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极端民族主义之后的民族主义--以战后初期的丸山男、竹内好与石母田正为例获取全文在线阅读
1
出  处:《日本学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第B06期188-189,共2页
作  者:谭仁岸
摘  要:二战之后,由于极端民族主义的破产以及盟军的强制性改造,民族主义话语在日本成为一种禁忌。但是在1950年代初期,日本民主化进程有所倒退,国家可能会被美国绑上战车的情绪蔓延。在此期间,三位著名的日本知识分子--丸山男、竹内...
关 键 词:极端民族主义 丸山 竹内好 战后初期 知识分子 民主化进程 50年代 积极意义 
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活动中体验,体验中理解——“确定位置(一)”教学实践与思考获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2019年第17期78-78,共1页
作  者:李晓莉
摘  要:教什么比怎样教更重要。教师读懂教学内容的本质后再教学,学生方能有意义地学,深入地学,体会数学的本质。
关 键 词:数学本质 思维 理解 
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关注问题实现学习——“百分数”教学创新的思考与实践获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2019年第17期10-13,共4页
作  者:顾志能 吴培钢
摘  要:通过前测落实学生的问题,确定教学目标。在“百分数”的教学中,关注学生学习中的问题,引导学生聚焦问题进行探究,解决疑问,掌握知识,提升能力。
关 键 词:问题 学习 百分数 
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朱子学在江户时代的一种“日本化”模式--以安东省庵为例获取全文在线阅读
4
出  处:《日本学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第B06期197-199,共3页
作  者:王青
摘  要:日本政治思想史的著名学者丸山男在其代表作《日本政治思想史研究》一书中,努力寻找日本思想史自身的近代性根源,试图打破日本的近代化是由西方引起的通论。他的理论前提就是中国历史的停滞性,朱子学的思维特性被作为落后的封建社会的...
关 键 词:日本化 朱子学 江户时代 思想史研究 丸山 思维特性 政治思想史 日本政治 
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学”,语文课堂的应然追求获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2019年第25期65-65,共1页
作  者:袁红
摘  要:小学语文课堂中“非学习”的现象时有发生。“学”背后矗立着“教”,“教”引领着“学”。语文教学应钻入儿童的世界里,教师要成为儿童的同质体,从儿童的视角看问题,让课堂在“读”“想”“评”中呈现出“”气象。
关 键 词:语文课堂     
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奔走天山南北"四力"攻坚脱贫获取全文在线阅读
6
出  处:《人民法治》 2019年第13期86-88,共3页
作  者:邵翠英
摘  要:“实施精准扶贫、精准脱贫,坚决打赢脱贫攻坚战。”“绝不让一个贫困群众掉队,确保到2020年农村贫困人口全部脱贫,让中国人民共同迈入全面小康社会。”《人民法治》杂志社坚决贯彻落实习近平总书记提出的脱贫攻坚战略指示,全身心投...
关 键 词:脱贫 天山 农村贫困人口 全面小康社会 中国人民 攻坚战 贫困群众 抓实干 
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:李渔戏曲写人的理念与实践获取全文在线阅读
7
出  处:《厦门广播电视大学学报》 2019年第4期51-57,共7页
作  者:贺楠
摘  要:在戏曲创作理论与实践中,李渔坚持“说人情,关物理”的原则,要求剧作者在现实生活的基础上和情的前提下进行艺术地创作,最终达到一种“戏如而高于”的状态。而这种如的状态具体到“写人”即角色塑造上,则要求剧作者要秉承...
关 键 词:李渔 戏曲创作 人物塑造  《笠翁十种曲》 《闲情偶寄》 
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“以学为中心”,诠释一节好课的标准——以罗鸣亮老师教学《分数和假分数》一课为例获取全文在线阅读
8
出  处:《小学教学参考》 2019年第12期38-39,共2页
作  者:张树杉
摘  要:通过分析罗鸣亮老师教学《分数和假分数》一课,明晰正的好课应“以学为中心”,即教师引导学生不断深入探究所学知识,深化学生对数学本质的理解,使学生在数学学习上得到更好的发展。
关 键 词:好课 标准 数学教学 分数 假分数 
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开展主题式阅读,建构学语文课堂获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2019年第22期40-41,共2页
作  者:孙晓文
摘  要:学课堂是突显学生主体地位的课堂。在语文教学中,教师要组织学生展开主题式阅读,使学生进入学的语文课堂。在主题式阅读中,教师应通过教材拓展、对比阅读、加强整合、读写结合等策略,激发学生的阅读兴趣,扩大学生的阅读视野,使学...
关 键 词:主题式阅读 学课堂 对比阅读 
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博弈论语义学视域下的“”概念获取全文在线阅读
10
出  处:《湖北大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期44-50,共7页
作  者:颜中军
基金项目:国家社会科学基金重大资助项目:17ZDA024;湖南省教育厅重点资助项目:16A077。
摘  要:通过与塔斯基语义学相比较,博弈论语义学为我们理解""概念提供了一个全新的视角。它以语言为信息交流的媒介,以目标为导向,借助证实者(自我)与证伪者(自然)之间的二人零和博弈,按照逻辑常项对应的博弈规则采取相应的行动,将"...
关 键 词: 博弈论语义学 塔斯基语义学 量词的独立性 组合原则 
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