
关 键 词:高效学习 思维空间 学习习惯 
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尽职获取全文在线阅读
4
出  处:《建筑与文化》 2019年第8期20-21,共2页
作  者:齐康
摘  要:尽心尽职是成为一名优秀建筑师的基本要求,建筑师的思维方式主要依靠空间思维来观照万物,这种思维基于对建筑结构、梁柱、拱劵和穹顶等要素的敏感度,具有可塑性,且是非线性的。建筑的功能随着时代的发展日渐丰富,不再像以往那样仅仅满...
关 键 词:建筑师 空间思维 思维方式 建筑结构 居住条件 敏感度 可塑性 非线性 
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初中学生地理空间转换思维培养策略研究获取全文在线阅读
5
出  处:《文理导航》 2019年第22期66-67,共2页
作  者:邢衍格
摘  要:在初中地理的学习中,要使学生多了解地理的相关知识,必须要培养学生的地理空间转换思维。对于初中生而言,地理学习有一定的理解难度,所以思维培养对他们来说非常重要,能够更好地帮助学生了解和学习地理知识,还可以培养学生的学习能力...
关 键 词:初中地理教学 中学生 空间转换思维 培养目的 
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Google Earth 对高中生地理空间思维能力的培养研究获取全文在线阅读
6
出  处:《现代交际》 2019年第14期169-169,168共2页
作  者:吴昊
摘  要:结合案例阐述Google Earth被引入地理教学的优势、在地理教学中的作用及实际应用,分析如何借助Google Earth培养学生的地理空间思维能力。
关 键 词:Google Earth 高中地理教学 地理空间思维能力 
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穿越思维的旅行——《中学地理复习考试地图册》评介获取全文在线阅读
7
出  处:《地理教学》 2019年第12期3-3,共1页
作  者:郭迎霞
摘  要:地理的世界并非仅是由人和物构成,还蕴含着由意象符号组成的认知体系,探索地理世界的特点与背后的价值,揭示地球的复杂性、景观的多样性和文化的丰富性,表达人-地关系的过去、现在与未来,是地理学的意义所在。本书是在教育改革背景下...
关 键 词:地理复习 空间思维 中学生 地图册 地理学科 评介 考试 旅行 
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空间与图形”教学之我见获取全文在线阅读
8
出  处:《甘肃教育》 2019年第12期52-52,共1页
作  者:孔小平
摘  要:'空间与图形'在小学数学一至十二册教材中均有不同章节的编排,从点、线、平面图形、立体图形,以及图形的认识、测量、计算、应用、图形的变换、图形与位置等分年级选入数学课本。成人理解容易,小学生在一些重要环节上错误比比皆是。究...
关 键 词:数学教学 空间与图形” 空间观念 空间思维 生活经验 实践能力 创新意识 
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地图对学生空间能力的培养获取全文在线阅读
9
出  处:《地理教学》 2019年第11期33-35,30共4页
作  者:宗宏伟
摘  要:在地理课堂中要经常使用地图。地图对培养学生的空间想象能力和空间思维能力非常重要。地图能化繁为简、概览全局,能展现全球要素的空间分布、时空规律和发展趋势等,是地理教学不可或缺的“助手”。将前沿的地图技术融入地理课堂,不仅能...
关 键 词:空间思维 时空规律 地图教学 
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以"超脑麦斯"课程为载体培养小学生空间思维能力的实践研究获取全文在线阅读
10
出  处:《教育观察》 2019年第11期109-110,共2页
作  者:徐毅
摘  要:当前,小学生空间思维能力培育方面依然存在不能有效调动学生积极性,学习效果不佳等问题。"超脑麦斯"课程基于STEAM这一教育理念而构建,由其创始人亚克门教授(美)于2014年引入中国,主要培养学生空间思维能力。"超脑麦斯"...
关 键 词:小学生 "超脑麦斯" 空间思维能力 
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